1.3怎样学习和研究化学 每课一练6化学沪科版九年级上册

1、怎样学习和研究化学 教案 2教学目的：1、 能进行药品的取用，简单仪器的使用和连接，加热等基本的实验操作。2、 初步了解并学会探究学习的一般方法。3、 通过参与镁的性质的探究实验，体会化学探究的一般过程和方法。课时安排：第 1 课时课堂讲解实验基本操作一、认识常见仪器及主要用途1、铁架台（带铁夹和铁圈）主要用于固定仪器装置。2试管（规格以管口外径 mm长度 mm 表示，如 18200、10100）主要用作反应容器，或盛放少量化学试剂，也可作为成套反应装置中的一部分。试管可直接在酒精灯火焰上加热。3烧杯（规格以容量 mL 表示）主要。

2、导学案主备人：涂国娟 备课组长签字： 年级主任（组长）签字： 日期 编号：课题 课时 第 2 课时 授课教师来源:Z|xx|k.Com涂国娟学习目标1、镁带的物理、化学性质； 2、探究物质性质的一般方法和步骤；3、化学需要借助化学 符号，化学符号在化学学习中的重要性。重点难点 探究物质的性质和方法教学内容 师生随笔【课前预习】书写符号或化学式：（1）氢、碳、氧三种元素符号 、 、 ；（2）氧气、水、二氧化碳的化学式 、 、 。【合作学习】探究点一 探究镁带的某些变化和性质问题 1 观察镁带的外观，试试看是否容易被折弯、扭断。我的发现 。

3、沪教版九年级化学教案第一章 开启化学之门第三节 怎样学习和研究化学？学习化学需要运用科学的方法。利用化学实验对物质及其变化进行科学研究，是学习化学的最重要方法。为了简便地描述物质组成、性质和变化的规律，还要使用化学符号。一、学习化学需要进行化学实验；二、学习化学需要进行科学研究；三、学习化学需要使用化学符号。。

4、喇叭中学 09-10 学年度第一学期九年级化学科讲学稿（No:3）初稿课题：第一章 第三节 怎样学习和研究化学 课型：新授课 执笔人： 审核人：理化组 使用班级_ 姓名_【学习目标】1、 认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。2、 体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。3、 知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。4、 了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。5、 练习和初步学会一些实验基本操作技能。【课前预习】1. 参观化学实验室，调查了解实验室规则，一些常见的仪器的名称。

5、第三节 怎样学习和研究化学教学目标：知识：知道化学实验是进行科学探究和化学学习的重要手段并学会化学探究的基本方法和手段。能力：初步培养学生的实验技能，养成良好的实验习惯和观察判断能力，提高他们分析问题的能力。情感：培养学生从对化学现象的好奇心和探究欲，养成勤于思考、勇于实践的科学态度。教学重点：化学探究的方法和过程教学方法：学生实验、教师指导教学过程： 引入新课：通过上节课的学习，我们已经知道了化学实验的重要性。学生分组实验完成：对铜绿的认识（填写 P18 页的有关内容并进行交流讨论）实验 1：研究“铜。

6、涟水县第四中学红日校区初三化学导学案课题：1.3 怎样学习和研究化学（第 2 课时）主 备： 2012830一、学习目标：1.学会全面的观察化学现象，准确、客观地记录实验现象和数据，养成良好的实验习惯。2 掌握药品的取用。3 掌握试管、试管夹与酒精灯的使用。二 、自学练习：1.取有粉末固体可用 或 先将试管 放，然后将试管缓缓直立起来，取块状固体时，常使用 夹取，先将其 放在略倾斜的试管口，使其 落到试管底部，以免 。2液体药品的取用（倾注法） 取下瓶塞， 在桌上（以免药品被污染） 。标签应 ， （以免残留液流下而腐蚀标签） 。拿起。

7、课题 怎样学习和研究化学 课时 第 2 课时 授课教师 涂国娟学习目标 来源:Z_xx_k.Com重点难点 来源:学科网探究物质的性质和方法来源:Z+xx+k.Com教学内容 师生随笔【课前预习】书写符号或化学式：（1）氢、碳、氧三种元素符号 、 、 ；（2）氧气、水、二氧化碳的化学式 、 、 。【合作学习】探究点一 探究镁带的某些变化和性质问题 1 观察镁带的外观，试试看是否容易被折弯、扭断。我的发现 问题 2 用砂纸打磨镁带，它的外观有什么变化？我的发现 问题 3 用打磨好 的镁带代替铜丝连接一节干电池和电珠，看看它是否能导电。我的发现 问题 4 。

