1.2 走一步 再走一步 课件新人教版七年级上5

1、1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没。

2、爱拼才会赢,一时失志不免怨叹 一时落魄不免胆寒 那怕失去希望每日醉茫茫 有魂无体就像稻草人 人生好比是海上的波浪 有时起有时落 好运歹命 总吗要照起公来行 三分天注定七分靠打拼 爱拼才会赢,走一步，再走一步,莫顿亨特,武胜关镇中心中学 黄亚。

3、,走一步,再走一步,莫顿.亨特,学会在写人记事的文章中能运用恰当的心理描写 感受我在悬崖上所学到的经验对生活的意义3激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。,习,学,目,标,训诫 啜泣 迂回 纳罕 嶙峋 凝视 小心翼翼 ,xn ji。

4、一,莫顿亨特,1联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。 2 培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度有创意的阅读,教学目标,第一课时,溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋,走一步，再走一步,课文导入,走一步，再走一步 天地就将。

5、走一步，再走一步,美国 莫顿亨特,读一读 写一写,训诫,耸立,迂回,凝视,啜泣,纳罕,瘦骨嶙峋,心惊肉跳,头晕目眩,小心翼翼,2 发生在什么时候,3 爬悬崖的一共有几个孩子有名字的有几个叫什么,4 悬崖有多高岩石架有多高,抢答题,1 故事发。

6、明德学校 郑权,莫顿亨特,1联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。 2 培养学生阅读能力和复述课文的能力。,一学习目标,第一课时,溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋,走一步，再走一步,二课文导入,走一步，再走一步 天地就将不一样,深。

7、,走一步，再走一步,说教材：,本课选自人教版教材七年级语文上册第一单元第2课。是一篇讲读课文。 这篇课文是著名的美国作家莫顿 亨特写的。它主要是写了我童年时一次脱险的经历，其中蕴含着生活的哲理。整个学段教材编排的依据是语文课程标准，教材编排。

8、走一步，再走一步,美国 莫顿亨特,读一读 写一写,训诫,耸立,迂回,凝视,啜泣,纳罕,瘦骨嶙峋,心惊肉跳,头晕目眩,小心翼翼,耸 灌 怂 罐 屡 峭 篓 俏,耸立 怂恿,灌溉 瓦罐,屡次 竹篓,陡峭 俏丽,辩字组词,默读文章复述课文,1理清。

9、走一步，再走一步,莫顿亨特美国,理解积累啜泣纳罕迂回训诫瘦骨嶙峋小心翼翼等词语。,有感情的朗读全文，初步感知课文内容,选择不同角度对文章进行复述。,理解我的脱险经历带来的人生启示，理解走一步，再走一步的含义。,学习目标,学习课文的细节和心理。

10、,走一步，再走一步,莫顿亨特,找出课文中的生字词，查字典，给这些生 字词注音并解释，学会运用。,训诫 耸立 嶙峋 凝视 头晕目眩 啜泣 纳罕 小心翼翼 抵达 心惊肉跳,ji sng ln xn nng xun chu hn,多音字辨析,朝,。

11、 1 走一步，再走一步作业导航1.领悟文中蕴含的哲理2.从文中得到一定启示3.学习文中所用描写手法一基础部分1.下边加点字读音有误的一项是A.啜泣chu 一堵墙d 峭壁qio 耸立snB.崩土bn 蓬乱pn 颤抖zhn 嶙峋xnC.凝视nn。

12、 1 1.2 走一步，再走一步 阅读训练 5 新人教版七年级上只有五条横街口的距离美雷因25 岁的时候，我因失业而挨饿。以前在君士坦丁堡在巴黎在罗马，都曾尝过贫穷而埃饿的滋味。然而在这个纽约城，之处充溢着富贵气氛，尤其使我觉得失业的可耻。我。

13、1.2走一步，再走一步莫顿亨特知识与能力：1要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容；2通过对重点语句的理解把握本文的思想感情；3与在山的那边进行比较阅读。过程与方法：引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与。

14、我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力2 走一步，再走一步莫顿亨特学习目标实现一个小目标，就是向理想进了一大步 一复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。二体会文中所蕴含的生活哲理，树立学生勇于挑战困难的信心，脚踏实地的学习和生活。预。

15、. 走一步，再走一步教案教学目标知识与能力1读准字音，积累词语如训诫嶙峋迂回小心翼翼等2要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确朗读复述课文内容过程与方法1通过对重点语句的理解把握本文的思想感情2品味课文，理解故事中蕴含的哲理情感与。

16、1.2 走一步，再走一步 练习 5新人教版七年级上课文探究1.指出画线词语在句中的读音和意义。我们很久没有爬悬崖了 读音： 意义： 不要冒险的训诫 读音： 意义：全身颤抖，冷汗直冒 读音： 意义：那里有另外一个落脚点 读音： 意义：2.这篇。

17、七年级语文导学案走一步，再走一步导学案教学目的1要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。2有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。3理解我的脱险经历带来的人生启示，理解走一步，再走一步的含义。教学重难点：1 整体感。

18、 教材分析这是一篇寓理于事，故事性强的文章。作者通过对自己小时候爬悬崖历险一事的叙述，告诉读者一条重要的人生经验。阅读本文的主要目的是让学生学习对待困难的正确态度和克服困难的方法，对他们在今后的人生道路上遇到困难和挫折如何对待产生积极的影响。

19、1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞 行员接受了一项特殊任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天。

20、走一步，再走一步,莫顿亨特,1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自。