1. 4 尿的形成和排出 每课一练鲁科版七年级下

1、课时课题：第三单元 第四章 第一节 尿的形成和排出 第一课时课型：新授课授课时间： 2013 年 4 月 26 日，星期 五 ，第 3 节课一、教学目标知识目标： 1知道排泄的概念，描述排泄的三条途径。2描述肾脏的组成和肾单位的结构特点。能力目标： 1通过实验，培养学生的动手操作能力，观察分析能力和语言表达能力。培养学生观察、分析以及实验动手能力。2认真观察肾单位的结构示意图，培养观察能力情感态度价值观目标：1.培养实事求是的科学态度和探究精神。2.通过肾单位结构和功能的学习，了解生物体结构和功能相统一的辩证关系。重点：肾脏和。

2、第一节尿的形成和排出教学设计教学目标知识目标：（1）能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能。（2）说明尿液的形成和排出过程。（3）认真观察肾的结构 和教材中的示意图，培养观察能力。（4）养成良好的泌尿系统卫生习惯。 能力目标： （1）培养学生观察能力、语言表达能力。（2）培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。（3）通过资料分析，培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。情感 、态度与价值观：（1）通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。（2）通过学习使学生形成良好的卫生习。

3、中学七年级生物下册 尿的排出学案（无答案）探点二： 排尿的意义一、自主学习1、尿液的排出对人体有何意义？2、阅读相关链接：讨论血尿和蛋白尿形成的原因是什么？检测反馈一、基础知识1、某人尿量比正常情况下增加数倍，发生病变的部位可能是（ ）A肾小体 B肾小球 C肾小 管 D肾小囊2、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为（ ）A 肾小球 的滤过作用是间断的 B 肾小管有重吸收作用C 膀胱有暂时贮尿功能 D 输尿管有收缩作用3、与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液所含成分的特点是（ ）氧减少了 尿素、尿酸减少了 二氧化碳。

4、尿的形成和排出教学设计一、导入新课的设计通过回忆“血液”的组成和血浆的功能之一是运输代谢废物等，由人体产生的废物等必须得及时地排出体引入第五章“人体内废物的排出” ；接着由学生总结出人体在生命活动中产生的废物种类，由我讲解排泄和排遗的概念；再由排泄主要是以尿的形式进行的来引入第一节“尿的形成和排出” 。这样的导入顺其自然，合情合理。二、新课教学的设计1制作 flash 动画“进入肾脏的三管液体的流动”及视频资料“肾的结构等” ，引导学生从中获取与肾脏相关的知识。由 flash 动画“进入肾脏的三管液体的流动”作出。

5、七年级生物下册 第三单元第四章人体内废物的排出学案 课题 第三单元第四章第一节汗液的形成和排出学习目标1、说出皮肤的结构和功能2、说明汗液的形成和排出，以及它对人体的意义3、确立器官的结构与功能相统一 的观点学习重难点重点：皮肤的结构难点：汗液的分泌学习过程一.预习导学1.皮肤的结构与功能是什么？2.汗液是如何形成的？3.汗液的排出有何意义？来源:Zxxk.Com二.学习探究导入新课体育课出汗引出本节课的课题：汗液的形成和排出。讲授新课 谁知道汗液是由什么结构排出体外的吗？（皮肤）那么皮肤的位置在哪里？皮肤（一）皮肤的。

6、尿的形成和排出学案（第一课时）学习目标：1、说出排泄的概念，知道人体的排泄途径。2、清楚肾脏的结构和位置，明确肾单位的结构组成。3、明确肾单位的血液循环特点。4、确立肾单位结构与其功能相适应的观点。5、通过观察图片和识图回答，培养观察能力、分析能力和语言表达能力。学习重点 肾的结构，尤其是肾单位的结构。学习难点 肾单位的血液循环特点。学习过程课堂导入 同学们每天在课间时间时不时往一个地方跑，这个地儿是哪呢？是去做什么呢？自主学习一、阅读课本 66 页第一、二自然段回答：什么叫排泄？我们的身体里能产生哪些代谢。

7、尿的形成和排出教学案教材分析1、教学内容分析尿的形成和排出是济南版七年级下册第 4 章第一节的内容，它是在学生学习了人体代谢之后，再进一步让学生知道代谢废物的排出，从而保证健康的生活。为了学生能更好的掌握本节内容，编者按泌尿系统的组成、尿的形成、尿的排除和泌尿系统的卫生四个部分进行编写,还安排了两个活动。在生活中，学生对尿的形成和排出这一生理现象虽熟悉，但对尿是怎样在肾脏中形成还不清楚，尤其肾脏的结构和功能，学生更是不了解，因此通过对本节内容的学习可以使学生对形成尿液的过程有一个清楚的认识，同时，本。

