1、,人的主观能动性,一、教学内容,什么是人的主观能动性,为什么充分发挥人的主观能动性,怎么样发挥人的主观能动性,正确区分意识能动性和意识 的反作用,是什么,人区别于物的特点,主观能动性,1.人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上,能动地认识世界的活动。,2.人类改造世界的能力以及人们在认识世界的指导下,能动地改造客观世界的活动。,3.人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神,状态。,想,做,意,志,想,做,想,做,早日脱贫致富 海口日报（文章有改动）,本报8月20日讯，市委副书记、市长倪强又一次来到定点帮扶的秀英区永兴镇美梅村开展调研。省委省政府今年提出扶贫的关键是“增强贫困地区发展的
2、内生动力和活力”，市委也要求扶贫要变“输血”为“造血”。倪强表示，帮困扶贫要因地制宜，谋划长远。通过科学规划，美梅村在市、区政府、企业的支持下，基础设施、产业结构调整等已有了巨大变化。美梅村的干部群众也要加强组织动员，提升村民参与积极性，充分发挥村民自己的聪明才智。,倪强走访中详细了解该村帮扶工作进展情况以及灾后重建和恢复生产情况。他对村庄的变化表示肯定，并现场交待，要保护好村庄的原始资源，以此作为村庄旅游发展的基础。,为帮助美梅村调整产业结构，规划中的600亩瓜菜基地里，工人正忙着搭建塑料大棚，下月中旬即可完成50亩的大棚施工。倪强查看施工情况后表示，农业基础设施建设不仅要降低成本，还要做好
3、防范台风等措施，指导农民投保，做到有备无患。,为什么,透过事物的现象揭示事物的本质与规律，从而正确指导人们的行动,利用客观规律和条件或者自觉创造条件，才能改造世界，创造美好生活,在认识世界和改造世界的过程中必然遇到种种困难、挫折甚至暂时的失败，需要坚强的意志和十足的干劲,怎么做,做法1,做法2,收到客观因素的制约，按客观规律办事，从客观实际出发,收到一系列主观因素的制约，不断积累正确的主观因素,做法1,做法2,收到客观因素的制约，按客观规律办事，从客观实际出发,收到一系列主观因素的制约，不断积累正确的主观因素,客观事物发展过程中的本质联系，由事物内部矛盾所构成， 不同的规律表现形式各有所不同。,客观：,必然性、普遍性、客观性、永恒性,规律：,处于意识之外，不依赖于意识而存在，不因人的意志转移的,一、课后练习,联系生活实际，说说中学生如何正确发挥主观能动性实现自己的人生理想、人生目标？,谢 谢T H E E N D,
