1、7.2 数字规律,第七单元 找规律,教材第8688页,课题引入,1.在生活中，你见过哪些有规律的图案？它变化的规律是什么？,教材新知,1.同学们，小红在穿珠子是遇到麻烦了，你们愿意帮助她吗？,你们知道这串珠子是怎样连起来的吗？,答案一：串手链是用2颗黄色 、1颗蓝色，2颗黄色 、1颗蓝色 串起来的。,答案二：这串手链是用1颗黄珠子、1颗蓝珠子、1颗黄珠子，为一组，依次重复穿出来的。（从右往左观察）,教材新知,2.按规律填数。,（1）0 3 6 9 12 （ ） （ ） （2）36 33 30 （ ） （ ） （ ） （ ）,15,18,27,24,21,18,知识梳理,知识点1：数字变化的规律
2、,例 1：摆一摆，算一算。,1,2,3,4,5,6,（ ）,（ ）,7,8,【解析】通过摆学具发现每一次都比前一次增加1个，数字的规律就是连续加1，所以6后面的第一个数应该是6+1=7，第二个数是7+1=8。,知识梳理,例 2：按规律填数。,5,2,9,（ ）,（ ）,14,29,知识梳理,例 3：图中的珠子是按一定的规律排列的。现有一部分珠子遮住了，请你仔细想一想，被遮住的几颗是什么颜色的珠子？,【解析】从珠子的颗数上看，它的排列规律是1，1、2，2、3，3，从珠子的颜色上看是白色和黑色循环出现。根据这个规律，被遮住部分的个数应该是3颗，被遮住部分的颜色应该是黑色，所以这幅图中被遮住的部分是
3、3颗黑球。,课堂练习,1.画一画，填一填。,1,2,3,4,（ ）,（ ）,5,6,（1）,（2）,12,10,8,（ ）,（ ）,6,4,课堂练习,2.按规律接着涂一涂，填一填。,（1）,6,5,4,（ ）,（ ）,（ ）,3,2,1,（2）,课堂练习,3. 哪一行与其他两行的规律不一样，在后面的（ ）里画“”。 （1）5 7 9 11 13 15 （ ）13 11 9 7 5 3 （ ）2 4 6 8 10 12 （ ） （2）40 35 30 25 20 15 （ ）30 25 20 15 10 5 （ ）20 15 11 8 6 5 （ ）,课后作业,1.按规律接着涂一涂，填一填。 （
4、1）25 26 27 28 （ ） （ ） （ ） （2）100 90 80 70 （ ） （ ） （ ） （3）60 62 64 66 （ ） （ ） （ ）,29,30,31,60,50,40,68,70,72,课后作业,2.去掉一个，使小动物们的食物排列有规律。,1,3,5,6,7,9,11,16,14,12,10,9,8,6,10,15,20,25,28,30,35,课后作业,3.试一试，按第一个图中的规律填空。,36,44,8,拓展提高,1.挂灯笼。明明把第4个灯笼上的数忘记写了，你能帮他写上吗？,2,5,10,17,26,【讲评】从数字的排列规律上看，每个数之间的差是变化的，依次差3、5、7、9，也就是2+3=5,5+5=10,10+7=17,17+9=26，所以第个灯笼上的数字是17。,发散思维,1.涂一涂，自己涂出有规律的颜色。,（1）,（2）,（3）,
