2.1 动与静 提优训练pdf新版沪科版八年级全

1、第 二 章声 的 世 界 最 大 的 快 乐 就 是 对 自 己 感 到 满 足。 卢 梭 2 7 第 三 章声 的 世 界 第 一 节科 学 探 究: 声 音 的 产 生 与 传 播1 . 通 过 对 自 然 现 象 的 观 察, 能 提 出“ 声 音 是 怎 样 产 生 的”“ 声 音 是 怎 样 传 播 的” 问 题 . 通 过 实 验、 经 过 分 析、 总 结, 能 初 步 认 识 到 声 音 是 由 物 体 的 振 动 产 生 的, 声 音 的 传 播 必 须 要 有 介 质 . 2 . 能 从 生 活、 自 然 现 象 的 实 例 中 引 出 物 理 问 题, 进 行 合 理 的 推 理, 培 养 从 物 理 现 象 中 归 纳 出 简 单 科 学 。

2、 实 验 班 提 优 训 练w w w . x u e k e w a n g . c o m 9 0 生 活 的 道 路 一 旦 选 定, 就 要 勇 敢 地 走 到 底, 决 不 回 头。 左 拉 第 五 节科 学 探 究: 摩 擦 力1 . 探 究 滑 动 摩 擦 力 和 接 触 面 粗 糙 程 度、 接 触 面 之 间 的 压 力 大 小 的 关 系 . 2 . 在 探 究 过 程 中, 体 验 如 何 就 探 究 的 问 题 进 行 猜 想 与 假 设 . 3 . 知 道 增 大 和 减 小 摩 擦 的 方 法 并 能 在 日 常 生 活 中 应 用 这 些 知 识 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 一 个 物 体 在 另 一 个 物 体 表 面 上 滑 动 时 所 受。

3、第 五 章质 量 与 密 度 言 必 信, 行 必 果。 孔 子 7 1 第 二 节学 习 使 用 天 平 和 量 筒1 . 会 使 用 产 品 说 明 书, 能 参 照 说 明 书 正 确 使 用 天 平, 并 养 成 使 用 说 明 书 的 习 惯 . 2 . 能 区 分 量 筒 和 量 杯, 会 正 确 使 用 量 筒 和 量 杯 测 量 液 体 的 体 积 . 3 . 会 正 确 使 用 天 平 测 量 固 体 和 液 体 的 质 量 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 天 平 是 测 量 物 体 的的 仪 器, 使 用 托 盘 天 平 的 步 骤 是: ( 1 ) 把 天 平 放 在台 上, 把 游 码 放 在处; ( 2 ) 调 节 横 梁 右 端 的, 。

4、第五章 质量与密度青年是人生的骄傲,也是时代未来的希望。林伯渠73 第三节 科学探究:物质的密度1.能说出什么是密度,密度的国际单位以及单位间的换算.2.记住密度的计算公式.3.知道密度是物质的特性,在一定条件下,同种物质的密度是一定的.4.能利用密度公式求解某种物质密度.夯实基础,才能有所突破1.如图所示,表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系,由图可知( ).A .ABC,且A水B .ABC,且A水C .CBA,且ABA,且A水2.为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验,实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,。

5、第 一 章打 开 物 理 的 大 门 多 闻 则 守 之 以 约, 多 见 则 守 之 以 卓。 顾 炎 武 5 第 三 节站 在 巨 人 的 肩 膀 上1 . 了 解 物 理 学 是 研 究 光、 热、 力、 声、 电 等 物 理 现 象 的 规 律 和 物 质 结 构 的 一 门 科 学 . 2 . 知 道 物 理 学 对 人 类 做 出 了 巨 大 的 贡 献, 并 深 刻 改 变 着 我 们 现 在 的 生 活 . 3 . 了 解 物 理 学 家 的 科 学 精 神 与 伟 大 情 怀 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 物 理 学 中学 和学 的 发 展, 使 人 类 进 入 了“ 蒸 汽 时 代”;学 的 发 展 把 人 类 带 入 了“ 。

