12蝉和狐狸获奖课

1、事？,狐狸设下圈套想吃蝉，但是被蝉识破了。
,三、精析课文，分析形象,1用最精辟、最简练的四字词语填空：,（ ）的狐狸（ ）的蝉,三、精析课文，分析形象,2感知狐狸形象,一只蝉在大树上唱歌。
狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。
他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?”,（ ）的狐狸,贪婪狡诈,三、精析课文，分析形象,2感知狐狸形象,狐狸以为是蝉，就猛地扑了过去。
猛地扑：,（ ）的狐狸,速度快、用力猛、心情急,愚蠢凶狠,三、精析课文，分析形象,3感知蝉形象,蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来。
察觉其中有诈：蝉听到狐狸的话，心里想： （并不、更称不上、再说、更何况、我不如）,对原有生活经验的分析和判断,（ ）的蝉,聪明机智,三、精析课文，分析形象,3感知蝉形象,朋友，要是你以为我会下来，那就大错特错了。
自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。
,（ ）的蝉,善于观察，敏于分析,保持警觉，怀有戒心,善于从别人灾难中吸取教训,聪明机智,三、精析课文，分析形象,3感。

2、再读课文,察觉有诈,怀有戒心,设下圈套,故意赞叹,猛地扑去,原形毕露,揭露原由,树叶试探,狐狸,蝉,1,2,3,4,说一说,议一议,演一演,读一读,狐狸,同学们，读了这篇寓言，你对哪一个主人公印象更深刻一点呢？说一说你的理由。
,说一说,狐狸,1. 用一些词描述、形容一下狐狸？（ ）的狐狸,狡猾,贪婪,居心叵测,口蜜腹剑,2. 寓言里哪些词语、句子显示了狐狸的特点？,什么是圈套？,使人上当受骗的计策,狐狸的圈套是什么？,说奉承话。
目的是“下来让我见识”,狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。
,狐狸：狡诈,狐狸,他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”他站在蝉的对面，赞叹道：“你的歌声很美妙！你真是个的歌唱家！你能下来让我见识一下你那动听的歌喉吗？”,四个“您” 更显露狐狸虚假的恭维， 更突出狐狸的居心叵测、 口蜜腹剑,狐狸,蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，扑了过去。
,狐狸迫不及待 原形。

3、 ）的狐狸,狡猾,贪婪,居心叵测,口蜜腹剑,狐狸,2. 寓言里哪些词语、句子显示了狐狸的特点？ 他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？” 他站在蝉的对面，赞叹道：“你的歌声很美妙！你真是个的歌唱家！你能下来让我见识一下你那动听的歌喉吗？”,狐狸,蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，扑了过去。
,蝉,用一些词描述、形容一下蝉？ （ ）的蝉,能从别人的灾难中吸取教训,善于思考与观察,机智,聪明,蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。
,同学们，了解了蝉的机智和狐狸的奸诈贪婪，让我们带着感情再来读一读，好不好？,读一读,学习了这篇寓言，小朋友想不想扮演一下狐狸和蝉呢? “听了蝉的话，狐狸灰溜溜的走了。
这时那只上了狐狸当的乌鸦飞了过来，它会对蝉说什么呢?我们来继续演一演”,演。

4、感知狐狸形象,一只蝉在大树上唱歌。
狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。
他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?”,（ ）的狐狸,贪婪狡诈,狐狸以为是蝉，就猛地扑了过去。
,（ ）的狐狸,速度快、用力猛、心情急,愚蠢凶狠,3感知蝉形象,蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来。
其中：蝉听到狐狸的话，心里想： （并不、更称不上、再说、更何况、我不如）,对原有生活经验的分析和判断,（ ）的蝉,聪明机智,朋友，要是你以为我会下来，那就大错特错了。
自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。
,（ ）的蝉,善于观察，敏于分析,保持警觉，怀有戒心,善于从别人灾难中吸取教训,聪明机智,3感知蝉形象,看清了狐狸的真面目，蝉会用怎样的语气和狐狸说话呢？,蝉 对狐狸说：朋友,4想象,如果这是一只虚荣心强、不能正确认识自己、喜欢听奉承话的蝉，在听到狐狸的美言后，可能会怎样想、怎样做呢？,想：,做：,想：,人家赞美，我不下去，就是不给人家面子，那多没礼貌啊！ 很少有人说我歌声“多么美妙”，也没有。