2.2乌篷摇梦到春江 教案 鄂教版九年级上册

1、1第 6 课乌篷摇梦到春江一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积累：濡 r染：沾染；浸润。袅 nio 娜：形容女子姿态优美。飞珠迸玉：形容瀑布像飞迸出来的珠子和玉石，晶莹剔透。惬 qi意：满意；称心；舒服。无与伦比：没有能比得上的。浪敛波平：浪头收住了，波涛平静了。形容水面重又平静下来。钟灵毓 y”秀：指美好的自然环境产生优秀人物。荟萃：（英俊的人物或精美的东西）会集；聚集。阿谀 y奉承：迎合别人的意思，说好听的话，恭维人，向人讨好。趋炎附势：奉承依附有权有势的人。二、相关背景：1、关于作者：叶文玲，1942 年。

2、,乌篷摇梦到春江,叶文玲,课文导学,【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 濡r染：沾染；浸润。 袅nio娜：形容女子姿态优美。 飞珠迸玉：形容瀑布像飞迸出来的珠子和玉石，晶莹剔透。 惬qi意：满意；称心；舒服。 无与伦比：没有能比得上的。 浪敛波平：浪头收住了，波涛平静了。形容水面重又平静下来。 钟灵毓y”秀：指美好的自然环境产生优秀人物。 荟萃：（英俊的人物或精美的东西）会集；聚集。 阿谀y奉承：迎合别人的意思，说好听的话，恭维人，向人讨好。 趋炎附势：奉承依附有权有势的人。,简介作者,叶文玲,当代女作家,浙江人.现为。

3、第 6 课乌篷摇梦到春江导学练测资料包（九年级语文上册鄂教）一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积累：濡 r染：沾染；浸润。袅 nio 娜：形容女子姿态优美。飞珠迸玉：形容瀑布像飞迸出来的珠子和玉石，晶莹剔透。惬 qi意：满意；称心；舒服。无与伦比：没有能比得上的。浪敛波平：浪头收住了，波涛平静了。形容水面重又平静下来。钟灵毓 y”秀：指美好的自然环境产生优秀人物。荟萃：（英俊的人物或精美的东西）会集；聚集。阿谀 y奉承：迎合别人的意思，说好听的话，恭维人，向人讨好。趋炎附势：奉承依附有权有势的人。二、相。

4、16 乌篷摇梦到春江学习目标1.把握文章线路与思路，理解文章主要内容。2.体会文章简练而又意蕴丰厚的语言。3.领悟文章蕴涵的思想感情，培养从日常生活中发现美和感悟美的能力。一、基础知识1注意下列加点字的读音：濡染（ ） 袅娜（ ） 惬意（ ） 钟灵毓秀（ ） 飞珠迸玉（ ）2品味下面的句子，体会加点词的表达效果。乌篷摇梦到春江富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。3作者在文章开篇为什么先写戈壁滩？4作者之前并没有见过富春江，是什么原因使她却做了千百次有关富春江的梦？5参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三。

5、乌篷摇梦到春江同步练习一、基础知识1注意下列加点字的读音：濡染（ ） 袅娜（ ） 惬意（ ） 钟灵毓秀（ ） 飞珠迸玉（ ）2品味下面的句子，体会加点词的表达效果。乌篷摇梦到春江富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。3作者在文章开篇为什么先写戈壁滩？4作者之前并没有见过富春江，是什么原因使她却做了千百次有关富春江的梦？5参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动。

6、第 6 课乌篷摇梦到春江导学案（九年级语文上册鄂教）一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积累：濡 r染：沾染；浸润。袅 nio 娜：形容女子姿态优美。飞珠迸玉：形容瀑布像飞迸出来的珠子和玉石，晶莹剔透。惬 qi意：满意；称心；舒服。无与伦比：没有能比得上的。浪敛波平：浪头收住了，波涛平静了。形容水面重又平静下来。钟灵毓 y”秀：指美好的自然环境产生优秀人物。荟萃：（英俊的人物或精美的东西）会集；聚集。阿谀 y奉承：迎合别人的意思，说好听的话，恭维人，向人讨好。趋炎附势：奉承依附有权有势的人。二、相关背景：1。

