1、陡沽小学五年级学生自主管理实施方案一、 指导思想 班级是学校的组成单位，而学生在班级建设中又是主体，承担着重要的角色。为进一步提高学生的自我管理水平，培养学生分析问题与解决问题的能力，帮助学生实现自主管理、自我服务、自我完善，培养学生良好的行为、学习和生活习惯，创造和谐班级，使班级自主化管理常态化、制度化、规范化，特制定实施方案。 二、适用班级 ：五年级 三、实施过程 1.我班根据本班实际，制定班规。 班规的内容包括本班的制度、要求、计划、方法等，班规的制定必须遵循“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”的原则，必须由全班学生商量、讨论制定并表决通过。 制定班规的同时也要制定相应合理
2、的处罚制度，包括做好事、写规定字数的说明书、打扫卫生等。 2.建立健全班委会 班委会的设置：班长设置 1 人，设副班长 1 人，学习、生活、体育、卫生、文艺、纪律、各 1 人，共有 7 人组成，特殊情况下可增。班委会的成员必须通过竞选、演讲民主产生，任职期间有明确的目标及任期。 同时实行值日班长制度，每天之日班长配合班主任具体负责班级及当日的班级事务管理，做好相应的记录。 “班委竞选”和“值日班长”的开展，从机制上让更多的学生有集体意识和服务意识，在实践中“学会合作、学会负责、学会做人” 。 3.实行评分考核制 按照小学生守则 中小学生日常行为规范和学生一日常规细则的要求，结合班规在班主任的指
3、导下，由班委具体实行对全班每个学生的品德行为规范的考核。班委会根据成员的分工对每个同学的学习、纪律、卫生、文体活动等方面的表现进行周考核、月考核、学期考核，班委会接受同学和班主任的考核。考核实行积分制，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核的结果作为评优的依据之一。 4.班级事务实行“包干负责制”具体负责分配如下： （1）.学习方面 晨读、午练、暮省检查 1 人 检查、抽查作业按学科各 1 人 监督上课注意力是否集中 1 人 监督抄袭作业 1 人 （2）纪律方面 班级点名 1 人 校服、红领巾、校徽佩戴检查 1 人 午休、晚休秩序监督按宿舍数量各 1 人 课间追逐打闹、大声喧哗监督 1 人
4、 教室校园内打架监督 1 人 餐厅就餐、路队监督 1 人 （3）思想品德方面 记录班级好人好事 1 人 班级墙报负责 1 人 记录整理班规 1 人 对违反班规者处罚登记记录、收取上交 1 人 思想品德考核、记录、公布、统计 1 人 （4）卫生方面 教室前后门窗各 1 人 清洁工具整理 1 人 黑板讲台 1 人 多媒体设施 1 人 墙壁、墙裙各 1 人 地面（室内 2 人、楼道 1 人）卫生区若干 桌椅摆放 1 人 室内衣物、水杯整理 1 人 （5）其他方面 眼保健操、课间操监督 1 人 坐立、读书、写字姿势监督 1 人 卫生保持监督 1 人，卫生打扫监督 1 人 食堂内务、卫生监督 1 人 、纪律监督 1 人。 陡沽小学五年级
