1、1.1 长方体与正方体的认识,（教材第12页）,1.长方体和正方体,课题引入,说一说下面的物体都是什么形状？,教学新知,长方体有几个面？从不同的角度观察一个长方体，最多能同时看到几个面？,面,1. 长方体的面,教学新知,面,长方体有6个面，都是长方形；3个面可见，3个面不可见。,绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,1. 长方体的面,可见面,不可见面,教学新知,两个面相交的线叫作棱。,长方体有12条棱，有3组， 每组的4条棱长度相等。,1. 长方体的棱及顶点,三条棱相交的点叫作顶点。,长方体有8个顶点。,教学新知,1. 长方体的特征,（1）长方体每个面都
2、是什么形状？哪些面完全相同？（2）长方体有几条棱？哪些棱的长度相等？（3）长方体有几个顶点？,答：6个面，都是长方形，相对的面完全相同。（也可能有两个相对面是正方形）,答：12条棱，相对的棱长度相等。,答：8个顶点。,教学新知,长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫作它的长、宽、高。 通常把水平方向的两条棱分别叫做长和宽，把竖直方向的一条棱叫做高。,长,宽,高,1. 长方体的长、宽、高,教学新知,长、宽、高都相等的长方体叫正方体（也叫做立方体），正方体有6个面，是完全相同的正方形。,2. 正方体的面,教学新知,正方体有12条棱，长度都相等。,2. 正方体的棱及顶点,正方体有8个顶点。,教学
3、新知,2. 正方体的特征,6个面，都是正方形，6个面完全相同,12条棱，长度相等,8个顶点,教学新知,长方体,正方体,2. 长方体和正方体的关系,【总结】所有长方体有的特征正方体都有， 所以我们把正方体看作是特殊的长方体。,知识梳理,同学们谈谈体会和收获。（从学到知识、技能去说）,6个面,12条棱,8个顶点,都是长方形（可能有2个面是正方形）,都是正方形，完全相同,相对的棱长度相等,每条棱的长度相等,课堂练习,1.选择一个长方体实物，先指出它的面、棱和顶点，再量出它的长、宽、高。,【讲评】,面,顶点,棱,经测量铅笔盒的长：22cm宽：9cm高：5.5cm,课堂练习,2. 选择一个正方体实物，量出它的棱长。,棱,【例】,经测量魔方的棱长：7cm。,课堂练习,3. 判断图形中分别是长方体还是正方体，同桌互相指一指每个图形中长、宽、高（或棱长）的位置，说说它们分别是多少厘米。,长,高,宽,7cm,3cm,4cm,4cm,5cm,6cm,8cm,8cm,8cm,长方体，长、宽、高为： 7cm、3cm、4cm。,宽,长,高,长,宽,高,长方体，长、宽、高为： 6cm、4cm、5cm。,正方体，棱长为：8cm。,课后作业,回家后和父母说说长方体和正方体的特征。,知识拓展,每个学生用棱长1厘米的正方体摆一个长方体或正方体，在小组内互相说说摆出的长方体（正方体）的长、宽、高（棱长）。,
