02鹿角中心校

1、中心校文明行为规范马头镇中心校2012/9/21马头镇中心校文明行为规范为进一步规范中心校工作人员的文明礼貌行为，树立良好的工作新形象，制定如下规范：一、文明礼貌用语规范1、说普通话，语调自然、柔和、亲切，诚恳，音量适度。2、不讲粗话，不使用蔑视或污辱性语言, 不开粗俗不雅、侮辱他人的玩笑。3、尽量使用对方能听懂的语言。4、不模仿他人的语言语调。5、注意称呼，对不知姓名和职务者应称呼先生、同志女士、同志。6、注意语言艺术，多使用敬语：(1)接过他人递来的物件时，应说：“谢谢”；(2)请人做事，应使用“请”、“麻烦您”。

2、谢 桥 中 心 学 校 安 全 工 作 领 导 小 组组 长 ： 吕 茂 玉 （ 中 心 校 长 ）副 组 长 ： 解 广 贤 （ 副 校 长 ） 曾 光 （ 教 导 主 任 ）路 传 敏 （ 总 务 主 任 ）组 员 ： 陈 辉 （ 教 导 副 主 任 ） 陆 强 （ 教 导 副 主 任 ）张 琪 （ 总 务 副 主 任 ） 邵 平 （ 总 务 副 主 任 ）各 班 班 主 任学 校 安 全 应 急 指 挥 部 及 职 责 分 工一 、 总 指 挥 ： 吕 茂 玉职 责 ： 全 面 负 责 事 故 应 急 处 理 。 二 、 副 总 指 挥 ： 解 广 贤 曾 光 路 传 敏 职 责 ： 具 体 指 挥 事 故 的 应 急 救 援 、 调 查 处 理。

3、免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第1页共3页校长述职报告某中心校一办学方向全面贯彻党的教育方针。以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，。

4、中心校教研工作总结在不经意之间，又一学年的教育教学工作已将结束。回顾五年以来，在上级各级领导的关心支持下，在全乡教师的共同努力下，全乡的教研工作坚持做到高举邓小平理论伟大旗帜，坚持教育“三个面向” ，牢牢树立适应新形势新任务要求的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。近几年来我们紧紧围绕上级教学质量这个中心工作，千方百计提高教师队伍的整体素质，积极开创我乡教研课改新局面。为推进基础教育课程改革，促进我乡教育的跨越式发展，取得了一些成绩，现总结如下：一、拟定教研工作计划，明确工作指导。

5、1简 报永兴乡中心校 2018 年 11 月抵制毒品 参与禁毒为了让广大师生充分认识毒品的危害，从而远离毒品，拒绝毒品，我校结合实际开展了一系列的禁毒宣传教育活动。利用周一升旗仪式的国旗下讲话进行“远离毒品珍爱生命 ”禁毒知识的宣传。各班利用教室多媒体观看“禁毒”宣传教育视频、制作宣传画、黑板报、手抄报等活动，在校园内营造了良好的禁毒宣传氛围。2各班班主任组织学生学习禁毒知识，帮助学生树立正确的人生观和价值观。禁毒教育主题班会，努力提高学生的拒毒防毒能力，进一步增强学生识毒、拒毒、防毒和禁毒意识。3校园黑板报使。

6、马道头中心校 2009-2010 学年度第二学期工 作 计 划一、指导思想：以党的十七届四中全会精神和我县教育工作会议精神为指针，牢固树立以人为本的教育发展观，全面贯彻党的教育方针，强化学校管理，深化教育改革，优化师资队伍。努力提高课堂教学效益，推进特色学校的建设，丰富和提升学校教育内涵。促进教师和学生的共同发展，打造马道头中心校的新形象。二、整体目标：1教育教学高质量。以课堂为载体，以特色学校建设为契机，促进学生的全面发展。加强教学常规管理，全面提高教学质量。2学校管理高品味。进一步规范学校的办学行为，施行各。