6、第 六 章熟 悉 而 陌 生 的 力 富 贵 不 可 以 傲 贫, 贤 时 不 可 以 轻 暗。 梁 元 帝 8 3 第 三 节弹 力 与 弹 簧 测 力 计1 . 知 道 在 常 见 的 力 现 象 中, 哪 些 是 弹 力; 知 道 弹 力 是 由 于 物 体 发 生 形 变 而 产 生 的 力 . 2 . 了 解 弹 簧 测 力 计 的 构 造 和 使 用 方 法 . 3 . 学 会 用 弹 簧 测 力 计 测 量 力 的 大 小 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 常 用 的 测 力 计 是, 它 是 根 据的 原 理 制 成 的 . 2 . 通 过 观 察 可 知, 弹 簧 测 力 计 主 要 是 由、和等 组 成, 为 了 满 足 不 同 的 需 要。

7、 实 验 班 提 优 训 练w w w . x u e k e w a n g . c o m 8 6 广 博 的 才 智, 丰 富 的 想 象 力, 活 跃 的 心 灵, 这 就 是 天 才。 狄 德 罗 第 四 节来 自 地 球 的 力 第 1 课 时1 . 了 解 物 体 所 受 重 力 和 物 体 质 量 的 关 系 . 2 . 知 道 g=9 . 8N / kg 和 它 所 表 示 的 物 理 意 义 . 3 . 知 道 重 力 的 方 向 是 竖 直 向 下 的, 以 及 重 垂 线 的 广 泛 应 用 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 由 于 地 球 对 物 体 的 吸 引 而 产 生 的 力 叫, 此 力 的 方 向. 它 的 作 用 点 在 物 体 的. 2 . 物 体 所 受。

8、第 五 章质 量 与 密 度 单 是 说 不 行, 要 紧 的 是 做。 鲁 迅 7 5 第 四 节密 度 知 识 的 应 用1 . 通 过 观 察 密 度 表, 进 一 步 领 会 密 度 的 物 理 意 义 . 2 . 会 应 用 密 度 知 识 鉴 别 物 质 等 相 关 的 问 题 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 一 块 体 积 是 100cm 3 的 冰 熔 化 成 水 后, 水 的 体 积() . A. 仍 是 100cm 3 B. 大 于 100cm 3 C. 小 于 100cm 3 D. 无 法 确 定 2 . 在 我 国 的 北 方, 室 外 的 自 来 水 管 很 容 易 冻 裂, 造 成 送 水 设 备 的 损 坏, 你 能 解 释 产 生 这 一 现 象 的 原 。

9、 实 验 班 提 优 训 练w w w . x u e k e w a n g . c o m 8 8 生 活 的 理 想, 就 是 为 了 理 想 的 生 活。 张 闻 天 第 2 课 时1 . 知 道 重 力 是 如 何 产 生 的 . 2 . 知 道 重 力 的 大 小 和 方 向; 知 道 重 心 的 概 念 . 3 . 通 过 观 察 和 实 验, 了 解 重 力 与 质 量 的 关 系 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 电 灯 悬 挂 在 电 线 下 端, 电 线 悬 挂 在 天 花 板 上, 其 中 电 灯 受 到和的 作 用, 则 上 述 两 个 力 的 施 力 物 体 分 别 是和. 2 . 甲、 乙 两 个 物 体 的 质 量 之 比 是 13 , 则 它 们 受 到。

10、第 二 章运 动 的 世 界 尽 信 书, 则 不 如 无 书。 孟子 1 1 第 二 节长 度 与 时 间 的 测 量1 . 能 说 出 国 际 单 位 制 中 长 度 和 时 间 的 基 本 单 位; 并 会 进 行 常 用 长 度、 时 间 单 位 的 换 算 . 2 . 会 正 确 使 用 刻 度 尺 测 量 长 度 以 及 一 些 特 殊 测 量 方 法 . 能 利 用 生 活 中 已 知 长 度 的 物 品 进 行 长 度 的 估 测 . 3 . 会 正 确 使 用 手 表 或 停 表 测 量 时 间 . 能 利 用 生 活 中 常 见 的 一 些 周 期 现 象 估 测 时 间 . 4 . 会 正 确 记 录 测 量 数 据, 明 确 测 量 存 在 误 差 .。

