1、（出示木的古文字），这是古代的人模仿树的样子写的古文字，演变到今天作为偏旁时就变成了这样 木， “ 木 ” 的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根。今天我们要学的 识字 3 就是通过形近偏旁的比较来帮助我们识字，是不是很感兴趣啊？初读感知 品 读 感悟学习字词 当堂检测识字 3学习目标学习目标1.掌握生字，理解由生字 组 成的 词语 。 （重点）2.了解 “树 木 ”“竹 ”的用途， 认识 一些物品。 （ 难 点）3.了解 汉 字是从 实 物的象形演 变 而来的。培养 识 字 兴 趣，提高 识记汉 字的能力。 （ 难 点）4.通 过 学 习 生字，了解大自然 对 人 类 的 贡 献，激 发热爱
2、大自然、保 护 大自然的情感。 （ 难 点）点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音 ,理解词语意思。读一读yng ji lu kui b lu秧田 庄稼 箩筐 筷子 菠萝 检检 查查 自自 读读 情情 况况yng ji 秧 嫁我会认箩b lu菠 萝筷lukui bi（ 松柏 ）b（柏林）柏多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 稻谷：庄稼：箩筐：兰花：稻的籽实，去了壳以后是 大米。造句 ：农民伯伯们看着 一堆堆 金黄的 稻谷 ，心里乐开了花。地里生长着的农作物。 用竹子或柳条等编的器具 ，或 圆或方，一般用来盛粮食、 蔬菜 等。 多年生草本植物，花有 多种 颜色，供观赏，气味芳香。 理解词语柏bi 书写指导 ： 木字旁最后一笔是点， “ 白 ” 稍瘦些。部首 ： 木组词 ： 松柏 柏油造句 ： 烈士陵园里种了好多松柏。音序： B结构 :左右我会写