7、平阳中心校校园出入制度学校出入制度是对一切进出学校的人员和物质进行有效监控和严格管理的制度，包括进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、物品出入查验制度。为确保师生人身、财产安全，学校 经 研究，建立、健全 “出入制度 ”，请广大师生和学生家长及其他外来人员严格遵守。（一）进出人员证件查验制度1、非学校教职员工进入学校，应主动向学校保卫人员出示表明身份的相关证件。2、学校保卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。3、对拒不出示证件或不能证。

8、1简 报第 9 期诸佛中心校办公室 2011 年 10 月 31日诸佛中心校 举行法制教育大会10 月 31 日，为进一步增强少年儿童的法制观念，预防和减少未成年人违法犯罪，促进学生健康成长，诸佛中心校安全办公室主任谢从庆同志在校操场为全校师生上了一堂法制教育课。谢主任主要从小学生应该了解的法律常识、应当具备的自我防范能力和心理素质、自觉抵制不良行为等方面进行了教育，要求小学生应该明确了解以下四个问题：一、从小养成良好习惯，自觉守法;二、帮助他人，抵制不良2诱惑；三、学会自护，运用法律保护自己；四、预防未成年人犯罪，从身边。

9、平桥区龙井乡中心校“奇思妙想”物理社团活动章程一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，丰富学生的课余活动，培养学生健康的兴趣爱好，使他们成为具有初步的创新意识和社会实践能力的一代新人，培养合格的学生，在学校领导的大力支持下，在广大同学的积极参与下，我们物理组成立了“奇思妙想”物理社团。二、组织机构：为确保社团课外活动健康有序地深入开展，特成立“奇思妙想”物理社团领导小组：组 长：杨宣运 副组长：余辉、周国礼、代玉真社 长： 雷国泽（学生）三、活动宗旨：1、加强对学生的管理，提高学校校。

10、中心校地震应急预案 为了增强全镇各学校应对破坏性地震应急处置能力，明确各学校防震救灾工作职责，努力减少地震灾害造成的损失，切实保障广大师生生命、财产安全，维护社会稳定，特编制本预案。 一、工作原则 1、分级负责，属地管理。按“谁主管、谁负责”的原则，学校发生突发公共事件，中心校在教育局统筹领导下，协同相关部门，负责做好事件处置、指导和督促工作。中心校成立抗震减灾应急处置工作领导小组，负责学校、。

11、1搭建专业交流平台 提升教师业务水平 中心校 2017 年暑期中小学教师培训圆满结束 为不断提高全办中小学教师业务水平，促进全办教育教学质量的再提高，中心校充分利用暑期优势，于8月24日至30日组织全办中小学教师进行了专业技能培训，全办近200名教师参加了培训,按照“按需施训” 的原 则，科学安排培训内容，严格管理，突出实效性，培训工作取得了圆满成功。一、指导思想科学明确，培训目标落实到位教师在教学中遇到的一些具体问题，这些问题限于自身的条件一时又无法解决，骨干教师培训就成了研究现实状况、解决具体问题的平台。本次培。

12、中心校校长述职报告各位领导、老师：按照学校整体工作部署，今天我们举行一年一度的述职报告会，下面，本人就本年度的学校工作以及我个人的学习、工作情况向上级领导和全校同仁作以汇报： 请大家批评指正。时间飞逝，春去冬来，学校一年的紧张工作即将接近尾声， 总结一年来学校管理工作和在校长岗位的任职情况，我坚持解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新。切实做到：明重点，破难点，培亮点。工作中认真履行校长职责，按照上级部署，和在座的同志一道集思广益搞建设，尽心竭力谋发展，全学区呈现出领导树正气，教师务正事，学生扬正。

13、沙河中心小学心理健康教育教案课题：培养学习好习惯 教学目标：1、通过具体案例分析，让学生意识到培养良好的学习习惯的积极性和必要性，形成好习惯会带来好效果、好成绩的观念。2、知道学习习惯包括哪些内容，分析自身已具备的好习惯及存在的问题，充分发挥自己主观能动性，改掉不良习惯。教学过程一、导入教师：同学们，有一个特别活泼、聪明的女孩子叫小彤，好的爸爸妈妈现在可为好苦恼极了。为什么苦恼呢？档案馆里的故事会告诉你。二、讲故事教师请一位同学讲小彤的故事，同时将故事内容制作成多媒体演示出来。 （教师结合内容给学生。

