2.1 孔乙己 课件 新人教版九下 31

1、鲁迅,孔乙己,鲁迅,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_，散文诗集_。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨,朝花夕拾,野草,一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,呐喊,孔乙己写于1918年冬天，最初发表于1919年4月新青年，后收入小说集呐喊。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继狂人日记之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的。

2、鲁迅,孔乙己,抢答题：,1、小说主人公的姓名 2、故事发生的年代 3、故事发生的环境 4、文中还写了哪些人物？,说一说，讲一讲,“我”眼中的孔乙己 短衣帮眼中的孔乙己 掌柜眼中的孔乙己 孩子们眼中的孔乙己,“我”眼中的孔乙己,只有孔乙己到店，才 可以笑几声。,孔乙己是站着喝酒而穿 长衫的唯一的人。,引得众人都哄笑起来： 店内外充满了快活的空气。,听人家背地里谈论,讨饭一样的人,没有他，别人也便这么过,脸上黑而且瘦,大约孔乙己的确死了,短衣帮 （酒客） 眼中的 孔乙己,自己发昏，竟偷 到丁举人家里。,连半个秀才也 捞不到。,偷了何家。

3、,孔乙己说课,孔乙己,一、说教学设计 二、说教学过程 三、说教学媒体运用 四、说教学效果 五、说教学反思,通过分析人物形象来探究人物悲剧的根源，领悟作品的主题思想.,（一）导入课文 小说的三要素,（二）分析人物形象 1、谈对孔乙己这个人物形象的初步印象 目的：一是帮助学生树立“阅读不能脱离文本” 的 学习理念，二是带领学生去探究作者在塑造人物形象所用手法之高明。 2、作者运用了哪些描写方法去刻画人物 目的：让学生结合文本的内容，掌握刻画人物形 象、剖析人物性格的方法 。,3、概括孔乙己人物形象目的：了解人物的外在特点，。

4、鲁迅,孔乙己,1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。,教学目标,作家作品,鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家和革命家。孔乙己是鲁迅继狂人日记之后所写的第二篇白话小说，最初发表在1919年4月15日出版的新青年上，后收入小说集呐喊。鲁迅曾说，这篇小说是“描写社会对于苦人的凉薄”。,1、小说的三要素是 、和 。2、小说的故事情节可分为、 、 和四部分。3、小说的环境主要包括和 。,。

5、鲁迅,孔乙己,学习目标,1、梳理小说的情节结构，分析孔乙己这一人物形象，学习小说刻画人物的方法。 2、品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 3、探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。,找出反映下列内容的语句并揣摩其含义,1、孔乙己的特殊身份：2、孔乙己的地位： “孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。” 3、孔乙己的结局：,“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”,“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。”,理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。,1、众人揭。

6、鲁迅,学习目标,1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。,自学提纲（一）,1、用比较快的速度通读全文，扫清文字障碍。 2、了解作者作品简介，了解封建科举制度。 3、说说小说文体的相关知识。 4、本文通过哪四个生活片段展开情节，展示人物性格，表现中心思想的？ 5、按小说的情节划分文章的结构。,查字典，读准下面加点字的音： 颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ） 不屑置辩( ）咸亨酒店( ）砚( ） 荤菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( ） 。

7、改编：西乡中学xxy,小说知识回顾,什么叫小说？,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,小说的三要素是什么？,人物，故事情节，环境,小说反映社会生活的主要手段是什么？,塑造人物形象,(1)给加点字注音,咸亨酒店 砚 附和,hn yn h,hn chn sh zhn wn,(2)看清下边字的笔划，读准字音,(3)解释词语,不屑置辩:,颓唐:,认为不值得辩解,精神委靡,荤 羼 拭 蘸 惋,正字正音,听读、熟悉课文，整体把握：,课文描写了孔乙己在什么地方活动，人们对他的态度怎样，你认为他的遭遇中哪一次最悲惨？。

8、鲁 迅,孔乙己,了解,1、在孔乙己前加上表修饰的语句 的孔乙己,2、分别找出最能概括孔乙己特殊身份和 在人们心目中地位的二句话,3、说说孔乙己的身份，特殊在哪里？,回顾预习 小组讨论,短衣帮 柜外 站喝,长衫帮 屋里 坐喝,另类人物-可怜的小人物,孔乙己,好,孔乙己的品行,不好,在课文中找依据,探究,请你在听课文录音的同时用笔划出你认为最能体现孔乙己的性格特征的精妙语句，并说说妙在何处。先在小组中交流，然后选一个代表在班级中交流。,小组讨论,1、便排出九文大钱。 2、他从破衣袋里摸出四文大钱。请问可否把“排”换成“拿”， “抓”。

9、1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。,教学目标,鲁迅,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_，散文诗集_。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨,朝花夕拾,野草,一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，请根据下联补全上联内容 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,呐喊,孔乙己写于1918年冬天，最初发表于1919年4。

10、鲁迅,孔乙已选自呐喊，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集彷徨，散文集朝花夕拾,散文诗集及杂文集坟二心集，译著毁灭等。本文是他在五四前夕继狂人日记之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。,一：题解,(1)什么叫小说？,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,（2）小说的三要素是什么？,人物，故事情节，环境,1回顾,（3）小说反映社会生活的主要手段是什么？,塑造人物形象,读准字音,。

