课题：对数的运算法则,教学目标,1理解并掌握对数性质及运算法则，能初步运用对数的性质和运算法则解题,2通过法则的探究与推导，培养从特殊到一般的概括思想，渗透化归思想及逻辑思维能力,3通过法则探究，激发学习的积极性培养大胆探索，实事求是的科学精神,教学重点难点,难点是法则的探究与证明,重点是对数的运算法则及推导和应用；,这个式子会有何联想?,问题：如果看到,问题：如果看到,答：,引入,新授：对数的运算法则,先回顾一下指数的运算法则：,是否成立?,若,问题：,由指数运算法则得：,证明：设,则,即：,例1：计算,新问题：,由指数运算法则得：,证明：设,则,得：,例2：计算,新问题：,证明：,设,则,巩固练习,1计算,的式子表示,2已知,用,课堂小结,1运算法则的内容,2运算法则的推导与证明,3运算法则的使用,
