1.2 走进微观 每课一练沪科版八年级全册

1、第七节神奇的“眼睛” 一、选择题：1、要观察月亮表面的面貌，可选用（ ）A、发电机 B、显微镜 C、望远镜 D、都可以2、市场上出售的一种“人参”酒，在酒瓶中浸一支人参，你看到浸没在瓶中的人参实际上是（ ）A、实物 B、等大的人参实像 C、放大的人参实像 D、放大的人参虚像3、小明同学为小刚同学拍了张全身照，接着小刚还要再拍张半身照，则下列做法正确的是（ ）来源:学科网 ZXXKA、小明离小刚距离再近一些 B、小明离小刚的距离再远一些C、两者间的距离不要变 D、以上说法都不行4、用照相机给一个小工艺品拍照时，小工艺品距离照相机 4。

2、第三节 弹力与弹簧测力计要点 点击1、在常见的力现象中，知道哪些力是弹力；知道弹力是由于物体发生开变而产生的力。2、了解弹簧 测力计的构造和使用方法。3、学会用弹簧测力计测量力的大小。快乐自主研学一、选择题1下列事例中，不是应用弹力工作的是（ ）A、撑杆跳高B、跳远C、玩具弹簧枪射击子弹D、守门员用力扑住射向球门的足球2下列说法中正确的是（ ）A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B、弹簧测力计的刻度可以用 cm、mm 等做单位C、弹簧测力计不能测量各种力D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力3下列关于弹簧测力计。

3、光的折射姓名：_班级：_考号：_1、若岸边的人能看到水中的鱼，它看到的鱼其实是 （ ）A、鱼下方的虚像 B、鱼上方的的虚像 C、鱼下方的的实像 D、鱼上方的的实像 2、用气枪射击池水中的鱼，为了提高命中率，在射击时应瞄准（ ）A看到的鱼 B看到的鱼的上部 C看到的鱼的下部 D看到的鱼的右侧 3、光从空气斜射向水面发生折射时，图 1 所示的光路图中正确的是( ) 图 14、在湖边看平静湖水中的 “鱼”和“云”，看到的是（ ）A“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像B“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像C。

4、第二节 力的合成同步练习一、基础演练1. 一个力作用在物体 上，它产生的效果跟两个力的共同作用效果_，这个力就叫做那两个力的合力。来源:学。科。网2. 甲、乙两人共同拉一辆车，甲的拉力为 600 牛，乙的拉力为 300 牛，两人用力方向都朝东。如果让一个人来拉，作用效果与两个人拉相同，那么这个人一定要用力_牛，方向_。3. 一辆汽车装满货物的总质量为 5103千克，在平直公路上由东向西行驶，汽车牵引力为 8103牛，汽车受到阻力为汽车总重力的 0.1 倍，则汽车在 水平方向的合力大小为_牛，方向向_。4. 三要 素完全相同的两个力，则它们的。

5、第二节 乐音与噪声A 组（教材跟踪练习题）1、 观察下表，你可得出什么结论： 。2、在公共场合不能高声吼叫，只能低声细语，这里的“高” “低”实际是指 。3、虎吼和鸟鸣，音调高的是_，响度大的是_。4、李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 ，男高音歌唱家中的“高”是指 。 “闻其声而知其人”是依据声音的 。5、 小明家所在的住宅区靠近高速公路，在调查了本社区噪声污染情况后，他向有关部门提出了如下建议：（1）在社区中植树种草（2）向社区中的每位居民发放耳塞（3）在高速公路与住宅区间建隔音墙（4）为住宅。

6、第四节 光的色散 同步练习一、基础演练1、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是（ ）A、是光的折射现象 B、是光的色散现象C、是光的反射现象 D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三种原颜料的颜色是（ ）A、红 橙 黄 B、红 绿 蓝 C、黄 红 蓝 D、红 白 蓝3、下面是色光的混合，混合后的颜色正确的是（ ）A、红色和绿色混合，得到靛色 B、蓝色和红色混合，得到黄色C、绿色和黄色混合，得到橙色 D、黑色、绿色和兰。

7、动和静 参照物姓名：_班级：_考号：_一、选择题 1、关于运动和静止，下列说法正确的是（ ）A 加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B 卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C 两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D “天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的2、甲、乙两人并排骑自行车前进，甲看到乙是静止的，甲选取的参照物是（ ）A.甲 B.地面 C.迎面驶来的另一辆车 D.道路两旁的树木3、2012 年国际田联 110m 栏比赛中，刘翔以 12 秒 97 破赛会记录夺得冠军。如图 l 所示是刘翔在跨栏时的情景，若。

