2.2我的叔叔于勒每课一练 苏教版九年级上册 9

1、我的叔叔于勒第一部分1 我的叔叔于勒作者 ，是 国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠，其代表作有 、 等。2在括号中给加点字注音并解释句中词语：拮据（ ） 栈桥（ ） 褴褛（ ） （ ） 阔绰（ ）可是父亲的希望与日俱增。与日俱增：对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划。十拿九稳：3结合句意解释句中词语：于勒叔叔把自己应得的部分吃得一干二净。吃：可是您看他今天已落到什么田地。田地：买十五个铜子一米的花边，常常在价钱上计较半天。计较：4 “父亲总是重复他那句永不变更的话：唉！如果于勒竟在这只船上。

2、我的叔叔于勒同步测试一基础知识及运用。给下面加点字注音或根据注音写出汉字。别墅 拮据 端 xing 阔 chu 下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 于 勒 叔 叔 把 自 己 应 得 的 部 分 遗 产 吃 得 一 干 二 尽 之 后 ， 还 大 大 站 用 了 我 父 亲 应 得 的 那 一 部分 。看他正重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴缕的年老水手走去。错别字改 正仿照例句，写出你自己对金钱的正确认识，要求句式相同，写两句话。钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美。答： 从“亲情、友情、爱情、。

3、我的叔叔于勒同步测试一基础知识及运用。1给下面加点字注音或根据注音写出汉字。褴褛 流氓 zhn 桥 牡 l 2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 可是父亲的希望却与日具增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的竟况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴缕的年老水手走去。 错别字改 正3仿照例句，写出你自己对金钱的正确认识，要求句式相同，写两句话。钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美。4有人为课文。

4、我的叔叔于勒同步测试【课内阅读】他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧!别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出。

5、我的叔叔于勒一、填空。1、 我的叔叔于勒选自 国著名文学家 的短篇小说集 。2、本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间 关系。3、本文的主人公是 。二、指出下列句子所运用的修辞手法。1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。 （ ）2、这封信成了我们家里的福音书。 （ ）3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 （ ）4、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 ”（ ）三、指出下列各句运用的描写手法。1。

6、我的叔叔于勒 课内语段精读阅读下面课文选段，完成后面的问题。果然,10 年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。 ”后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我。

7、【同步教育信息】一. 本周教学内容：我的叔叔于勒我的叔叔于勒1. 字：拮据 ji j 栈桥 zhn 牡蛎 l 褴褛 lnl撬开 qio 阔绰 chu 煞白 sh 诧异 ch 2. 词：拮据 煞白 呆直 张皇 十拿九稳 福音书 褴褛3. 赏析：情节： 金 钱 至 上 的 社 会 现 实 和 人 际 关 系 人物：于勒：小说中的线索人物。故事情节虽围绕其命运展开，但他的作用是组织材料、结构故事、推动情节发展。“我”：纯真善良，有同情心。是作者的代言人，故事由“我”的所见、所闻、所做、所感构成的，使作品有更客观的叙述角度。菲利普夫妇：语言 自私、贪婪动作 心理 性格：庸。

8、第 11 课我的叔叔于勒导学案导学目标：1、借助小说的阅读方法来归纳本文情 节。2、认识本文所揭示的主题，理解资本主义社会人与人之间的唯金钱关系。3、树立亲情无限的家庭意识，正确对待金钱和亲情。导学重点：1、归纳本文情节、主题。2、正确对待金钱和亲情。导学难点：理解资本主义社会人与人之间的唯金钱关系。预习案1、读准下列画线字的读音。拮据（ ） 栈桥（ ）煞白（ ） 撬开（ ）诧异（ ） 牡蛎（ ）别墅（ ） 皱纹（ ）褴褛（ ） 阔绰（ ）女婿（ ） 嘟哝（ ）2、查字典，解释下 列字词。拮据：狼狈：呆直：张皇：十拿九稳：褴。

9、第二单元我的叔叔于勒授课教师： 课型：新授课 课时数： 授课时间： 一、目标【教学目标】1、感知文章主要内容，梳理出故事情节。2、理解运用对比的手法，通过人物语言、行动、心理，刻画人物形象的写法。3、理解小说的主题思想，体会文章巧妙的构思。4、认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。【教学重点】理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。【教学难点】理解小说表现的主题思想。【课时安排】3 课时二、资料及基础知识：1、作者简介：莫泊桑(18501893)是法国 19 世纪后半期著名的批判现实。

10、我的叔叔于勒巩固自测一、字词1.选出下列黑体字注音全都正确的一项，将字母填入括号中。A. 阔绰（） 惯例（）衣冠（）恐怖（）B. 糟蹋（） 减价（） 拟定（） 变更（）C. 于勒（） 栈桥（）拮据（） 赚钱（） D. 跃然（） 赔偿（）别墅（） 计较（）答（ ）2.选出下列黑体字注音有错误的一项，将字母填入括号中。A. 撬开（） 煞白（）手帕（） 稳妥（）B. 牡蛎（） 覆盖（）汁水（）警惕（）C. 保佑（） 虚伪（）张皇（） 暴怒（）D. 触目（） 惨象（）偶然（） 怨恨（）答（ ）3.选出下列词语中没有错别字的一项，将字母填入括号中。A.铮。

11、我的叔叔于勒一、填空。1、我的叔叔于勒选自 国著名文学家 的短篇小说集 。2、本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间 关系。3、本文的主人公是 。二、指出下列句子所运用的修辞手法。1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（）2、这封信成了我们家里的福音书。（ ）3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（ ）4、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）三、指出下列各句运用的描写手法。1、我心。