8、第一节尿的形成和排出教学设计教学目标知识目标：（1）能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能。（2）说明尿液的形成和排出过程。（3）认真观察肾的结构和教材中的示意图，培养观察能力。（4）养成良好的泌尿系统卫生习惯。能力目标： （1）培养学生观察能力、语言表达能力。（2）培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。（3）通过资料分析，培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。情感、态度与价值观：（1）通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。（2）通过学习使学生形成良好的卫生习惯，。

9、尿液的形成和排出,排泄的途径：,肾脏,肾动脉,肾静脉,输尿管,皮质,髓质,肾盂,A,B,C,肾的外形与内部结构,1.肾位于_背面腰部_的两侧，_各一个， 形状像_。 2.肾由图中的 _、 _和 _ 组成。 3.的名称是_。,腹腔,脊柱,左右,蚕豆,皮质,髓质,肾盂,输尿管,1.肾单位由 _ 、 _和 _组成。肾小球是个_，由 _分出的毛细血管弯曲盘绕而成。 2. _是一种双层壁的囊，与 _ 相通。_细长而曲折，分布在_和 _。,肾小管,肾小球,肾小囊,入球小动脉,肾小囊,肾小管,肾小管,皮质,髓质,血管球,肾,肾小球的滤过作用,血液经过肾小球，除血细胞和大分子蛋白质，其他物质。

10、第三单元第四章第一节尿的形成和排出教案课题 第三单元第四章第一节尿的形成和排出（第二课时）学习目标知识目标：（1）能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能。（2）说明尿液的形成和排出过程。（3）认真观察肾的结构 和教材中的示意图，培养观察能力。（4）养成良好的泌尿系统卫生 习惯。能力目标： （1）培养学生观察能力、语言表达能力。（2）培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。（3）通过资料分析，培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。情感 、态度与价值观：（1）通过问题的创设联。

11、尿的形成和排出教学设计一、教学目标（一） 、知识目标：1、描述泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。2、概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点。3、概述肾单位的基本结构。（二） 、能力目标1、观察泌尿系统的图片、猪的肾脏 ，提高观察能力。2、搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。（三） 、情感态度与价值观目标1、通过肾单位的结构和功能的学习，建立生物体的结构和功能相统一的辩证唯物主义观点。2、提高学生的自我保健意识，培养学生养成良好的卫生习惯。3、激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探。

12、第二节 汗液的形成和排出一、 选择题1.皮肤的表皮属于( )。A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织 2.构成真皮的主要组织是( )。A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.疏松结缔组织3.常晒太阳，皮肤会逐渐变黑，这是因为( )。A.黑色素细胞增生 B.黑色素增多C.表皮的角质层加厚 D.真皮内血管增多4.某人不小心擦破了皮肤，却没有出血，可能是擦伤了皮肤的 ( )。A.表皮 B.真皮 C.皮 下组织 D.生发层 5.注射青霉素之前要先做皮试，作皮试的时候，会感觉特别疼，这是因为( )中有丰富的感觉神经末梢。A.表皮 B.真皮 C.角质层 D.生发层6.皮。

13、第二节 汗液的形成和排出一、 选择题1.皮肤的表皮属于( )。A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织来源:Zxxk.Com2.构成真皮的主要组织是( )。A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.疏松结缔组织3.常晒太阳，皮肤会逐渐变黑，这是因为( )。A.黑色素细胞增生 B.黑色素增多C.表皮的角质层加厚 D.真皮内血管增多4.某人不小心擦破了皮肤，却没有出血，可能是擦伤了皮肤的 ( )。A.表皮 B.真皮 C.皮 下组织 D.生发层 来源:Z|xx|k.Com5.注射青霉素之前要先做皮试，作皮试的时候，会感觉特别疼，这是因为( )中有丰富的感觉神经末梢。A.表皮 B.。

14、第二节 汗液的形成和排出一、 选择题1.皮肤的表皮属于( )。A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织来源:学科网2.构成真皮的主要组织是( )。A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.疏松结缔组织3.常晒太阳，皮肤会逐渐变黑，这是因为( )。A.黑色素细 胞增生 B.黑色素增多C.表皮的角质层加厚 D.真皮内血管增多4.某人不小心擦破了皮肤，却没有出 血，可能是擦伤了皮肤的( )。来源:Zxxk.Com来源:Z+xx+k.ComA.表皮 B.真皮 C.皮下组织 D.生发层5.注射青霉素之前要先做皮 试，作皮试的时候，会感觉特别疼，这 是因为( )中有丰富的感觉神经末。