14、凤亭中心校简介凤亭中心校位于罗甸县东南部，这里因贵州省红色革命第一地下党支部而闻名。东邻茂井镇和班仁乡，南与广西壮族自治区隔红水河相望，西接我县罗妥、沟亭两乡，北与八总乡接壤，辐射面广。全乡国土面积 131.5 平方公里，通往县城是一条迂回盘旋的 69 公里的泥泞路，交通与信息闭塞，发展滞后。一、班级及师资全校共开设 15 个教学班（初中 6 个班，小学 8 个班，学前班 1个班） ，共有学生 832 人（初中 433 人，小学 399 人） ，学生全部来自农村，留守儿童和贫困学生面较广，需要寄宿的学生较多，目前在校学生中有 789 名留。

15、复兴中心校农场（原四中农场）概况复兴中心校农场（原四中农场）位于复兴-庆生一队北侧，开垦于 1964 年，当时属于复兴农中，1974 年合并于五原四中。四十多年来经过广大师生的艰苦奋战、勤劳开垦、苦心经营，到目前为止农场总占地面积为 440 亩。经过十多届领导班子的精心规划，现已水、路、农田基本配套，各渠道，堰道、路侧，四周已绿树成阴。资产已达到几百万元。一、土地（326 亩）1、可耕地 294 亩。（1）徐满良承包 246 亩，从 2003 年2006 年亩每年向学校交纳 36440 元。从 2007 年2010 年向学校缴纳承包费 40000 元。 （包括水费。

16、中心校“大调解”工作方案 为贯彻落实上级关于构建“大调解”工作体系有效化解社会矛盾纠纷的意见，建立学校人民调解工作体系，加大对学校有密切联系的有争议的民事纠纷的调解力度，维护学校稳定，促进学校稳定和学校教学协调发展，有效保障和谐校园的建设，特制定实施方案如下。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建和谐校园为目标，着力构建人民调解工作体系。积极探索运用多种调解方式解决学校矛盾纠纷，使矛盾纠纷调解于基层、化解于初发阶段，为学校教育可持续发展创造和谐稳定的良好环境。二、工作目标尽。

17、2016 年教师信息技术培训校本培训方案黄家镇中心校一、指导思想为了进一步加强我校教师队伍建设，推动学校教育信息化进程，不断提高教师的信息素养，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力、提高教师应用信息技术的能力，提高教学质量和管理水平，结合我校的特点及实际需要，制定本方案。二、总体目标通过本次培训使我校教师进一步提高信息意识，提高信息技术水平，能熟练使班班通电子白板，利用办公软件进行 PPT 课件修改和制作，使用多方式录制微课，能够在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合，为更好地进行学科教。

18、鹿角镇中心校国培 2015 教师信息技术能力提升与校本研修培 训 方 案为进一步提高全校广大教职工的信息技术素养和计算机操作水平，使一线教师应用网络、远程教育资源和多媒体技术的水平再上一个新台阶，根据彭水县进修校对教师信息技术能力提升的要求，结合本校的实际情况，制定方案如下：一、培训目标以提高全校教职工的信息技术能力为核心目标，重点教会全校教师如何在网络上下载使用资源素材以及微课的设计与制作。并将其运用到以后的教育教学中。二、培训对象（1）全校教师。（2）男 55 岁（含 55 岁）以上、女 50 岁（含 50 岁）以上。

19、鹿角镇中心校 2015 国陪教师信息技术能力提升与校本研修整合培训简 报2016 年 1 月 11 日，鹿角镇中心校 60 多位在岗教师以满腔的学习热情、严谨务实的工作态度在学校会议室参加了此次培训，此次培训一共用时 1 小时 40 分。在培训过程中老师们能做到认真听讲，专心作笔记。现将此次培训情况总结如下： 一、领导重视，确保培训到位。学校领导高度重视对教师的培训工作，领导明确分工相关任务，培训开始前，领导动员，使得各位老师明白此次培训任务的重要性，培训过程中组织教师认真学习，使培训工作顺利进行。二、目标明确，鹿角中学任峻。