8、课题 13 怎样学习和研究化学？（1）课型 新授课 时间 2005/8/17知识与技能认识化学实验的目的意义，了解实验注意事项；了解实验中所接触到的仪器，能叫出他们的名称，了解他们的使用范围和操作要求；练习和初步学会一些实验基本操作技能，并懂得所以要这样操作的原理； 过程与方法在实际操作过程中形成操作技能技巧，体会实验、探究对于化学学习的重要性。教学目标情感态度与价值观培养学生实事求是，严肃认真的科学态度，以及科学探究的精神。重点 化学实验基本操作；了解科学探究的方法、过程、思路；难点 科学探究关键 实验基本操作；。

9、执笔： 审核人： 执教： 第 1 课时总 6 课时课题来源:学|科| 网 Z|X|X|K常用实验仪器目标 知 识 与 技 能 ： 认 识 化 学 实 验 的 常 用 仪 器 ， 了 解 其 用 途 及 使 用 注 意事 项能力 目标： 培养学生的动手能力情感目标：了解化学的奥妙，增强学习化学的兴趣重点 认识常用仪器，了解其用途及使用注意事项难点 认识常用仪器，了解其用途及使用注意事项教法 研讨 归纳教 学 过 程一、导学：课本 P137-138 认识中学化学常用仪器二、精讲：一. 化学实验常用仪器的使用：名称 仪器示意图 主要用途 使用时注意事项试管 1. 少量物质间相互。

10、第三节 怎样学习和研究化学,如何学习好化学,注意观察生活 重视实验 理解概念和规律 认真听讲、按时完成作业,研究化学的方法,化学实验科学探究化学符号,学习化学所需的基本方法和必要手段,有关铜绿的实验,有气泡产生， 溶液变成蓝色,绿色粉末变成黑色， 试管口有水珠产生,铜绿可与盐酸反应 且生成气体,铜绿受热易分解,研究化学的方法,化学实验科学探究化学符号,学习化学所需的基本方法和必要手段,科学探究的一般步骤,提出问题,猜想与假设,制定计划,进行实验,收集证据,解释与结论,反思与评价,表达与交流,镁的性质的探究,1、观察镁带的外观：。

11、第三节 怎样学习和研究化学自学导航1.在实验室常用于给物质加热的仪器是 用于盛放化学药品的是 用于量取液体体积的是 。试管夹主要用来 ，用来蒸发溶液的仪器是 2.取有粉末固体可用 或 先将试管 放，然后将试管缓缓直立起来，取块状固体时，常使用 夹取，先将其放在略倾斜的试管口，使其 落到试管底部， 以免 。3.称量固体药品的质量时，先在两托盘上各放一张 相同的纸，称量物放在 盘，砝码放在 盘。4.收集气体的方法有 和 又分为和 。5.用量筒量取液体的体积时，视线应与 保持水平。6.在实验室使用药品时，要做到“三不原则”是 . . 7.。

12、课题：怎样学习和研究化学 主备人：杨先玲 审核：化学组 时间：8.26【学习目标】1、 认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。2、 练习和初步学会一些实验基本操作技能。【学习重点】1认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。2体验科学探究的一般过程。【课前准备】知识准备1. 调查了解实验室规则，一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。2. 观察日常生活中的铜器上铜绿，调查分析铜生铜绿的条件。物质准备准备演示实验器材、药品； 【课堂学习】一、引入：重温学生学好化学，用好化学为祖国建设作贡献的。

13、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。课时作业(三)怎样学习和研究化学(30 分钟 40 分)一、选择题(本题包括 5 个小题,每小题 3 分,共 15 分)1.(2012聊城中考)某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后,将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果。这一做法属于科学研究过程中的 ( )A.猜想 B.查阅资料 C.实验 D.交流2.下列实验项目所选择的仪器错误的是 ( )A.盛放固体药品细口瓶B.吸取和滴加少量液体胶头滴管C.较多量液体加热烧杯D.少量试剂的反应试管3.(2012苏州中考)下。

14、第三节 怎样学习和研究化学？ 同步练习 1基础巩固一、选择题（每题只有一个正确答案）1小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白粮融化，接着看到融化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣，请你判断整个实验属于（ ） A研究白糖的结构 B研究白糖的用途C研究白糖的变化 D研究白糖的制法 2下列实验操作中错误的是（ ）A试剂瓶塞取下后应倒放在桌子上 B酒精灯的灯帽取下后应正在放桌子上C试管洗干净后应倒放在试管架上 D胶头滴管不用时应倒插在试管架上3玻璃仪器洗涤干净的标志是（ ）A. 容器内壁看不到污物，呈无色透明状 B冲洗时倒出的水是无。