11、鲁迅,孔乙己,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,描写人物的方法,描写人物的手法,外貌、语言、动作、神态、心理 （细节、肖像、行为）,正面描写、侧面描写 对比手法、衬托,孔乙己是站着喝酒但又 （ ）的人。 孔乙已是穷得将要讨饭但又（ ）的人。 孔乙已是以读书人自居但又（ ）的人。 孔乙己是竭力争辩维护清白但又（ ）的人。 孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又（ ）的人。 孔乙已是热心教小伙计认字，但又（ ）的人。 孔乙已是个使人快活但又（ ）的人。,穿长衫,偶尔偷窃,从不。

12、孔乙己,鲁 迅,结合图片说说本文写了 孔乙己的哪些生活片断,酒客揭短，取笑孔乙己偷东西,酒客嘲笑孔乙己没有“进学”,孔乙己教小伙计识字,分茴香给孩子们吃,孔乙己最后一次到酒店喝酒,孔乙己履历表：,填表说明：,社会关系是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）生活关系是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文语言，也可自己概括。 注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。 要想又快又好地填表，小组内一定要讲究分工合作。,孔乙己履历表：,主要社会关系：,小伙计短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认。

13、鲁迅,孔乙己,1、小说的三要素是 、和 。2、小说的故事情节可分为、 、 和四部分。3、小说的环境主要包括和 。,人物,故事情节,环境,开端,发展,高潮,结局,自然环境,社会环境,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,鲁迅,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_，散文诗集_。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨,朝花夕拾,野草,孔乙己是鲁迅继狂人日记之后所写的第二篇白话小说，最初发表在1919年4月15日出版的新青年上，后收入小说。

14、教材：人教版初中语文第五册,一、教材分析 四、教学过程二、教学方法 五、板书设计三、学法指导 六、时间分配,一、教材分析1、教材所处的地位、作用及前后联系本课是人教版初中语文第五册第五单元（小说单元）中的第一课。小说这一体裁在第一、二册略有接触，第三、四册曾系统地学习小说的文体特点，本课承接已有的知识，先复习、巩固所学知识，然后深入学习本文结构的安排和作品中环境描写的作用（教学时间为二课时）。2、教学目标（1） 德育目标 （2） 知识目标（3） 能力目标,3、教学重点 （1）理解社会环境描写的作用 （2）体会作品精。

15、咸亨酒店咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说孔乙己问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。,鲁迅,孔乙己,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨,朝花夕拾,由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,孔乙己写于1918年冬天，最。

16、鲁迅： 原名：周树人，字：豫才，浙江绍兴人，出生于破落的封建 家庭，是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家 ，中国现代文学的奠基人。短篇小说有故乡孔乙己 狂人日记等，散文藤野先生从百草园到三味书屋 等，杂文论雷峰塔的倒掉“友邦惊诧”论等。,作者简介：,写作背景：,本文写于1918年冬天，最初发表于1919年4月新青年 ，后收集入小说集呐喊。这是鲁迅创作的第二篇白 话小说，也是他继狂人日记之后的又一篇反封建制度 和封建科举制度的战斗的檄文。,介绍封建科举制度：封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的 制度。

17、孔乙己 鲁迅,8分钟阅读全文，完成下列任务： 勾画出理解有困难的字、词、句。 迅速抓取自己认为重要的信息标注出来。选择你自己喜欢的读书方法，可以朗读，也可以默读；可以速读，也可以跳读。,抢答题： 1、小说主人公的姓名 2、故事发生的年代 3、故事发生的环境 4、故乡是反映旧中国农村劳动人民命运的，着力刻画了闰土这一穷苦农民形象。本文关注的是哪一类人物的命运？,阔绰 羼 绽出 间或 拭 蘸 打折 附和 不屑置辩 颓唐,sh h xi tu,chu chn zhn jin sh zhn,为了更清楚地了解孔乙己这个人物的命运，我们来整理一下孔乙己的档案，为他。

18、鲁迅,孔乙己,鲁迅,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_，散文诗集_。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨等,朝花夕拾,野草,一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,呐喊,绍兴历史悠久，名人辈出，景色秀丽，物产丰富，是我国历史文化名城之一。 相传4000多年前的夏朝，大禹为治水曾两次躬临绍兴，治平了水土，故至今尚存禹陵胜迹。

19、鲁迅,孔乙己,作者简介,鲁迅（1881年1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说狂人日记。自1918年至1926年，陆续创作并出版了呐喊、彷徨、野草、朝花夕拾、华盖集等专集。1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至1935年期间，创作了故事新编和大量杂文。鲁迅杂文具有深沉朴实的革命激情和无可。

20、孔乙己 鲁迅,鲁迅（18811936） 生于浙江绍兴，原 名周树人，字豫才， 自第一篇小说狂 人日记开始用鲁 迅作笔名。,著名作品集有野 草、朝花夕拾 呐喊、彷徨华盖集、坟 等。本文选自小说集呐喊。,鲁迅生活的绍兴河埠,课文从百草园到三味书屋,课文社戏,课文故乡,教学目标,1、 理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。 2、 学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。 3、 了解环境描写的作用。 4、 培养欣赏文学作品的能力。,写作背景,孔乙己写于1918年冬天，当时以新青年为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的。