8、2.3 快与慢（2）1 （2011 衡阳） “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像） ，其中可能做匀速直线运动的是（ ）2 （2011 泉州）小理家准各买新房，他看到某开发商的广告称乘车从新楼盘到一家大型商场的时间只需 3 分钟。据此你认为从新楼盘到该大型商场比较接近的路程是（ ）A200m B400m C2000m D10000m3.（2011 济宁） “五一”期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图 7 所示的限速牌。小明用了 10min 的时间通过了这段 10km 长的限速。

9、第三节 空气的“力量”一、基础演练1、有关大气压的说法正确的是 （ ）A因为空气受到重力作用，所以空气内部向各个方向都有压强B在同一地点，大气压是固定不变的C大气压随高度的增加而不变 D大气压随高度的增加而增大2、要使水的沸点高于 100，以下可行的办法是 （ ）A移到高山上加热 B加大火力C延长加热时间 D加密闭的盖子3、做托里拆利实验时，发现读数比可能的大气压的值小了很 多，其原因可能是（ ）A.玻璃管没有放竖直，发生了倾斜B.玻璃管太粗C.玻璃管太细D.把装满水银的玻璃管倒立在水银槽里时，手指没堵住，漏进了空气4、有一种用。

10、第三节 力的平衡同步练习一、基础演练1. 一只茶杯静止在桌面上，它在_的作用下保持_状态，我们就说_。2. 作用在_的两个力，如果它们_、_、_，这两个力就是_的。3. 静止在水平桌面上的一本书，质量为 0.2 千克，受到_力的作用，大小为_牛，方向是_，此力的施力物体是_；同时书还受到_力的作用，大小是_牛，方向是_，此力的施力物体是_，这两个力 的关系是_。4. 起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到_力和_力的作用，这两个力的施力物体是_和_，这两个力的关系是_5. 地球同步卫星，相对于地面是静止的，因此卫星 A. 不受任何力的作用；。

11、光的直线传播1在 正在放映的电影银幕 正在放映电视的电视机屏幕 光彩夺目的夜明珠点燃的油灯 闪亮的钻石等物体中，属于光源的是 。 （填序号） 2体育课上，老师一声“向前看齐” ，队伍很快就排直了。实际上是每位同学前面的一位同学，如果挡住了前面所有的同学，就可使队伍站直了，这可以用 来解释 。1下列四种物理现象中，不能说明光是沿直线传播的物理现象是 （ ）A、平面镜成像 B、日食 C、影子 D、看不见不透明物体后面的物体3一个人沿路行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射人，人的影子长短在变化，其变化情况是（ ）A、逐。

12、教学 目标：1.能简单的说明物质是由分子和原子组成的，了解分子动理论的基本观点。2.了解原子的核式结构模型，大致了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。来源:学*科*网3.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。教学重点：1.物质是由分子和原子组成 的。2.原子的核式结构模型。教学难点：1.学生对微观世界“小”的概念的建立。2.探索微观世界的科学方法的形成过程。教学方法：收集资料法、讨论法、交流法。教学用具：课件、实物投影仪、图片等。来源 :学+ 科+网教学过程：一、创设情景、引入新 课宇宙万。

13、第三节 探索宇宙一、选择题1、世界上第一个把人类送入太空的国家是（ ）A、中国 B、 前苏联 C、美国 D、英国2、除太阳外，离地球最近的恒星是（ ）A、北斗星 B、 天狼星 C、比邻星 D、 月亮 3、下列说法正确的是（ ） A、宇宙是指由太阳、地球、月亮这几个天体所运行的空间B、银河系只有一个恒星太阳C、月球是地球唯一的天然卫星D、太阳系就是由太阳和九大行星组成的系统4、关于浩瀚的宇宙，以下说法中错误的是（ ） 。A、我们生活的地球是一颗行星 B、在太阳系中，太阳是唯一的恒星C、银河系中有众多像太阳这样的恒星 D、 “海王星”是一。

