15孙权劝学导学案1

1、15 孙权劝学名校讲坛1走近作者司马光10191086，北宋政治家史学家，主编资治通鉴 。 资治通鉴是一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事， 鉴前世之兴衰，考当世之得失 。为统治者治国提供了历史经验和教训。2文言知识梳。

2、第十五课 孙权劝学学习目标1了解与课文相关的作品及人物。 来源:学优高考网2学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。 3理解刻苦治学不断提高自己的学识修养，于国于己都意义重大的道理，从而重视学习，养成爱读书的好习惯。学习重点：揣。

3、语文学科教学案上课时间：第 周 星期 主备林雄伟 审核初一语文备课组 备课组成员 课题 15 孙权劝学学习目标1了解有关资治通鉴的文学常识。2掌握文中涉及的常用文言词语。3能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。4通过理解文意，体会对话中的不。

4、课题： 劝学 一 姓名： 备 注一：学习目标1 熟读课文，弄清字音，把握文章内容。2 学习比喻论证的方法，了解第一段中比喻的含义和内在联系。3学习倒装句中的状语后置句，掌握已輮日等实词。二：课前预习1作者介绍荀子约公元前前名况，字卿，战国末。

5、 学习目标1了解荀子以及他的思想主张2积累第一段中出现的文言实词虚词及特殊用法，了解这两段的内容3学习用形象的比喻深入浅出地说明道理的方法，提高理论说理的能力 预习思考1.扫除字词障碍：给下列加点的字注音，并注意它们的字形。靛青 蓼蓝 輮以。

6、第 15 课随堂十分钟基础达标1.解释下面句中加点的词。1蒙辞 以军中多务 2但 当涉猎 3见 往事 耳 4自以为 大有所益 5及 鲁肃过寻阳6即更 刮目相待7蒙乃 始就学 8 但当涉猎 2.翻译下列句子。蒙辞以军中多务。 卿言多务，孰若孤。

7、古文二则 孙权劝学教案教学目标1知识目标：了解有关本文的文学常识；了解并积累文中的一些常用文言词语。2能力目标：弄清文意，在理解文意的基础上熟读课文，做到能当堂背诵； 分析人物对话的语气，揣摩想象人物当时的神态和心理。 3情感态度与价值观：。

8、15 孙权劝学资治通鉴导学目标1.理解文意，体会人物对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。2.学习一些文言实词和虚词的用法，学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。3.理解本文开卷有益的主旨，让学生懂得学。

9、序号 学科 课型 年级 班级 教学时间 学生姓名语文 新授课 七 第一课时课题：15 孙权劝学资治通鉴学习目标1.朗读课文，整体把握文意。2.借助课本注释和工具书弄清文章的意思，积累文言字词。自学检测1.听课文录音或教师范读，学生朗读。提醒。

10、15 孙权劝学 第一课时原备：汤庄一中 王明明修订：郭美丽一 学习目标确定的依据1新课标对文言文的要求：1了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。2阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品味。2。

11、15 孙权劝学精彩开篇词读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩 ，总之，知识可以改变人，知识能够塑造人。三国时期吴国名将吕蒙就是一例。来源:学优高考网学习目标来源: 学优高考网 gkstk1.。

12、 15 孙权劝学 学案 一 学习目标 1 了解与课文相关的作品及人物 2 学会使用工具书理解文言词语 重点 3 掌握疏通文言句意的方法 难点 4 理解课文的内容并有自己的感悟 二 学习过程 自主预习 1 解释下面句中加点的词 1 蒙辞 以军。

13、15孙权劝学学案 一学习目标1了解与课文相关的作品及人物2学会使用工具书理解文言词语重点3掌握疏通文言句意的方法难点4理解课文的内容并有自己的感悟二学习过程自主预习1.解释下面句中加点的词。1蒙辞 以军中多务 2但 当涉猎 3见 往事耳 4。

14、15 孙权劝学一字音字形1识记生难字卿 岂 邪 孰 遂 2读准多音字1当涂掌事： 其他读音： 组词：。2即更刮目相待： 其他读音： 组词：。3找出通假字孤岂欲卿治经为博士邪 通，。二重要词语1重点词语理解1权谓吕蒙曰：2当涂：3岂欲卿：4涉。

15、七年级 语文 学科导学案课题： 孙权劝学 第 1 课时主备人：李晓慧 审核人：初一语文集备组 授课人： 备课时间： 2.24学习目标 课标要求：1学习一些文言实词和虚词的用法。2学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。 目标达成：1.学习一些文言实。

16、15 孙权劝学精彩开篇词读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩 ，总之，知识可以改变人，知识能够塑造人。三国时期吴国名将吕蒙就是一例。学习目标1.积累文言词语及重要的文学常识，积累成语，翻译课。

17、15 孙权劝学学习目标1.积累文言词语及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。2.理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。3反复朗读课文，逐步深入品味人物语言，分析人物性格。4.明白后天学习的重要性，勉励同学重视学习，养成读书的好习惯。第一课时。

18、 1 15孙权劝学导学案精彩开篇词读史使人明智， 读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚， 逻辑修辞使人善辩， 总之，知识可以改变人，知识能够塑造人。三国时期吴国名将吕蒙就是一例。学习目标1.积累文言词语及重要的文学常识，积。

19、15 孙权劝学精彩开篇词读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩，总之，知识可以改变人，知识能够塑造人。三国时期吴国名将吕蒙就是一例。学习目标1.积累文言词语及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。

20、 1 8编写人： 望佳姗 审核人： 潘林荣 15 孙权劝学导学案教学目标： 1积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。2用现代汉语再现故事，船模文中的对话描写，品味用对话来刻画人物的表达效果。3理解刻苦治学不断提高自己的学识修。