1. 6 保护我们的家园 每课一练鲁科版七年级下

1、ABC甲乙生物圈中的绿色植物检测题1 2006 青岛将一棵重约 0.2 公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达 11 公斤，其增加的 10 余公斤重量主要来源于 A土壤中的无机盐 土壤中的无机盐和水 大气中的氧 大气中。

2、第三节动物的运动同步练习一选择题1 2009 福州蚯蚓的运动方式是 A奔跑 B蠕动 C行走 D飞行2 2009 恩施毛泽东在沁园春长沙里有这样一段描写：鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由 。这里描写了动物的哪些运动方式： A.飞行爬行 B.。

3、第七章 人在生物圈中的作用一选择题1在我国西部大开发的战略中， 保护天然林和退耕还林还草是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是 。A.开展生态旅游 B.发展畜牧业C.增加林材产量 D.改善生态环境2环境质量下降，生态环境遭到破坏的重要原。

4、第四章 人体内物质的排出一选择题1.下列人体的生理活动中，不属于排泄的是 。A.二氧化碳和水由呼吸系统排出B.汗液的排出C.蛋白质代谢终产物排出D.皮脂腺的分泌2.尿液的形成过程中，起到滤过作用的结构是 。A.肾小球毛细血管壁B.肾小球毛细。

5、第六章第三节 安全用药1.俗话说是药三分毒 ，据世界卫生组织统计，在不合理用药人群中发生不良药物反应的比例为 1020，其中约 5的患者因药物中毒而死亡。下列关于安全用药的说法中正确的是 A药物越昂贵，疗效越好 B服药剂量越大，疗效越快 C。

6、第三单元第一章第二节消化与吸收1.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没 有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是 A口腔 B食道 C胃 D小肠2.人体消化和吸收的主要 场所在 A口腔 B胃 C小肠 D大。

7、第一节 物质运输的载体导学目标知识目标:描述血液的组成和功能。认识三种血细胞。能力目标:解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的密切关系。情感目标:养成良好的卫生习惯，健康的生活。学习重点和难点：血液的组成和功能导学探究 学习内容及方法：。。

8、1.英国生理学家威廉 哈维曾做过这样一个实验：用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带上 方 靠近 肢端的一方称下，近心端称上的血管变化情况是：血管膨胀起来，血管变扁。在丝带下方发现：血管膨胀起来，血管变扁。试判断血管依次是 。A.动脉动脉静脉静脉 。

9、第七章第三节 保护我们的 家 园学习目标：1拟定切实可行的环保日常行为规范和活动方案。2认同保护环境是每个公民应尽的义务的观点，主动参与环保行动。3培养解决环境问题的技巧。学习重点：来源:学.科.网来源:Zxxk.Com来源:学科网本节核心。

10、第七章第三节 保护我们的家园学习目 标：1拟定切实可行的环保日常行为规范和活动方案。2认同保护环境是每个公民应尽的义务的观点，主动参与环保行动。3培养解决环境问题的技巧。学习重点：本节核心内容是：制定行为规范及活动方案。学习难点：让学生形成。

11、第七章第三节 保护我们的家园学习目标：1拟定切实可行的环保日常行为规范和活动方案。2认同保护环境是每个公民应尽的义务的观点，主动参与环保行动。3培养解决环境问题的技巧。学习重点：本节核心内容是：制定行为规范及活动方案。学习难点：让学生形成环。

12、人体内废物的排出单元检测一选择题1.下列人体的生理活动中，不属于排泄的是 。A.二氧化碳和水由呼吸系统排出 B.汗液的排出C.蛋白质代谢终产物排出 D.皮脂腺的分泌2.尿液的形成过程中，起到滤过作用的结构是 。A.肾小球毛细血管壁 B.肾小。

13、第六章第三节 安全用药1.俗话说是药三分毒 ，据世界卫生组织统计，在不合理用药人群中发生不良药物反应的比例为 1020，其中约 5的患者因药物中毒而死亡。下列关 于安全用药的说法中正确的是 A药物越 昂贵，疗效越好 B服药剂量越大，疗效越快。

14、初一生物练习题五人体生命活动的调节一选择题1.当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。如幼年时生长激素分泌过多，会患 A.侏儒症 B.呆小症 C.巨人症 D.肢端肥大症2.下列有关人体激素的叙述正确的是 A如果成 年人甲状腺激素分泌过多会。

15、第三节 护我们的家园1.将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应当采取的措施是 。A.在森林中放入一些珍奇的野生动物，使生物种类更加多样化B.在森林中引种一些珍奇的野生植物，提高生产者的能量蓄积能力C.定期清理。

16、第三节 护我们的家园1.将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应当采取的措施是 。A.在森林中放入一些珍奇的野生动物，使生物种类更加多样化B.在森林中引种一些珍奇的野生植物，提高生产者的能量蓄积能力C.定期清理。

17、第七章第三节 保护我们的家园学习目 标：1拟定切实可行的环保日常行为规范和活动方案。2认同保护环境是每个公民应尽的义务的观点，主动参与环保行动。3培养解决环境问题的技巧。学习重点：本节核心内容是：制定行为规范及活动方案。学习难点：让学生形成。

18、第三节 护我们的家园1.将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应当采取的措施是 。A.在森林中放入一些珍奇的野生动物，使生物种类更加多样化B.在森林中引种一些珍奇的野生植物，提高生产者的能量蓄积能力C.定期清理。

19、第三节 护我们的家园1.将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应当采取的措施是 。A.在森林中放入一些珍奇的野生动物，使生物种类更加多样化B.在森林中引种一些珍奇的野生植物，提高生产者的能量蓄积能力C.定期清理。

20、第三节 护我们的家园1.将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应当采取的措施是 。A.在森林中放入一些珍奇的野生动物，使生物种类更加多样化B.在森林中 引种一些珍奇的野生植物，提高生产者的能量蓄积能力C.定期清。