1、,第32课 快乐国奇遇记,课前导入,学习目标,1.认识本课生字，理解新词。有感情地朗读课文。（重点） 2.了解皮诺曹在快乐国的奇异遭遇，认识到他是一个没有主见、非常贪玩但又愿意改正错误的好孩子，具有天真纯洁的品质。（难点）,字词超市,我会认的字,愿望：希望将来能达到某种目的的想法。 木偶：木头做的人像，通常用来形容痴呆的神情。 盼望：殷切地希望。 嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 爽快：直爽；直截了当。 乐不可支：形容快乐到了极点。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 九霄云外：形容远得无影无踪。,课文主要讲述了主人公皮诺曹在快乐国的一次奇异遭遇，在经过一次次磨难后，认识到自己
2、的错误，决心做一个真正的好孩子。,课文探究,课文讲了一个什么故事？,读课文，思考问题：,课文导读,再读课文，想一想：匹诺曹是谁？他为什么会去找“小灯芯”呢？他们俩是什么关系呢?,匹诺曹和“小灯芯”是朋友，匹诺曹为了庆祝自己从一个木偶变成真正的孩子而大摆早宴，所以去邀请“小灯芯”参加。,突出了皮诺曹的天真纯洁、活泼可爱。,皮诺曹一直盼望着这一天。听了这个消息，他的高兴劲儿简直无法形容。为了庆祝这件大喜事，皮诺曹准备第二天在仙女家举行盛大的早宴，邀请他所有的朋友参加。“我保证准时回来。”皮诺曹爽快地答应了。他告别了仙女，又唱又跳地出门去了。,开始的时候，匹诺曹的性格如何？,皮诺曹是怎样被“小灯芯”
3、说动去快乐国的？从这点上看，皮诺曹是个什么样的孩子？,“不去你会后悔的。那儿没有学校，没有老师，没有书本。那儿的孩子从早玩儿到晚，永远不要学习，假期从一月一号放到十二月最后一天。哪里还能找到一个比那儿更好的地方呢？怎么样，一起去吧？”,从皮诺曹与”小灯芯”的对话中，你看出他的态度有哪些变化？请用笔画出来。想一想，这些变化说明了什么？,“我可不去！” 斩钉截铁“我不能去，我答应了仙女天黑前回家，我不想说话不算数。我得走了。”想了想，摇摇头“你是一个人去吗？” “走着去吗？”走了几步，停了下来。,“你肯定这个国家没有学校、没有老师吗？”“你真的断定，这国家的假期年年都是从一月一号放到十二月最后一天
4、吗？”又走了几步，然后又站住了，犹犹豫豫“多美的国家呀！”动心,皮诺曹在快乐国里生活怎样？把写他情感变化的词语画出来？说说这些说明什么？,兴高采烈 觉得自己是世界上最幸福的人了 苦恼、害臊和绝望 又伤心又懊悔 认错,这些说明了匹诺曹最终认识到了自己的错误，并诚心改错。,皮诺曹几次遇险？每次都遇上什么事？,第一次 被赶车人变成驴卖给马戏班 第二次 在马戏班接受训练，受尽折磨 第三次 马戏表演摔瘸腿后被卖掉 第四次 买主想淹死他做驴皮大鼓,皮诺曹是怎样脱险的？,他猛地一挣，跳到了水里，使劲地向前游着。他想回到仙女那儿，诚恳地向她认错。“我再也不贪玩儿了，我一定要成为一个真正的好孩子！”皮诺曹暗暗地
5、下定了决心。,做事要有恒心，要做一个有主见的人。,从这个故事中你懂得了什么？,皮诺曹是怎样的一个孩子？,可以从多方面概括，如：皮诺曹是一个聪明善良、没有主见、没有恒心的孩子；他是一个天真纯洁、贪玩的孩子；他不爱学习，不识好坏人的孩子；他是一个知错就改的孩子,这篇故事是根据木偶奇遇记的部分章节改编的，想不想继续跟着小木偶匹诺曹去冒险呢？找出木偶奇遇记看看吧！,拓展延伸,这是一篇童话故事，想象丰富，趣味性较强，故事情节曲折。主要讲述了主人公皮诺曹在快乐国的一次奇异遭遇，在经过一次次磨难后，认识到自己的错误，决心做一个真正的好孩子，说明他是一个没有主见，非常贪玩和决心改正错误的孩子。,课文妙解,层次梳理,
