2.3DNA的复制

1、1、一个DNA分子中，有腺嘌呤1500个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比为3：1，则这个DNA分子中脱氧核糖的分子数目为_个。,2、某DNA分子有2000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A：G：T：C1：2：3：4，则腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（ ）,3、已知一条DNA分子的G占整个DNA分子碱基的27%,，并测得DNA分子一条链上的A占这条链碱基的18%，则另一条链上的A的比例是多少？4、某双链DNA分子中，A与T之和占整个DNA碱基总数的54%，其中一条链上G占该链碱基总数的22%。求另一条链上G占其所在链碱基总数的百分含量。,5、一段多核苷酸链中的碱基组成为：35的A、20。

2、21:22,DNA的复制,蒙城八中 田聚财,21:22,问题探讨,北京奥运会会徽“中国印舞动的北京”,怎样将这枚会徽复制成两个完全一样的印章？,21:22,何谓 DNA复制？,所谓DNA的复制就是指新DNA的合成，是产生两个跟亲代DNA完全相同的新 DNA分子的过程.,那么DNA是如何复制？,21:22,学习目标,1、 记住DNA复制的概念 2、 简述DNA复制的过程，分析、归纳出 DNA复制过程的一些要点。 3、 知道DNA复制在遗传上的意义,21:22,一、对DNA复制的推测,1、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分；,2、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧。

3、第第 3节节 DNA分子的复制分子的复制考纲解读：1.概述 DNA分子复制的时期、过程和条件2.说明 DNA分子复制的特点3.概述 DNA分子复制的生物学意义癸米萍忧禽膊捕射撬牟穷样项湃秆迂虚绩寇沿隋篡赏躯宿韩槐着滓乡瓮法复习DNA分子的复制复习DNA分子的复制以亲代 DNA分子为模板合成子代 DNA的过程。体细胞有丝分裂间期；原始生殖细胞减数分裂的第一次分裂间期细胞核（主要）、线粒体、叶绿体1、概念： 2、复制时期 ： 3、复制场所 ：4、复制条件 ： (1) 模板：亲代 DNA的两条链 (两条母链 )。 (2) 原料：游离的四种脱氧核苷酸 (3) 酶： DNA解旋。

4、DNA分子的 结 构 DNA的复制跪化生黄葡帕唆盂滇晰鲸艺梁魂槛捂撅脱苦胀灾逮筐眺猴敦调怜颁搪裳齿DNA分子的结构和DNA分子的复制www.dearedu.comDNA分子的结构：1 模型构建者： 沃森和克里克挽醉的顾位膘醉顿颇奈伟人孔泥肿星锰关荫硝肉佯虞樊弄虾柏易芬抡艺貌DNA分子的结构和DNA分子的复制www.dearedu.com萝佳茸豌勤姚界晴烂凋显栗沁苛康唉馆扛竭披京伺添菏浙缎蕾厉蛊扎放寄DNA分子的结构和DNA分子的复制www.dearedu.com1： 同一生物不同细胞中， DNA的结构和 DNA分子数目相同吗？提示： 结 构相同， 细 胞核中 DNA数目相同， 细 胞 质 中DN。

5、DNA的复制,一、对DNA分子复制的推测,全保留复制,半保留复制,弥散型复制,1、这些观点各有不同，如何来证明哪个观点是正确的？,2、DNA分子肉眼是看不到的，如何才能分辨DNA呢？如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？,一：对DNA分子复制的推测：,半保留复制模型,沃森和克里克认为：,原有DNA分子的两条单链会分开，每一条单链各作为一个模板用来复制新的单链，所以新合成的DNA分子中有一条旧链和一条新链。,学生活动：,二、DNA半保留复制的实验证据,自学思考以下问题： 1、大肠杆菌首先放在什么培养基中培养的？ 2、然后转移到什么。

6、第三节 DNA的复制 ,第三章基因的本质 ,思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？,DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA2DNA。,新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？是否像洗相片似的，有一张底片就可以洗出许多相片来？,一、对DNA分子复制的推测,半保留复制,全保留复制,DNA是肉眼看不到的如何才能分辨DNA？ 实验的基本思路是什么？ 实验是如何区分亲子代的DNA分子的？ 用密度梯度离心后重带、中带、轻带表示的DNA分子的双链构成是怎样的？ 在整个实验。

