1.1正数负数课时1新人教版七年级上

1、1.1.2 正数和负数二基础平台1如果向南走 5 米，记作5 米，那么向北走 8 米应记作2如果温度上升 3记作3，那么下降 5记作3海拔高度是1356m，表示，海拔高度是254m，表示4一种零件的内径尺寸在图纸上是 300.05单位：毫米。

2、1.1正数和负数随堂检测1 中，正数有 ，521,760,4.372.1,45.2,0负数有 2 如 果水位升高 5m 时水位变化记作5m ，那么水位下降 3m 时水位变化记作 m，水位不升不降时水位变化记作 m3 在同一个问题中，分别用正。

3、1.1正数和负数随堂检测1 中，正数有 ，521,760,4.372.1,45.2,0负数有 2 如果水位升高 5m 时水位变化记作 5m，那么水位下降 3m 时水位变化记作 m，水位不升不降时水位变化记作 m来源: 学优中考网3 在同一个。

4、第一章 有理数,知识回顾,问题一：我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类,自然数：0123,分数小数：120.365,数的产生和发展离不开生活和生产的需要,随着社会的发展，小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 。,观察章前。

5、教学目标1， 整理前两个学段学过的整数分数包括小数的知识，掌握正数和负数的概念；2， 能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3， 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。教学难点 正确区分两种不同意义的。

6、1.1 正数与负数,问题引入,自我介绍： 我叫 ，身高 M，今年 岁，体重 公斤。我们班是七年级 班，有 名同学，其中男生 名，占全班总人数的 。,在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学过的数的分类方法进行分类吗,生活中除此之外还有没有其它。

7、1.1 正数和负数 教学设计 2一课题引入为了让学生更好地理解正数与负数的概念，作为教师有必要了解数系的发展从数系的发展历程来看，微积分的基础是实数理论，实数的基础是有理数，而有理数的基础则是自然数自然数为数学结构提供了坚实的基础对于数的发。

8、1.1 正数和负数教学设计1 新人教版七年级上一课题引入为了让学生更好地理解正数与负数的概念，作为教师有必要了解数系的发展从数系的发展历程来看，微积分的基础是实数理论，实数的基础是有理数，而有理数的基础则是自然数自然数为数学结构提供了坚实的。

9、第一章 有理数,1.1 正数和负数2,新人教版数学七年级上册,一知识回顾,问题1：什么是正数什么是负数0是正数吗0是负数吗,问题2：正数与负数之间具有什么意义,问题3：你能再举出一些用正负数表示数量的实例吗,例如5，2.5，0.5，我们把这。

10、班级： 七年级 姓名： 简案编号：课题 正数和负数课型 新授课 主 备 审 核学习目标1通能判断一个数是正数还是负数，能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量2熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。3. 培养学生积极思考。

11、第一章 有理数,知识回顾,问题一：我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类,自然数：0123,分数小数：120.365,数的产生和发展离不开生活和生产的需要,随着社会的发展，小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 。,观察章前。

12、第一章 有理数,知识回顾,问题一：我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类,自然数：0123,分数小数：120.365,数的产生和发展离不开生活和生产的需要,随着社会的发展，小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 。,观察章前。

13、第一章有理数11 正数和负数1.1.1 正数和负数一基础平台1任意写出 5 个正数：；任意写出 5 个负数：2小明的姐姐在银行工作，她把存入 3 万元记作3 万元，那么支取 2 万元应记作,4 万元表示3已知下列各数： ， ，3.14，30。

14、第一章有理数,第一章 有理数,在生活生产和科研中，经常遇到数的表,示和运算等问题,例如：,1北京冬季里某天的温度为:3 3，它的确切含义是什么这一天北京的温差是多少,3 3 ,第一章 有理数,最高温度是零上3C， 最低温度是零下3C， 温差。

15、第一章 有理数,1.1 正数和负数1,新人教版数学七年级上册,一知识回顾,我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类吗,自然数：0，1，2，3，；,分数小数： ，0.36，5，.,由记数排序，产生数1，2，3,数的产生和发展，离不开生产。

16、1.1正数和负数,1.什么是负数,我们将前面带有的数叫负数,那么为什么要引入负数通常我们在日常生活中用正数和负数分别表示怎样的量呢结合下面的短片我们去理解.,中国男蓝在雅典奥运会上: 58:83负于西班牙 69:62战胜新西兰 57:82负。

17、1.1正数和负数,1.什么是负数,我们将前面带有的数叫负数,那么为什么要引入负数通常我们在日常生活中用正数和负数分别表示怎样的量呢结合下面的短片我们去理解.,中国男蓝在雅典奥运会上: 58:83负于西班牙 69:62战胜新西兰 57:82负。

18、1.1 正数和负数 第2课时,珠穆朗玛峰海拔 高度8848.13米,死海海拔高度400米,你能举出生活中用正数和负数表示的例子吗,创设情景,例题,一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;。

19、创设情景,在生活生产科研中，经常遇到数的表示与数 的运算的问题。例如，,1 天气预报2003年11月某天北京的温度为33。C，它的确切含义是什么这一天北京的温差是多少,这天的最高温度是零上3。C，最低温度是零下3。C，温差是6。C。,课中探。