1、六年级语文培优卷基础知识积累与运用1、读拼音，写汉字。j（ ）梁 mi（ ）力 w( )r( ) pi ( )hui( )2、在横线上天上恰当的字。某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风：环境整洁突出用一个“净”字；秩序安定突出用一个“_”字；文明礼貌突出用一个“_”字；力争上游突出用一个“_”字；强身健体突出用一个“_”字。3、常识填空。（1） 我国的四个省辖市_、_、_、_。（2） 每年_月_日是世界环境日。（3） 北京参加奥运会的口号是_。（4） 按要求填电话号码。火警_ 治安报警_ 交通事故_ 医疗急救_4、根据提示语写出含有“手”的成语。形容动作敏捷的_ 形容凶
2、狠的_形容聪颖的_ 形容顺利的_形容高兴的_ 形容冷漠的_形容勤奋的_ 形容医术高明的_5、有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对着她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你人为她说的是下面的哪句话？（ ）A我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心点，不就不被划破了吗？B您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C我们黄山的荆棘就是这么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。D们黄山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划破谁的裤子，您最好别走。6、修改病句（1）经常阅读课
3、外书，能够丰富和提高阅读能力。_。（2）老师要我们注意安全，防止不发生事故。_。（3）只要稍微深思熟虑以下，这道理是不难领会的。_。7、选“笑”填空。 （不能重复）苦笑 暗笑 微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 哈哈大笑捧腹大笑A无拘无束纵情的笑。 （ ） B.不愉快而勉强做出的笑（ ）C藏在心里不公开的笑。 （ ） D.狡猾阴险的笑。 （ ）E开朗的笑。 （ ） F.无意义的一味的笑。 （ ）G轻蔑讽刺或无可奈何的笑。 （ ） H.众人大声的笑。 （ ）I故意做出的，不真实的笑。 （ ） J.抑制不住开心的笑。 （ ）8、下面是四副混合的对联，请你仔细回味，将上下联用线条连起来。A
4、.好书不厌看还读 E.天地间大小舞台B.古今来多少角色 F.有声画谱描人物C.文字文章写古今 G.文章不写一句空D.板凳要坐十年冷 H.益友何妨去复来9、填主角。（1）煮豆燃萁_ （2）纸上谈兵_（3）卧薪尝胆_ （4）闻鸡起舞_（5）三顾茅庐_ （6）负荆请罪_10、照例子积累趣词。鹤立鸡群（含动物名称） 士农工商（ 每 字 皆 为 人 或 事 物 名 称 ） 灯红酒绿（带有颜色词） 手舞足蹈（带身体器官） 神机妙算（带有近义词） 自作自受（式） 11、把下列成语补充完整，并按要求归类。（ ）精会神 前俯后（ ） 亡羊补（ ） 夸夸其（ ） 全神（ ）注以上成语中， （ ）和（ ）的意思相近
5、。由两个意思相反的词组成的成语是（ ）具有贬义色彩（批评指责等）的成语是（ ）说明某种道理的成语是（ ）12、古诗文默写（1）春风又绿江南岸，_。（2）当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的游子吟中的名句：_，_。（3）当事人往往对利害得失考虑的太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是成语“_”的意思。宋朝诗人_的_中的诗句“_，_。 ”讲的就是这个道理。根据意思填空：(4)( )虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。 （填诗句） (5)我国古代有句名言， （ )就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因
6、为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。（6）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。( ）(7) 焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（ ） （诸葛亮语） (8)根据课文内容写出下列人物的性格特点( )小英雄雨来 ( )詹天佑 ( )叶圣陶 ( )邱少云( )鲁 迅 （ ）军需处长 （ ）五壮士 （ ）周总理(9)“先天下之忧而忧， （ ） ”这句话选自（ ）代诗人的（ ）名诗 。(10)九月九日忆山东兄弟诗中（ ）在当今广为传诵，人们常引用来表达( )之间的怀念之情。(11)草原一文的作者（ ）课文是按照（ ）顺序来叙述的，文章中最能
7、表现中心的句子是（ ）这句话表达了（ ） 。(12)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序(写序号)狱中联欢 赤壁之战 田忌赛马 一夜的工作 （ ）阅读知识积累与运用保罗的礼物保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看
8、着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节
9、橱窗里那些好东西了保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了给(j)予(y)是快乐的。1、将文章第 11小节中的标点符号补充完整。2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )3、联系上下文，完成下列填空。 这篇文章的主人公是_，他的美好愿望是：_。 、小男孩“吃惊”的原因是 。 、保罗以为小男孩的“希望”是 ，他“吃惊”的原因是 。 “他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。圣诞节前夜对小男孩、小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为 _ ，小弟弟难忘这个夜晚是因为_ _ ，保罗难忘这个夜晚是因为_ 。4、文中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。_。5、文题是保罗的礼物，如果不用这个题目，根据文章的中心，你准备选用什么题目？ _ 口语交际与习作。一天，难啊发觉女儿丽丽发烧了，决定带丽丽到医院看病，可丽丽却说：“不用妈妈陪我去，我已经十六岁了，A 我自己去吧。 ”到医院后，交款处前排了长长的一队，妈妈气喘吁吁地跑来，看见女儿排在队尾，说：“这么多人，别排了，我带你去找熟人，直接拿药得了。 ”丽丽说：“妈妈，你不能这样，B 。 ”请在对话的 A、B 两处分别填上有针对性、有说服力的话。A:_ B: _