7、DNA分子的结构DNA的复制基因是有遗传效应的DNA片段,不同脱氧核苷酸的差别体现在哪里？ 碱基,脱氧核苷酸和核糖核苷酸的差别呢？,磷酸：是脱氧核苷酸的重要组成基团，DNA分子中绝大部分脱氧核苷酸都连接2个磷酸基团，但1个DNA分子中只有2个游离的磷酸。磷酸二酯键：是两个脱氧核苷酸相连的化学键，可用限制酶切断，可用DNA连接酶或DNA聚合酶连接。脱氧核糖：脱氧核苷酸的组成部分。碱基：4种，分别是A(腺嘌呤)，G(鸟嘌呤)，T(胸腺嘧啶)，C(胞嘧啶)。 碱基对：A与T、G与C分别配对，配对遵循碱基互补配对原则。,序号的含义,氢键：可用DNA解旋。

8、DNA的复制 蛋白质的合成,DNA的主要功能,1、通过自我复制，在前后代间传递遗传信息。 2、通过转录、翻译，控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状，表达遗传信息,DNA的复制,复制的方式：半保留复制（这种复制方式使复制过程出现差错的可能性降到了最低程度）,复制的概念：以亲代的DNA分子为模板合成子代DNA的过程。,复制发生的时间：细胞分裂的间期,复制的条件：复制过程需要模板、原料、能量和酶等基本条件。,DNA的复制, DNA复制的意义：通过复制，使亲代的遗传信息传给子代，从而使前后代保持了一定的连续性。,复制的过程：解旋：利用细胞。

9、思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？,第3节,DNA复制,DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA2DNA。,新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？是否像洗相片似的，有一张底片就可以洗出许多相片来？,一、对DNA分子复制的推测,半保留复制,全保留复制,二、DNA半保留复制的实验证据,1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料。 运用技术：,怎样把不一样的DNA分开呢？,N,想一想 ：可以用什么同位素去标记DNA？,密度梯度离心技术,14N/14NDNA,15N/14NDNA,15N/15NDNA,。

10、DNA是主要的遗传物质 说 课,普通高中课程标准实验教科书 生物必修2第三章第1节,说教法学法,人教版必修2遗传与进化第3章第1节，属于“遗传的分子基础”部分,本节是学习“基因的本质”的开篇先导,完整体现人们对科学的认识过程和方法,是进行探究性学习的绝佳素材,科学家以实验事实证明遗传物质是DNA。为后面的学习做了铺垫，在高中生物科学习中有承上启下的作用,1、教材的地位和作用,2、教学目标,分析、总结“DNA是主要的遗传物质”的科学探索过程,学会分析“证明DNA是遗传物质”的实验设计思路,通过分析、总结“DNA是遗传物质”的科学探索。

11、主讲人：王丽,DNA的复制,二、DNA半保留复制的实验证据（见教材）,解旋酶催化,解旋：,模板,（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）,复制:,以母链为模板进行碱基配对,母链（旧链）子链（新链）,复制后的DNA:,同时进行,1. DNA以半保留方式进行复制,若一完全被标记的DNA分子,置于无放射标记的溶液中复制两代,所产生的四个DNA分子的放射性状况如何?( ) A 两个分子有放射性,两个分子无放射性 B 均有放射性 C 两条链中的半条具有放射性 D 两条链中的一条具有放射性,A,练习,A,2.下列关于DNA复制的叙述正确的是（ ） A 在细胞有丝分裂。

12、DNA的复制,1、DNA分子具有特殊的空间结构，也就是具有规则的双螺旋结构。这一结构的特点是： （1）DNA分子是由_条反向平行的_ 长链盘旋而成； （2）DNA分子中的_和 _交替连结，排列在外侧，其顺序是_的，而排列在内侧的碱基对的排列顺序是_。 （3）两条链上的碱基通过_连结起来，配对规律是： 。,2、在一条双链DNA分子中，腺嘌呤占35%，它所含的胞嘧啶应占：A、 15% B、 30% C 、35% D 、70% 3、在双链DNA中有鸟嘌呤P个，占全部碱基的比例为N / M （M2N），则该DNA分子中腺嘌呤的数目是：A 、P B、（PM / N） + P C、（PM / 2N）P D 、 PM。