15、一、选择题（下列每题只有一个正确答案） 1下列仪器不能加热的是 （ ）A燃烧匙 B试管 C蒸发皿 D量筒2取用碱式碳酸铜粉末装入试管时用 （ ）来源:Z+xx+k.Com来源:学科网A镊子 B药匙或纸槽 C玻璃棒 D直接从瓶中取出3实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来了，简单合理的灭火方法是 （ ）A用水冲灭 B用嘴吹灭 C用灭火器扑灭 D用湿布盖灭4对酒精灯的使用方法叙述错误的是 （ ）A酒精灯要用火柴点燃 B酒精灯的火焰可以用嘴吹灭C酒精灯不用的时候必须盖上 灯帽 D禁止向燃着的酒精灯里添加酒精5下列操作正确的是 （ ）A实验 室用剩的药品。

16、来源:学。科。网 Z。X。X。K一、选择题（下列每题只有一个正确答案）1下列对镁条在空气中燃烧的现象描述中正确的是 （ ）A镁条红热，熔化生成氧化镁 B产生明亮的火焰，生成白色固体C产生淡蓝色火焰，生成白色固体 D剧烈燃烧，发生耀眼的白光，生成白色固体2与容积的 1/3 有关的实验操作是 （ ）A用红磷燃烧除去钟罩内空气中的氧气 B给酒精灯中添加酒精C用带火星的木条检验氧气是否集满 D给试管内的液体加热3下列实验操作中，不恰当的是 （ ）A 取 用“铜绿 ”时用纸槽将其送到试管底部B 将试管夹从试管底部向上套，夹在试管中上部C 震荡试。

17、第 1 章 第三节 怎样学习和研究化学课堂自我评价班级 学号 姓名 一选择题1向盛有碘化钾溶液的试管中滴加硝酸银溶液时，使用胶头滴管的正确操作是 （ ）A B C D2给试管里的粉末物质加热时，以下操作不正确的是 （ ）A未说明用量时取固体只要盖满试管底部B必须使用试管夹，且手拿住试管夹的长柄C加热时，试管必须与桌面成 45 度角倾斜D加热的试管要冷却后放到试管架上3下列实验基本操作正确的是 （ ）A取块状的药品时，如果没有镊子可以用手拿B用酒精灯给物质加热，结束时用嘴吹灭酒精灯C用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁D用镊。

18、第三节 怎样学习和研究化学？基 础巩固一、选择题（每题只有一个正确答案）1小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白粮融化，接着看到融化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣，请你判断整个实验属于（ ） A研究白糖的结构 B研究白糖的用途C研究白糖的变化 D研究白糖的制法 2下列实验操作中错误的是（ ）A试剂瓶塞取下后应倒放在桌子上 B酒精灯的灯帽取下后应正在放桌子上C试管洗干净后应倒放在试管架上 D胶头滴管不用时应倒插在试管架上3玻璃仪器洗涤干净的标志是（ ）A. 容器内壁看不到污物，呈无色透明状 B冲洗时倒出的水是无色透明的C仪。

19、20112012 年苏州市第一章 开启化学之门第 3 节 怎样学习和研究化学一、选择题1下列仪器不能加热的是 ( )A燃烧匙 B试管 C蒸发皿 D量筒2取用碱式碳酸铜粉末装入试管时用 ( )A镊子 B药匙或纸槽 C玻璃棒 D直接从瓶中取出3实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来了，简单合理的灭火方法是 ( )A用水冲灭 B用嘴吹灭 C用灭火器扑灭 D用湿布盖灭4 （2011盐城）下列实验操作正确的是 ( )A稀释浓硫酸 B液体过滤 C点燃酒精灯 D存储氢气5把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上，待 12 s 取下来，可观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的 ( )A外焰 B。

20、第三节 怎样学习和研究化学?1石油、天然气不仅可作燃料，还可以进行综合利用，用煤、石油等为原料可制造 、合成 、合成 等。2实验室使用化学药品时要做到“三不”：不 ，不 ，不 。3水是由 和 元素组成，石墨是由 元素组成。4下列变化属于物理变化的是 ( )A氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟B糖受热变黑C淀粉变成葡萄糖D糖溶于水5下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是 ( )A凝固 B锈 c爆炸 D熔化6下列描述属于物理性质的是 ( )A金刚石可以在氧气中燃烧 B铜丝加热会发黑C铁水降温后能形成坚硬的铁 D天然气可以燃烧7物质可以是 （填“。