1.2 近似数 教案冀教版八年级上

1、青坨营中学数学导学案主备人： 备课组长签字： 年级主任组长签字： 日期： 编号： 课题 课时 授课教师学习目标1.菱形的定义；2.菱形的性质；3.菱形的识别方法重点难点菱形的性质及判定方法. 菱形性质和直角三角形的知识的综合应用.学习内容 。

2、22.7 梯形1教学目标1.掌握梯形的有关概念2.掌握等腰梯形的概念和性质定理3在简单的操作活动中发展学生的说理意识主动探究的习惯，初步体会平移轴对称的有关知识在研究等腰梯形性质中的运用形问题来解决的化归思想教学重点难点 重点：等腰梯形的性。

3、学习目标：1.了解命题真命题和假命题的含义，能够区分命题的条件和结论。2.理解反例的作用，知道利用反例可以说明一个命题是错误的。重点：理解命题的概念，找出命题的条件和结论。判断命题的真假。难点：正确找出命题的条件和结论课堂引入：让学生随意说。

4、课 题 课 型来源:学科网预习展示来源:Z,xx,k.Com导 学目 标1.了解中心对称图形和成中心对称的概念及性质，能正确区分中心对称与中心对称图形，进一步经历观察讨论操作思考归纳和应用等认识过程。来源:Zxxk.Com2.会作与已知图形。

5、学习目标1 了解因式分解的意义以及它与正式乘法的关系。2 能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法分解因式。3全力以赴，做最佳的自己学习重点：能用提公因式法分解因式。学习难点：确定因式的公因式。学习关键，在确定多项式各项公因式时，应抓住各项。

6、2归纳： 任何一个有理数都可以写成小数或小数的形式。反过来，任何小数或小数也都是有理数31使用计算器计算，把 转化为小数，你有什么发现22观察 你又有什么新发现2 5 6 32 33 34 353观察 1.212 212 221.每两个 1。

7、17.2 立方根共一课时教学目标知识目标1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根.2.能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算.3.了解立方根的性质.4.区分立方根与平方根的不同.二能力目标1.在学了平方根的基础上，。

8、14.3 分式的加减二教学目标一教学知识点1.异分母的分式加减法的法则.2.分式的通分.二能力训练要求1.经历异分母分式的加减运算和通分的过程，训练学生的分式运算能力，培养数学学习中转化未知问题为已知问题的能力.2.进一步通过实例发展学生的。

9、一课题名称 17.1 平方根2 课型 新授 课时安排 22二教学目标 1了解平方根的概念，并会求一个非负数的平方根2理解平方根的性质，明白负根产生存在的意义三教学重点难点 理解平方根的概念，并会进行开平方运算四教学方法 讲练结合课前预习 算。

10、青坨营中学数学导学案主备人： 备课组长签字： 年级主任组长签字： 日期： 编号： 课题 课时 授课教师教学目标掌握分式乘法的运算法则，会进行分式的乘法的运算重点难点掌握约分和分式乘法的法则及其应用分子分母是多项式的分式的乘法的运算，尤其注意。

11、17.5 实数的运算第1题. 下列平方根中， 已经化简的是 A B C D32021第 2 题. 81.69 化 简第3题. 化简: 4. 238 12793031第4题. 利用计算器计算结果精确到00105 52 26.3603第5题. 。

12、 课题：17.2 立方根学习目标1知识目标1了解立方根的定义.会表示一个数的立方根.2了解开立方与立方是互逆的运算, 会求一个数的立方根.2能力目标会求一个数的立方根.3情感目标发展求同存异思维学习重点难点重点：立方根的定义表示方法性质开立。

13、15.2 简单的轴对称图形学案学习目标1经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特征，发展合情推理能力。2探索并掌握线段垂直平分线角的平分线的有关性质学习过程一复习导入1轴对称图形以及轴对称的概念。2我们熟悉的几何图形中，是轴对称。

14、学习目标1知道勾股定理如果直角三角形的两直角边长分别为 a，b，斜边长为 c，那么a2b2c2.2会利用拼图验证 勾股定理。 利用图形面积的和与差进行验证3会运用勾股定理进行计算，并解决简单问题。学习重难点重点：1知道勾股定理。2会运用勾股。

15、初中数学分式通分的技巧分式运算往往要用到通分，根据题目特点，应选择不同的方法，以避免计算量过大，且容易造成错误。在运算时，应找出题目结构特征，运用灵巧的方法，则可达到化难为易，化繁为简的目的。一分清层次，逐步通分例 1计算 .42x1x1解。

16、一课题名称 17.3 实数一 课型 新授课二教学目标1了解有理数的运算法则与运算律对实数仍然适用2能利用实数的运算法则与运算律进行有关实数的简单运算三教学重点难点能利用实数 的运算法则与运算律进 行有关实数的 简单运算 利用实数的运算法则进。

17、青坨营中学数学导学案主备人： 备课组长签字： 年级主任组长签字： 日期： 编号： 课题 课时 授课教师 左素云教学目标1使学生了解分式的概念，能够求出分式有意义的条件。2掌握分式的基本性质，能对分式进行恒等变换。重点难点分式概念及基本性质的。

18、17.5 实数的运算,问题情境,如图，一边长为3m的正方形花坛，要在其中一条对角线AC上单独种植某种花卉，相邻两棵树之间相距 m，问需要这种花卉多少棵,析解：对角线AC的长为： m，所需棵树为 1棵。 那么到底如何进行计算呢,一般地，我们把。

19、17.5 实数的运算教学目标知识目标1了 解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.来源:学。科。网2.用类比的方法，引入实 数的运算法则 运算律，并能用这些法则，运算律在实数范围内正确计算.3.正确运用公式.;0,baba 0,ba4.了解。

20、17.5 实数的运算教案设计一教学目标知识目标1了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.2.用类比的方法，引入实数的运算法则运算律，并能用这些法则，运算律在实数范围内正确计算.3.正确运用公式.;0,baba 0,ba4.了解二次根式和最。