2.3.5 走进老师 课件 人民版 七年级 上册

1、思想品德：第六课试题人民版新课标七年级上一单项选择题 1老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，这种作用表现在 是老师，把我们从懵懂引向成熟 是老师，使我们从无知变得学有所长 是老师，教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望 是老师。

2、思想品德：第六课试题人民版新课标七年级上一单项选择题 1老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，这种作用表现在 是老师，把我们从懵懂引向成熟 是老师，使我们从无知变得学有所长 是老师，教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望 是老师。

3、姓名 班级 组序 第六课 走近老师第一课时 我们的老师很特别学习目标：培养学生正确的地处理师生关系学习重点：学会全面认识老师学习难点：为老师着想，认识老师的心理一 教材导读1是 ，把我们从 引向 ，使我们从无知变得学有所长；是老师，引着我们。

4、教 案：与老师面对面执 教：目 标：学会正确对待老师的错误，学会巧妙而恰当地处理与老师的矛盾。重 点：正确处理与老师面对面出现的问题难 点：处理与老师的矛盾。教 具：多媒体过 程：课前：幻灯片一一复习幻灯片二同学们，前面我们对老师进行了初步。

5、第二单元第三课 走近老师我们的老师很特别教学目标：培养学生处理正确的师生关系教学重点：学会全面认识老师教学难点：为老师着想，认识老师的心理。教学过程：导入新课：播放歌曲长大后我就成了你讲授新课：我们的老师很特别一为老师画像是老师，把我们由 。

6、第六课 走进老师一基础知识：1我们的老师很特别1为老师画像。我们的老师 都很特别，每位教 师都有自己的个性。2老师工作的特点。有人说 ，老 师是从事太阳底下最光 辉事业的人；有人说，老 师是 真正天国的代言人，真正天国的引路人 ；有人说，老。

7、第六课 走进老师1老师在我们自身成长中的作用你是怎样看待教师职业的是老师把我们从懵懂走向成熟，使我们从无知变得学有所长：是老师领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大；教书育人，用人格影响人格；为学生做榜样，无私奉献自己2我们的老师。

8、课题：第六课 走近老师我们的老师很特别教学目标：培养学生处理正确的师生关系教学重点；学会全面认识老师教学难点：为老师着想，认识老师的心理。教学过程：导入新课：播放歌曲长大后我就成了你讲授新课：我们的老师很特别一为老师画像是老师，把我们由懵懂。

9、第三课走近老师第一框 教案上课时间上课地点上课教师教学目标：知识目标：感知老师的外在相貌和个性特征，走进老师的内心世界。能力目标：培养学生阅读思考和感受体验生活的能力；初步学会与老师交往的能力。情感态度价值观目标：理解老师的苦与乐，增进师生。

10、第六课 走近老师,学习目标 1了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成热爱老师尊敬老师的习惯； 2新的中学生活，要学会处理好与老师的关系。,2.6.1 我们的老师很特别,一阅读58页不老先生，找出作者对先生的相貌性格描写。,知识点梳理：,。

11、与老师面对面,与老师融洽相处的方法与技巧,一前提是尊重老师。 二. 勤学好问，虚心求教。 三尊重老师，尊重老师的劳动。 四犯了错误要勇于承认，及时改正。 五正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。,这也是一种爱,吾爱吾师，吾尤爱真理。 亚里。

12、是老师，把我们从懵懂引向成孰，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大。,每当走过老师窗前。,走进老师,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成热爱老师尊敬老师的。

13、小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气， 说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你， 才知道那间教室， 放飞的是希望， 守巢的总是你。 长大后我就成了你， 才知道那块黑板， 写下的是真理 擦去的是功利. 小时候。

14、我们离老师有多远 与老师面对面,走近老师,老师的批评,最让你难以忘怀的一次批评是： 怎样看待老师的批评：,批评也是一种爱,走近老师,哪位老师让你有点怕你为什么怕她 你准备怎样去克服这种惧怕心理,1.了解熟悉老师，才能与老师和谐相处 2.多与。

15、我们期望老师是老师；我们更期望老师是朋友。 我们喜欢老师，所以喜欢她的课； 因为喜欢她的课，所以我们用心去学； 因为我们用心去学，所以我们学到很多。 人生的道路上因为有老师，少了一些曲折，多了一份自信勇气和成功。 摘自一位高三毕业生给老师的。

16、,人民出版社七年级上册 第六课,2认识老师的辛苦和对我们成长 的帮助。,1了解各科任教师的特点，清楚 每位老师都有自己的特别之处；,本课学习目标,请你用文字描述一下中学老师或用简笔画为他她 画个像，让同学们猜猜他她是谁。 温馨提示：可以采用。

17、小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气， 说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你， 才知道那间教室， 放飞的是希望， 守巢的总是你。 长大后我就成了你， 才知道那块黑板， 写下的是真理 擦去的是功利. 小时候。

18、我们离老师有多远,老师可怕吗,家访许岚从小学一年级就怕老师。每次踏进校门，她的心就怦怦直跳怕见到老师。一跟老师讲话就脸红，头重的抬也抬不起。办公室她是从来不去的。遇到有事要找老师，她就动足脑筋，想尽办法叫别人代办或找一个没人的机会，轻轻快快。

19、七年级思想品德教学计划一教学指导思想 根据国家义务教育法的相关规定，突出思想品德课的教学特点，按照学校的教学工作计划要求，认真学习了新课程标准，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，适应教学改革形势发展要求，从根本上转变教学观念，积极推进。

20、,三与老师面对面,一这也是一种爱 1老师出错了，我们可以用哪些合理方式给老师提醒 答：1可借助书信等方式。 2把握时机，分清场合。 3尊重宽容。 4言有分寸，不能伤害老师的自尊心。 5根据每个老师不同特点来指出。,二假如老师冤枉了你 2假如。