7、,乌篷摇梦到春江,叶文玲,简介作者,叶文玲,当代女作家,浙江人.现为中国作家协会主席团委员,浙江省作家协会主席.1999年被聘为浙江大学兼职教授,为扶植大学生新人,叶文玲捐赠十万元稿费,并获广发银行的支持,在浙大设立”新叶广发文学奖”. 叶文玲的作品语言风格充满了诗情画意。她始终恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。我们曾学过她的文章我的“长生果”。,你认识这些字吗?请大声读出来。,棹 zho 濡r 染 遨o游 袅nio娜 惬qi意 七里泷lng 毕肖xio 膂l力 相觅m 浪敛lin波平 千舟百舸g 钟灵毓y。

8、第 6 课乌篷摇梦到春江教案 2（鄂教版九年级上）教学目的：1、 感知文章的主要内容，理清文章的结构思路。2、 体味文章富有诗情画意的语言。3、 领悟文章蕴含的思想感情，学习作者敏锐感知生活中美的能力。教学重难点：1、 深入了解富春江景物美丽的自然景观和人文景观的独有特点。2、 品味优美诗化的语言。教学准备：1、 制作好本课所用的多媒体课件。2、 让学生做好充分的预习。教学步骤：一、激趣导入感受景物的画面美。播放多媒体课件 I， （以古筝音乐姑苏风光为背景，配合奇山异水富春江的多媒体画面。 ）师：同学们，欣赏了富春江。

9、学优中考网 www.xyzkw.com乌篷摇梦到春江同步练习一、基础知识1注意下列加点字的读音：濡染（ ） 袅娜（ ） 惬意（ ） 钟灵毓秀（ ） 飞珠迸玉（ ）2品味下面的句子，体会加点词的表达效果。乌篷摇梦到春江富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。3作者在文章开篇为什么先写戈壁滩？4作者之前并没有见过富春江，是什么原因使她却做了千百次有关富春江的梦？5参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善。

10、 第 6 课乌篷摇梦到春江教案 1（鄂教版九年级上）一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积累：濡染：沾染；浸润。袅娜：形容女子姿态优美。飞珠迸玉：形容瀑布像飞迸出来的珠子和玉石，晶莹剔透。惬意：满意；称心；舒服。无与伦比：没有能比得上的。浪敛波平：浪头收住了，波涛平静了。形容水面重又平静下来。钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优秀人物。荟萃：（英俊的人物或精美的东西）会集；聚集。阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话，恭维人，向人讨好。趋炎附势：奉承依附有权有势的人。二、相关背景：1、关于作者：叶文玲。

11、第 6 课乌篷摇梦到春江 素材一、字词积累：濡染：沾染；浸润。袅娜：形容女子姿态优美。飞珠迸玉：形容瀑布像飞迸出来的珠子和玉石，晶莹剔透。惬意：满意；称心；舒服。无与伦比：没有能比得上的。浪敛波平：浪头收住了，波涛平静了。形容水面重又平静下来。钟灵毓 y”秀：指美好的自然环境产生优秀人物。荟萃：（英俊的人物或精美的东西）会集；聚集。阿谀 y奉承：迎合别人的意思，说好听的话，恭维人，向人讨好。趋炎附势：奉承依附有权有势的人。二、相关背景：1、关于作者：叶文玲，1942 年 11 月 4 日生于浙江省玉环县楚门镇。现为。

12、乌篷摇梦到春江同步练习一、基础知识1注意下列加点字的读音：濡染（ ） 袅娜（ ） 惬意（ ） 钟灵毓秀（ ） 飞珠迸玉（ ）2品味下面的句子，体会加点词的表达效果。乌篷摇梦到春江富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。3作者在文章开篇为什么先写戈壁滩？4作者之前并没有见过富春江，是什么原因使她却做了千百次有关富春江的梦？5参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动。

13、第 6 课乌篷摇梦到春江导学练测资料包（九年级语文上册鄂教）一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积累：濡 r染：沾染；浸润。袅 nio 娜：形容女子姿态优美。飞珠迸玉：形容瀑布像飞迸出来的珠子和玉石，晶莹剔透。惬 qi意：满意；称心；舒服。无与伦比：没有能比得上的。浪敛波平：浪头收住了，波涛平静了。形容水面重又平静下来。钟灵毓 y”秀：指美好的自然环境产生优秀人物。荟萃：（英俊的人物或精美的东西）会集；聚集。阿谀 y奉承：迎合别人的意思，说好听的话，恭维人，向人讨好。趋炎附势：奉承依附有权有势的人。二、相。