14、沪科版1.2 探索 之路同步研学和测试要点点击1、 了解古人对神奇现象的探索。2、 了解物理学发展的几个重要阶段。3、 知道自然是神奇的，人们的探索历程是漫长、曲折并富有意义的。快乐自主研学来源:学科网“一种想要了解自然奥秘的无法遇制的渴望”促使世界各民族努力探索、坚持不懈、从茫茫远古延续至今并将走向未来。关于物理学来源:学科网物理学一词源出于希腊文 physics，意为“自然” 。物理学是人类社会 实践的产物，它是随着人类社会实践的发展而产生、形成和发展的。人类的生产实践和科学实验是物理学形成和发 展的主 要源泉。在。

15、机械与人复习测试题（一）（满分 100 分，时间 60 分钟）一、选择题（每小题 3 分，共 36 分）1.下列关于机械的说法中，正确的是（ ）A只有杠杆才属于机械B使用机械既可以省力，还可以省功C省力的机械，在使用时一定费距离D动滑轮既能改变力的大小，也能改变力的方向2.小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为 10s。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值( )A3W B30WC300W D3000W3.在探究杠杆平衡条件得实验中，我们曾多次改变力和力臂的大小，这样做的目的主要是为了（ ）A获取多组实验数据归纳。

16、沪科版1.1 走进神奇同步研学和测试要点点击1、 通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇是让人惊叹的。2、 通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则是人类智慧的结晶。3、 通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到 解释的。快乐自主研学自然中的神奇完全来自于大自然，没有任何人工制造或利用的痕迹。这些神奇是惊心动魄的。而生活中的神奇，人们已司空见惯，然而当仔细探究时，却能发现在这些并非惊心动魄的神奇中蕴藏了人类非凡的智慧。以下是一些自然中的神奇照片。1、宇宙起。

17、力和运动习题1在平直公路上行驶的汽车， 在关闭发动机后， 汽车最终将停止， 这是因为( )A汽车所受的重力与支持力平衡B汽车受到摩擦力作用C汽车在水平方向上受到平衡力怍D汽车不受力作用2 如 图 310 一 6 所 示 人 沿 水 平方向拉牛。 但没有拉动。 其中说法正确的是 ( )A 绳 拉 牛 的 力 与 牛 拉 绳的力是一对平衡力B 绳 拉 牛 的 力 与 地 面 对牛的摩擦力是一对平衡力c 绳 拉 牛 的 力 小 于 牛 拉绳的力D。 绳拉牛的力小于地面对牛的磨擦力图 31063如图 310一 7所 示 ， 细 绳 上 端 固 定 在 0 点 ， 下 端 系 一 个小球， 则球在水。

18、第五章 熟悉而陌生的力第一节 力学习目标1知识与技能：知道力的概念和力的单位；知道力的作用效果。2过程与方法：通过生活经验感受力的作用效果；了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。3情感、态度和价值观：认识力存在的普遍性，乐于探究身边的现象。智能训练 A 组：1力是_对_的作用，力不能离开_而存在。2物体间力的作用是_，一个物体是施力物的同时必定是_。3如图 5.1-1 所示，举重运动员正在用力将杠铃举过头顶，_是施力物体，_是受力物体；同是人也感到非常吃力，是因为_对_有压力。4如图 5.1-2 所示，站在树枝上的小鸟受。

19、9 1 走进微观在 20 世纪 30 年代初期，人们普遍认为世界万物都是由质子、中子和电子这三种粒子组成，那时就把质子、中子和电子称为“基本粒子” 随着人类对微观世界研究的进一步深入，一大批新的粒子相继发现，其中的许多粒子本身也有内部结构 “基本粒子”并不基本智 能 提 要问：原子是由什么组成的？请你说说原子的结构组成情况。答：原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的；原子核由质子和中子组成，质子和中子都是由称为夸克的更小微粒组成。原子核带正电，电子带负电；在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负。

20、第十章小粒子与大宇宙第一节 走进微观 一、选择题 1、通常情况下，原子呈中性，这是因为（ ）A、组成原子的所有微粒都不带电B、原子核带负电C、中子不带电D、原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电子所带的负电荷数相等。2、关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型，下列说法中正确的是（ ）A、原子是由原子核和中子组成的B、原子是由原子核和核外电子组成的C、原子是由质子和中子组成的D、原子的质量几乎集中在原子核外3、阴极射线的发现说明（ ）A、原子核有内部结构 B、原子有内部结构C、电子有内部结构 D、质子有内部结构4、细胞是由生。