11、第 二 章声 的 世 界 人 是 可 以 沉 醉 在 自 己 的 坚 强 的 意 志 里 的。 雨 果 2 9 第 二 节乐 音 与 噪 声1 . 从 生 活 经 验 中 体 会 乐 音 的 特 性, 记 住 乐 音 特 性 的 三 个 要 素 响 度、 音 调 和 音 色( 音 品) . 2 . 能 够 从 物 理 学 角 度 和 环 境 保 护 角 度 区 分 乐 音 和 噪 声 . 3 . 能 够 结 合 实 例 描 述: 音 调 的 高 低 是 由 物 体 振 动 频 率 决 定 的, 响 度 的 大 小 跟 物 体 振 动 的 振 辐 和 离 发 声 体 的 远 近 有 关 . 4 . 能 够 说 出 噪 声 的 来 源 及 其 危 害、 减 弱 噪 声 的 途 。

12、第 六 章熟 悉 而 陌 生 的 力 不 知 道 自 己 无 知, 乃 是 双 倍 的 无 知。 柏 拉 图 8 1 第 二 节怎 样 描 述 力1 . 了 解 力 的 三 要 素 . 2 . 了 解 力 的 单 位, 并 对 1N 、 10N 等 有 具 体 的 感 受 . 3 . 能 用 力 的 示 意 图 描 述 力 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 力 的 国 际 单 位 是, 符 号 是; 扛 50kg 化 肥 的 力 约 为N . 2 . 对 于 自 行 车 的 坐 垫 弹 簧, 当 大 人 和 小 孩 分 别 乘 坐 时, 使 弹 簧 被 压 缩 的 程 度 大 的 是. 这 说 明 力 的 作 用 效 果 与 力 的有 关 . 3 . 如 图 所 示, 用 扳。

13、 实 验 班 提 优 训 练w w w . x u e k e w a n g . c o m 3 2 力 量、 生 命、 知 觉, 一 切 都 可 以 用 来 抵 御 痛 苦。 莫 泊 桑 第 三 节超 声 与 次 声1 . 记 住 人 耳 的 听 觉 范 围 是 20Hz20000Hz . 2 . 能 描 述 出 超 声 的 特 点 和 超 声 在 现 代 技 术 中 的 应 用 . 3 . 能 描 述 出 次 声 的 一 般 特 点 和 次 声 的 危 害 性 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 振 动 频 率 高 于的 声 音, 叫 做 超 声 . 2 . 振 动 频 率 低 于的 声 音, 叫 做 次 声 . 3 .2008 年 5 月 12 日 我 国 汶 川 地 区 发 生 了 8 . 0 。

14、第 一 章打 开 物 理 的 大 门 不 怕 没 有 机 会, 只 怕 没 有 志 气。 茅盾 3 第 二 节探 索 之 路1 . 了 解 古 人 对 神 奇 现 象 的 探 究 . 2 . 了 解 物 理 学 发 展 的 几 个 重 要 阶 段 . 3 . 体 会 自 然 是 神 奇 的, 人 们 的 探 索 历 程 则 是 漫 长、 曲 折 并 富 有 意 义 的 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 安 徽 凌 家 滩 出 土 的 距 今 约 5000 年 的 雕 刻 玉, 是 中 国 古 人宇 宙 观 的 早 期 展 现 . 2 . 在 观 看 足 球 比 赛 时, 很 多 球 迷 都 喜 欢 使 用 望 远 镜 观 看 比 赛, 在 历 史 上 第 一 个。

