1、,得数是8的加法和相应的减法,八 10以内的加法和减法,水果后面藏着几？,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,得数是8的减法和8减几,8,8,5,3,探究点 得数是8的减法和8减几,8, =,8,6, =,2,6,2,6,8,小试牛刀（教材P58试一试）,1.,1,7,8,1,7,8,8,1,7,8,7,1,小试牛刀（教材P58想想做做）,2.,4,4,8,8,4,4,3.,4.,8,2,5,1,6,7,3,4,8,6,3,7,2,1,5,4,0,5.,17 =,8,86 =,2,35 =,8,26 =,8,87 =,1,71 =,8,81 =,7,84 =,4,44 =,8,82 =,6
2、,53 =,8,85 =,3,6.,8 =, = 8,小试牛刀,一看图列式计算。,二应该把哪两个南瓜装在一个筐里呢？连一连。,三小鱼吐泡泡。,2,4,6,3,1,7,8,5,四在 里填上“ ”或“ ”。,1. 关得数是8的加法及相应的减法计算，是根据8的分与合来完成的。 2. 一幅情境图，根据不同的观察角度，可以列出相关联的两道加法算式和两道减法算式。,归纳总结：,夯实基础（教材P64练习七）,1.,4 4,1 8,4 4,8 1,答案不唯一,4.算一算，比一比。 24 81 36 25 83 34 26 85 32 27 87 30,6,7,8,9,7,5,3,1,9,7,5,3,第一列的算式中，第一个数不变，第二个数依次增加1，和也依次增加1。第二列的算式中，8不变，减去的数依次多2，得数依次少2。第三列的算式中，第一个数不变，第二个数依次少2，相加后的和依次少2。,7.,易错辨析,五在得数不是8的算式下面画“”。,辨析：计算错误或没有看清题目要求。,