13、DNA分子的结构和复制,DNA分子的结构和复制,中关村的DNA标志,雅典奥运会开幕式经典场景,DNA银饰,DNA芯片模型,1953年美沃森英克里克,模型,DNA分子双螺旋结构模型的构建,1、 DNA分子的基本单位,A 腺嘌呤 G 鸟嘌呤 C 胞嘧啶 T 胸腺嘧啶,一、DNA分子的化学组成,鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸,P,脱氧核糖,A,P,脱氧核糖,T,P,脱氧核糖,G,P,脱氧核糖,C,2、这样，就有了4种脱氧核苷酸：,腺嘌呤脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸,3、脱氧核苷酸的连接,连 接,二、DNA分子的结构,两条链反向平行盘旋成双螺旋结构,1、结构特点：,脱氧核糖和磷酸交替连。

14、第三章 基因的本质,DNA分子的复制,最早提出的DNA复制模型有三种:,一、对DNA复制的推测,1、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分；,2、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的；,3、分散复制：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的,.沃森和克里克推测是半保留复制模型,复制时,DNA的双螺旋解开. 互补的碱基间氢键断裂 分开的两条链作为模板,以碱基互补配对的原则合成新的一条链,亲代DNA分子,复制1次,复制2次,复制3次,2,22,23,复制n次,2n,1. 解 旋； DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，使得DNA双。

15、相关问题,1.肺炎双球菌转化实验,（2）两个实验,相关问题,（1）噬菌体的特点,2.噬菌体侵染细菌的实验,专性寄生于细菌中； 由双链DNA和蛋白质外壳组成。,（2）噬菌体侵染细菌的过程,模板：噬菌体DNA 原料：细菌内 脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,相关问题,题型1：放射性同位素标记的出现,2.噬菌体侵染细菌的实验,例2：如果用15N、32P、35S标记T2噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为（ ）A 可在DNA中找到15N和32PB 可在外壳中找到15N和35SC 可在DNA中找到15N、32P和35SD 可在外壳中找到15N,相。

16、,(2)DNA的复制过程,DNA的复制,复习：DNA的结构,2、外侧骨架： 交替排列。,1、DNA分子由两条 的脱氧核苷酸链构成。,反向平行,“磷酸脱氧核糖”,3、内侧：碱基间按碱基互补配对原则通过氢键连成碱基对,半保留复制,全保留复制,复习：DNA的复制方式,DNA的复制过程,1、概念：,DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程,2、时期：,有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期,3、场所：,真核生物：原核生物：病 毒：,细胞核（主要）、线粒体、叶绿体,细胞质基质，或叫拟核,宿主细胞,4、DNA复制的条件是什么？,1956年美国科学家康贝格首次在。

17、,DNA的复制,DNA是如何复制的呢？,1、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分；,2、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的；,3、分散复制：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的,一、对DNA复制的推测,一、对DNA复制的推测,沃森和克里克推测是半保留复制模型,1、如果你是科学家，你的假设是么？,2、DNA是肉眼看不见的，如何才能分辨DNA呢？,科学家推测：如果DNA复制以半保留方式进行，那么经过离心以后子代中将会出现 三种DNA分子：,15,15,14,14,14,15,用N15标记原来的DNA链，然后将它在N14环境中培养，让它。

18、,忆旧引新,DNA分子的结构,空间结构,规则的双螺旋结构,4种脱氧核苷酸,C、H、O、N、P,一、对DNA分子复制的早期推测,半保留复制模型,沃森和克里克认为：,原有DNA分子的两条单链会分开，每一条单链各作为一个模板用来复制新的单链，所以新合成的DNA分子中有一条旧链和一条新链。,第一代,第二代,第三代,三、DNA分子的复制过程,1.什么是DNA的复制？2.DNA的复制发生在什么时间？ 3. DNA的复制先解旋再复制还是边解旋边复制？ 4. DNA的复制需要哪些基本条件？ 5. DNA的复制为什么能准确地进行？ 6. DNA的复制有什么意义？,阅读P54思考：,DNA复制的。