15、第 一 章打 开 物 理 的 大 门 理 想 的 书 籍 是 智 慧 的 钥 匙。 列 夫 托 尔 斯 泰 1 第 一 章打 开 物 理 的 大 门 第 一 节走 进 神 奇1 . 通 过 一 些 典 型 事 例 体 会 自 然 界 的 神 奇 . 2 . 感 受 生 活 中 的 神 奇, 而 这 些 神 奇 是 人 类 智 慧 的 结 晶 . 3 . 初 步 认 识 到, 通 过 学 习 科 学, 这 些 神 奇 的 现 象 都 是 可 以 得 到 解 释 的 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 .2003 年 10 月 15 日 上 午 9 时, 我 国 成 功 发 射 了 自 行 研 制 的“ 神 舟号” 载 人 飞 船, 将 首 名 航 天 员送 入 太 空,。

16、第 二 章运 动 的 世 界 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力。 邓 小 平 1 5 第 三 节快与慢1 . 能 描 述 出 速 度 的 概 念, 能 用 速 度 描 述 物 体 的 运 动 2 . 掌 握 测 量 速 度 的 一 些 方 法, 能 用 速 度 公 式 进 行 简 单 计 算 . 3 . 能 够 辨 别 出 匀 速 直 线 运 动 和 变 速 直 线 运 动 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 物 理 学 中, 用来 表 示 物 体 运 动 的 快 慢 . 在 国 际 单 位 制 中, 速 度 的 单 位 是. 2 . 汽 车 的 速 度 是 39 . 6km / h , 合m / s . 它 表 示 汽 车 在内 通 过 的 路 程 为. 3 . 百 米。

17、第 六 章熟 悉 而 陌 生 的 力 书 犹 药 也, 善 读 之 可 以 医 愚。 刘 向 7 9 第 六 章熟 悉 而 陌 生 的 力 第 一 节力1 . 从 与 力 相 关 的 日 常 生 活 现 象 中 归 纳 出 力 的 基 本 概 念, 感 受 力 的 作 用 的 相 互 性 . 2 . 通 过 常 见 事 例 和 实 验 认 识 力 的 作 用 效 果 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 分 析 下 面 的 实 例, 能 得 出 什 么 结 论? 实 例: a. 运 动 员 用 力 举 起 杠 铃; b. 推 土 机 推 土; c. 顽 皮 的 大 象 用 力 向 下 压 跷 跷 板; d. 带 电 的 橡 胶 棒 吸 引 轻 小 纸 屑 . 分 析: 。

18、第 五 章质 量 与 密 度 夕 阳 无 限 好, 只 是 近 黄 昏。 李 商 隐 6 9 第 五 章质 量 与 密 度 第 一 节质量能 说 出 什 么 是 物 体 的 质 量、 质 量 的 单 位 及 各 单 位 间 的 换 算 关 系 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 物 理 学 中 所 说 的“ 质 量” 是 指:. 2 . 质 量 是 物 体 的 一 个 基 本, 与 物 体 的、和的 变 化 无 关 . 3 . 在 国 际 单 位 制 中, 质 量 的 基 本 单 位 是, 在 日 常 生 活 中 的 常 用 单 位 中, 比 上 面 单 位 大 的 有, 小 的 有和. ( 均 填 写 符 号) 4 . 完 成 以 下 单 位 换 算: ( 。

19、第 二 章运 动 的 世 界 君 子 之 学, 死 而 后 已。 顾 炎 武 9 第 二 章运 动 的 世 界 第 一 节动与静1 . 能 感 受 到 我 们 所 生 活 的 世 界 是 一 个 运 动 的 世 界, 能 举 例 说 明 生 活 中 一 些 常 见 的 自 然 现 象 与 运 动 的 关 系 . 2 . 了 解 人 们 以 多 种 方 式 描 述 运 动 的 世 界 . 能 说 出 一 些 常 用 的 描 述 运 动 的 方 式 . 3 . 能 够 科 学 描 述 物 体 的 运 动、 静 止; 记 住 运 动 与 静 止 的 相 对 性, 并 会 用 其 解 释 相 关 的 现 象 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 据 报 道, 2009 。