1.4画山绣水每课一练 苏教版九年级上册 2

1、1画山绣水四 画山绣水课堂学习活动单第二课时学习目标1学习和尝试作者运用间接材料来丰富作品内容表现事物的方法。2理解作 者以写景散文来反映时代侧影的热情和努力。 课前预习桂林不仅有如诗如画的景色，还有优美动人的传说。请初读课文，找一找文章讲。

2、九年级语文 鼎湖山听泉 苏教版本讲教育信息一. 教学内容：鼎湖山听泉二. 重点难点：1. 扣住一个泉字，抓住一个听这个关键来组合材料。2. 有详有略，有明有暗，手法多变，挥洒从容。3. 夜宿僧寺听泉而生的感悟，作者对人生和历史的理解。学习过。

3、江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册 4画山绣水第二课时导学案 苏教版二预学导学一一读课文,借助字典书下注释及有关参考资料，完成1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。褒贬 攒聚 嶙峋 恬静 圩子 怠慢 愚钝 嘹望 hungh 黑 yuyu 。

4、课后达标训练训练提升作业一双基积累1.下列加点字注音有误的一项是 A.褒贬bin 攒聚cun 袅袅nioB.精髓su 剔透t 嶙峋ln xnC.怠慢di 恬静tin 恍惚hun hD.两鬓bn 贮藏zh 心如刀绞jio2.下列词语的书写完全。

5、湖北省竹山县九年级语文上册第 4 课 画山绣水读讲练 苏教版知识储备一字词积累论断ln dun推论判断。嶙峋ln xn形容山石等突兀重叠。玲珑 lng lng东西精巧细致；小巧。玲珑剔t透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧多指镂空的手工艺品。

6、第四课 画山绣水一给加点的字注音褒贬 醇 圩 子 袅袅 二根据拼音写汉字：cuan聚 精神 huang hudai慢 黑 youyou三找出下列四字短语中的错别字并订正。清奇俏拔 瘦 骨嶙峋 玲珑踢透 反应迟钝精美无比 千奇百怪 丈势欺人 。

7、画山绣水一课前感知学前导引1杨朔的这篇散文描写桂林山光水色富有诗情画意，整篇文章有一个主旨性话语，写出了作者漓江游的总体感受。朗诵作品后你能找出它来吗2本文富有文采，杨朔是把散文当做诗歌来创作的，请多吟哦讽诵，品味语言上的妙处。第 235 。

8、画山绣水一课前感知学前导引1杨朔的这篇散文描写桂林山光水色富有诗情画意，整篇文章有一个主旨性话语，写出了作者漓江游的总体感受。朗诵作品后你能找出它来吗2本文富有文采，杨 朔是把散文当做诗歌来创作的，请多吟哦讽诵，品味语言上的妙处。第 235。

9、四 画山绣水预习反馈一给下列加点的字注音。攒聚 积攒 恬静 迟钝 贮藏 圩田 瞭望 崭新 二根据意思写出相应的词语。1借人的消瘦形容山石突兀重叠。 2形容器物细致孔穴明晰，结构奇巧。 三本文极富文采，最适宜吟哦讽诵了。认真阅读全文，回答下列。

10、第一单元 画山绣水 练习方案一http:www.DearEDU.com一课前感知学前导引1杨朔的这篇散文描写桂林山光水色富有诗情画意，整篇文章有一个主旨性话语，写出了作者漓江游的总体感受。朗诵作品后你能找出它来吗2本文富有文采，杨朔是把散文。

11、第四课 画山绣水一给加点的字注音褒贬 醇 圩 子 袅袅 二根据拼音写汉字：cuan聚 精神 huang hudai慢 黑 youyou三找出下列四字短语中的错别字并订正。清奇俏拔 瘦骨嶙峋 玲珑踢透 反应迟钝精美无比 千奇百怪 丈势欺人 画。

12、画山绣水学习目标1了解有关散文家杨朔的文学常识。2领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态，提升学生对自然风景的审美能力，增强环境保护意识。3理解作者以写景散文反映时代侧影的热情和努力，引导学生对本文提出合乎理性的评析。4学习本文严密的结构和。