15、第二节 汗液的形成和排出一、 选择题1.皮肤的表皮属于( )。A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织2.构成真皮的主要组织是( )。A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.疏松结缔组织3.常晒太阳，皮肤会逐渐变黑，这是因为( )。A.黑色素细胞增生 B.黑色素增多C.表皮的角质层加厚 D.真皮内血管增多4.某人不小心擦破了皮肤，却没有出血，可能是擦伤了皮肤的 ( )。A.表皮 B.真皮 C.皮下组织 D.生发层5.注射青霉素之前要先做皮试，作皮试的时候，会感觉特别疼，这是因为( )中有丰富的感觉神经末梢。A.表皮 B.真皮 C.角质层 D.生发层6.皮肤具。

16、第二节 汗液的形成和排出一、 选择题1.皮肤的表皮属于( )。A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织2.构成真皮的主要组织是( )。A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.疏松结缔组织3.常晒太阳，皮肤会逐渐变黑，这是因为( )。A.黑色素细胞增生 B.黑色素增多C.表皮的角质层加厚 D.真皮内血管增多4.某人不小心擦破了皮肤，却没有出血，可能是擦伤了皮肤的( )。A.表皮 B.真皮 C.皮下组织 D.生发层5.注射青霉素之前要先做皮试，作皮试的时候，会感觉特别疼，这是因为( )中有丰富的感觉神经末梢。A.表皮 B.真皮 C.角质层 D.生发层6.皮肤具。

17、第三单元第四章第一节尿的形成和排出一.选择题：1.粪便的排出叫做（ ）A排泄 B排除 C排遗 D排外2.担负着人体排泄废物功能的是（ ）A呼吸系统 B排泄系统 C循环系统 D神经系统3.下列物质中，不属于细胞生活过程中产生的代谢废物的是（ ）来源:学#科#网A.尿素 B.粪便 C.二氧化碳 D.水分4.下列代谢终产物排泄的途径最多的是（ ）A.水 B.无机盐 C.二氧化碳 D.尿素5.在肾脏结构中，对血液有过滤作用的是（ ）A.肾小球毛细血管壁 B.肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁C.肾小囊内壁 D.肾小球毛细血管壁6.有关人体排尿作用的叙述中，正确的是（ ）A.排出。

18、第三单元第四章第一节尿的形成和排出一.选择题：1.粪便的排出叫做（ ） A排泄 B排除 C排遗 D排外2.担负着人体排泄废物功能的是（ ）A呼吸系统 B排泄系统 C循环系统 D神经系统3.下列物质中，不属于细胞生活过程中产生的代谢废物的是（ ）A.尿素 B.粪便 C.二氧化碳 D.水分 4.下列代谢终产物排泄的途径最多的是（ ）A.水 B.无机盐 C.二氧化碳 D.尿素5.在肾脏结构中，对血液有过滤作用的是（ ）A.肾小球毛细血管壁 B.肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁C.肾小囊内壁 D.肾小球毛细血管壁6.有关人体排尿作用的叙述中，正确的是（ ）A.排出人体内废物。

19、第三单元第四章第一节尿的形成和排出一.选择题：1.粪便的排出叫做（ ）A排泄 B排除 C排遗 D排外2.担负着人体排泄废物功能的是（ ）A呼吸系统 B排泄系统 C循环系统 D神经系统3.下列物质中，不属于细胞生活过程中产生的代谢废物的是（ ）A.尿素 B. 粪便 C. 二氧化碳 D.水分4.下列代谢终产物排泄的途径最多的是（ ）A.水 B.无机盐 C.二氧化碳 D.尿素5.在肾脏结构中，对血液有过滤作用的是（ ）A.肾小球毛细血管壁 B.肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁C.肾小囊内壁 D.肾小球毛细血管壁6.有关人体排尿作用的叙述中，正确的是（ ）A.排出人体内废物。

20、第三单元第四章第一节尿的形成和排出一.选择题：1.粪便的排出叫做（ ）A排泄 B排除 C排遗 D排外2.担负着人体排泄废物功能的是（ ）A呼吸系统 B排泄系统 C循环系统 D神经系统3.下列物质中，不属于细胞生活过程中产生的代谢废物的是（ ）A.尿素 B.粪便 C.二氧化碳 D.水分4.下列代谢终产物排泄的途径最多的是（ ）A.水 B.无机盐 C.二氧化碳 D.尿素5.在肾脏结构中，对血液有过滤作用的是（ ）A.肾小球毛细血管壁 B.肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁C.肾小囊内壁 D.肾小球毛细血管壁6.有关人体排尿作用的叙述中，正确的是（ ）A.排出人体内废物的。