12、第二单元我的叔叔于勒练习方案一一、字词1.选出下列黑体字注音全都正确的一项，将字母填入括号中。 A. 阔绰（） 惯例（）衣冠（）恐怖（）B. 糟蹋（） 减价（） 拟定（） 变更（）C. 于勒（） 栈桥（）拮据（） 赚钱（） D. 跃然（） 赔偿（）别墅（） 计较（）答（ ）2.选出下列黑体字注音有错误的一项，将字母填入括号中。A. 撬开（） 煞白（）手帕（） 稳妥（）B. 牡蛎（） 覆盖（）汁水（）警惕（）C. 保佑（） 虚伪（）张皇（） 暴怒（）D. 触目（） 惨象（）偶然（） 怨恨（）答（ ）3.选出下列词语中没有错别字的一项，将字母填入。

13、我的叔叔于勒学习要点一关于作者：莫泊桑：19 世纪法国著名的小说家。他出身于没落的贵族家庭，当过兵，做过小公务员，目睹了资本主义社会中形形色色的人物，所以他有深厚的创作基础。他写过几部有名的长篇小说，但成就大的还是短篇小说，特别善于写揭露资产阶级社会道德的短篇小说。我的叔叔于勒就是其中的一篇。莫泊桑以羊脂球登上法国文坛，从这开始的 10 年创作生涯中，有短篇小说约 300 篇、长篇小说部、游记部和其他一些作品。学习本文，了解故事梗概，找出生字生词，并查字典逐一注音、解释。一、字别墅 煞白 栈桥 褴褛 恭维糟蹋 。

14、我的叔叔于勒练习题1一方面父亲盼望于勒回来的希望“与日俱增” ，而另一方面见到卖牡蛎的像于勒时却“突然好像不安起来”？对此你如何理解。因为他盼望的是能帮他实现发财美梦的于勒，而当他发现日夜期盼的弟弟于勒好像在卖牡蛎，好像是一个穷苦不堪的人。自己靠于勒发财的梦也随之有破灭的可能,于勒更有重新拖累他的可 能，所以父亲感到不安。2虽然于勒的“眼光始终不离开他手里干的活儿” ，但如果他偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇，你认为会出现怎样的场面？并结合选文说明理由。于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。。

15、初三语文我的叔叔于勒课文分析苏教版【本讲教育信息】一. 教学内容：我的叔叔于勒课文分析【学习目的】1. 理解通过人物语言、行动、心理，刻画人物性格的写法。 2. 体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 【学习过程】一. 字词1. 给加点的字注音： 拮据 ji j 栈桥 zhn 煞白 sh撬开 qio 诧异 ch 牡蛎 m l褴褛 ln l 2. 解释下列词语： 拮据：手头紧，经济状况不好。 栈桥：码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。 煞白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色苍白，没有血色。 撬开：用棍棒或刀、锥等的头插入缝中或孔中，用力扳另。

16、初三语文我的叔叔于勒课文分析知识精讲 苏教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：我的叔叔于勒课文分析【学习目的】1. 理解通过人物语言、行动、心理，刻画人物性格的写法。 2. 体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 【学习过程】一. 字词1. 给加点的字注音： 拮据 ji j 栈桥 zhn 煞白 sh撬开 qio 诧异 ch 牡蛎 m l褴褛 ln l 2. 解释下列词语： 拮据：手头紧，经济状况不好。 栈桥：码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。 煞白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色苍白，没有血色。 撬开：用棍棒或刀、锥等的头插入缝中或。

17、六 我的叔叔于勒【预习反馈】一给下列词语中加点的字注音。褴褛（ ） （ ） 手帕（ ） 栈桥（ ） 拮据（ ） （ ）哆嗦（ ） （ ） 挣钱（ ） 别墅（ ） 牡蛎（ ） （ ）二写出下列各句的描写方法。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 ”（ ）他又老又脏，满脸皱纹。 （ ）他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” （ ）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。 （ ）三你能根据小说的情节，给课文划分段落吗？若能概括出小标题就更好了。开端（ ）： 发展（ ）： 高潮（ ）： 结局（ ）： 四链接阅读，回答问题。居伊。

18、第二单元我的叔叔于勒练习方案二第一部分1 我的叔叔于勒作者 ，是 国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠，其代表作有 、 等。2在括号中给加点字注音并解释句中词语：拮据（ ） 栈桥（ ） 褴褛（ ） （ ） 阔绰（ ）可是父亲的希望与日俱增。与日俱增：对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划。十拿九稳：3结合句意解释句中词语：于勒叔叔把自己应得的部分吃得一干二净。吃：可是您看他今天已落到什么田地。田地：买十五个铜子一米的花边，常常在价钱上计较半天。计较：4 “父亲总是重复他那句永不变更的话：唉！如。

19、第二单元我的叔叔于勒练习方案三一、填空。1、 我的叔叔于勒选自 国著名文学家 的短篇小说集 。2、本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间 关系。3、本文的主人公是 。二、指出下列句子所运用的修辞手法。1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。 （ ）2、这封信成了我们家里的福音书。 （ ）3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 （ ）4、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 ”（ ）三、指出下列各。

20、我的叔叔于勒一、填空。1、我的叔叔于勒选自 国著名文学家 的短篇小说集 。2、本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间 关系。3、本文的主人公是 。二、指出下列句子所运用的修辞手法。1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（）2、这封信成了我们家里的福音书。（ ）3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（ ）4、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）三、指出下列各句运用的描写手法。 1、我。