课 题 第四章第一节 细胞分化形成组织(第 2 课时) 课 型 新授课 课时 13知识方面 解释细胞是怎样组织成多细胞生物体的识别绿色开花植物的主要组织能力方面 培养学生的联想能力,理论联系实际能力教育教学目的 思想教育 使学生形成学习的科学性、严密性。重点 通过仔细分析、比较、归纳,找出共同点。难
2.2 细胞分化形成组织 试题试卷 4Tag内容描述:
1、课 题 第四章第一节 细胞分化形成组织第 2 课时 课 型 新授课 课时 13知识方面 解释细胞是怎样组织成多细胞生物体的识别绿色开花植物的主要组织能力方面 培养学生的联想能力,理论联系实际能力教育教学目的 思想教育 使学生形成学习的科学性。
2、1第 1 节 细胞分化形成组织一教学目标1识别自己身体的某一部位属于何种组织,例如,肌肉主要是由肌肉组织构成的;2识别人体的四种基本组织的细胞特点;3说出绿色开花植物的主要组织;4学会使用显微镜观察人体四种基本组织。二教学重难点学会使用显微。
3、课 题 第四章 第一节 细胞分化形成组织第 1 课时 课 型 新授课 课时 12知识方面 识别人体的四种基本组织,用显微镜观察人体四种基本组织。能力方面 培养学生的观察能力分析能力和归纳总结能力。教育教学目的 思想教育 使学生形成个体与整体。
4、第 4 章第 1 节 细胞分化形成组织同步练习1.2009 福州人体的四种基本组织中,具有收缩和舒张功能的是 A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织答案:B2.2009 东营细胞分化生长的过程依次是 A.细胞分裂细胞生长细胞。
5、 1 5第 1 节 细胞分化形成组织教学目标:1.识别自己身体的某一部位属于何种组织,例如,肌肉主要是由肌肉组织构成的;2.识别人体的四种基本组织的细胞特点;3.说出绿色开花植物的主要组织;4.学会使用显微镜观察人体四种基本组织。教学重点:。
6、细胞分化形成组织 名师导航知识梳理1.细胞分化是在和的基础上,进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程。2. 相似,结构功能相同的细胞群,叫做组织。3.大多数的多细胞生物,都是由一个细胞发育而来的。这一个细胞不断地分裂,最初产生的细胞都是的,。
7、课题:第五章二节细胞的分化形成组织 学习目标1 概述生物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。2识别植物的几种基本组织。3.识别人体的几种基本组织。二重点难点重点:组织的形成和不同组织的识别难点:细胞分化的概念三 课前准备菠菜叶显微镜载玻片盖。
8、生物:2.2细胞分化形成组织智能导学冀教版七年级上本节知能含盖:关键点难点1细胞分化发生在整个生命过程中,遗传物质没有发生变化。细胞分化和细胞分裂有区别也有联系。区别:细胞分裂是同类细胞增多的过程,细胞分化是由同类细胞形成不同类细胞的过程;。
9、细胞分化形成组织教材分析 本节内容是在学生学习了细胞的分裂和生长的基础上,向学生介绍细胞经细胞分化形成组织以及植物的主要组织和人体的几种基本组织。本节内容又是学习第三节 多细胞生物体的基础。本节的重点是要讲清组织概念,这个概念需要利用一些具。
10、生物:2.2细胞分化形成组织智能导学冀教版七年级上本节知能含盖:关键点难点1细胞分化发生在整个生命过程中,遗传物质没有发生变化。细胞分化和细胞分裂有区别也有联系。区别:细胞分裂是同类细胞增多的过程,细胞分化是由同类细胞形成不同类细胞的过程;。
11、细胞分化形成组织 名师导航知识梳理1.细胞分化是在和的基础上,进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程。2. 相似,结构功能相同的细胞群,叫做组织。3.大多数的多细胞生物,都是由一个细胞发育而来的。这一个细胞不断地分裂,最初产生的细胞都是的,。
12、细胞分化形成组织教材分析 本节 内容是在学生学习了细胞的分裂和生长的基础上,向学生介绍细胞经细胞分化形成组织以及植物的主要组织和人体的几种基本组织。本节内容又是学习第三节 多细胞生物体的基础。本节的重点是要讲清组织概念,这个概念需要利用一些。
13、课题:第五章二节细胞的分化形成组织 学习目标1 概述生物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。2识别植物的几种基本组织。3.识别人体的几种基本组织。二重点难点重点:组织的形成和不同组织的识别难点:细胞分化的概念三 课前准备菠菜叶显微镜载玻片盖。
14、第 4 章 生物体的结构层次第 1 节 细胞分化形成组织教学目标:1知识目标: 了解细胞分化形成组织理解组织的概念识别人体和动物的四种基本组织的细胞特征说出绿色开花植物的主要组织2能力目标: 通过观察归纳出陈述性知识培养概念内化能力3情感目。
15、细胞分化形成组织教材分析 本节内容是在学生学习了细胞的分裂和生长的基础上,向学生介绍细胞经细胞分化形成组织以及植物的主要组织和人体的几种基本组织。本节内容又是学习第三节 多细胞生物体的基础。本节的重点是要讲清组织概念,这个概念需要利用一些具。
16、第二节 细胞分化形成组织一教学目标昌知识目标概述生物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。能力目标1.识别植物的几种基本组织。2.识别人体的几种基本组织。3.使用显微镜观察生物体的组织。情感目标通过观察组织装片的过程,养成实事求是的科学态度。。
17、细胞分化形成组织 同步精练解析版课前备战知识点一:细胞的分化1.细胞分化是在和的基础上,进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程。2.大多数的多细胞生物,都是由一个细胞发育而来的。这一个细胞不断地分裂,最初产生的细胞都是的,都具有能力,在后来。
18、细胞分化形成组织 同步练习解析版我夯基我达标1.构成血液的组织是 A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织解析:血液是由血细胞和血浆组成的,血浆是组成血细胞之间的细胞间质,因此构成血液的细胞间隙大,细胞间质多,因此血液属于结缔组织。。
19、生物:2.2细胞分化形成组织智能提升练习冀教版七年级上17.动物和人体发育的起点是 A.胎儿 B.婴儿 C.卵细胞 D.受精卵18 2011德州学业考细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述,正确的是 A.细胞分化导致细胞。
20、细胞分化形成组织 同步优化分层精练解析版5 分钟训练预习类训练,可用于课前1.组织的形成是 的结果。思路解析:组织是指由形态相似,结构功能相同的细胞组成的细胞群;而细胞群的形成正是细胞分化的结果。所以说细胞分化的结果是形成了组织。答案:细胞。