14、16 乌篷摇梦到春江课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积累：濡染：沾染；浸润。袅娜：形容女子姿态优美。飞珠迸玉：形容瀑布像飞迸出来的珠子和玉石，晶莹剔透。惬意：满意；称心；舒服。无与伦比：没有能比得上的。浪敛波平：浪头收住了，波涛平静了。形容水面重又平静下来。钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优秀人物。荟萃：（英俊的人物或精美的东西）会集；聚集。阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话，恭维人，向人讨好。趋炎附势：奉承依附有权有势的人。二、相关背景：1、关于作者：叶文玲，1942 年 11 月 4 日生于浙江省玉环。

15、乌篷摇梦到春江 教学目的: 1.了解作者描写富春江景物美丽的自然景观与人文景观的独有特点。 2.学习作者语言生动,传神,得到没的感受。 教学重点：了解富春江美丽的自然景观与人文景观的特点。 教学难点：学生在生活中发现美和感悟美的能力的培养。 教学课时：一课时教学设想：乌篷摇梦到春江是鄂教版语文教材九年级上册第二单元的第二篇文章。本单元的要求是能抓住景物特征，领悟文章的意境和象征意义；品味文章中蕴涵的情境之美，体会作者渗透在景物描写中的思想感情，学会运用恰当的抒情方式表达自己的真情实感。初中语文课程标准要求，。

16、乌篷摇梦到春江同步练习一、基础知识1注意下列加点字的读音：濡染（ ） 袅娜（ ） 惬意（ ） 钟灵毓秀（ ） 飞珠迸玉（ ）2品味下面的句子，体会加点词的表达效果。乌篷摇梦到春江富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。3作者在文章开篇为什么先写戈壁 滩？4作者之前并没有见过富春江，是什么原因使她却做了千百次有关富春江的梦？5参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行。

17、第 6 课乌篷摇梦到春江 学案一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积累：濡 r染：沾染；浸润。袅 nio 娜：形容女子姿态优美。飞珠迸玉：形容瀑布像飞迸出来的珠子和玉石，晶莹剔透。惬 qi意：满意；称心；舒服。无与伦比：没有能比得上的。浪敛波平：浪头收住了，波涛平静了。形容水面重又平静下来。钟灵毓 y”秀：指美好的自然环境产生优秀人物。荟萃：（英俊的 人物或精美的东西）会集；聚集。阿谀 y奉承：迎合别人的意思，说好听的话，恭维人，向人讨好。趋炎附势：奉承依附有权有势的人。二、相关背景：1、关于作者：叶文玲，19。

18、乌篷摇梦到春江,叶文玲,简介作者,叶文玲,当代女作家,浙江人.现为中国作家协会主席团委员,浙江省作家协会主席.1999年被聘为浙江大学兼职教授,为扶植大学生新人,叶文玲捐赠十万元稿费,并获广发银行的支持,在浙大设立”新叶广发文学奖”. 叶文玲的作品语言风格充满了诗情画意。她始终恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。我们曾学过她的文章我的“长生果”。,你认识这些字吗?请大声读出来。,棹 zho 濡r 染 遨o游 袅nio娜 惬qi意 七里泷lng 毕肖xio 膂l力 相觅m 浪敛lin波平 千舟百舸g 钟灵毓y。

19、美文阅读乌篷摇梦到春江（叶文玲）四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好!那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦，郁达夫“屋住兰江梦亦香“的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。我终于圆了梦。回归浙江仅两年，我已两次遂了与她相亲的心愿。一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友遨游；一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我作悬肠念的富。

20、乌篷摇梦到春江四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好！ 那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦，郁达夫“屋住兰江梦亦香”地诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。 我终于圆了梦。回归浙江仅两年，我已两次遂了与她相亲的心愿。 一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友遨游；一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我作悬肠念的富春江，比梦中更。