1、复习提问,1.声音是如何产生的？,声音是由物体的振动产生的。,2.声音是借助什么向远处传播的？,声音靠介质传播。,3.传播声音的介质包括哪三类？,4.声音在介质中以什么样的形式传播？,声音在所有介质中都以声波的形式传播。,海水,淡水,空气,木材,钢铁,声音在各种物质中的传播速度不同,我们是怎样听到声音的,保护我们的听力,耳朵的结构和功能,与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播,选单,传递振动到内耳 传递声波到中耳 将听觉信号传递到大脑 将声波转化为振动 将振动转化为听觉信号,耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经,人们感知声音的基本过程,外界传来的声音引起鼓膜振动,
2、这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音,观察比较“鼓膜”的振动,相同条件,不同条件,橡皮膜振动情况,猜测,实际,声音制造点到橡皮膜的距离相等,制造的声音强弱相等,我的发现,橡皮膜上方制造的声音较强,橡皮膜上方制造的声音较弱,接受的声音距离橡皮膜较近,接受的声音距离橡皮膜较远,振动不明显,振动不明显,振动明显,振动明显,外界各种不同的声音传到鼓膜，鼓膜会产生不同的振动,用“振 动明 显”或 者“振 动不 明显” 来描 述。,听两段声音，说说你的感受,远离噪声,尽量远离噪声，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置,远离噪声,避免长时间使用便携式播放器,听力严重下降，需要佩戴助听器,控制物体发声,控制物体发声,1、做一个发声罐，使发声罐能发出声音。 2、利用各种材料（报纸、毛巾、棉花等）和手段想办法使发声罐的声音变轻。,控制物体发声,小组讨论：为了保护我们的听力，我们可以用什么方法控制噪音？,控制物体发声,小组讨论：处在各种公共环境中，如课堂、图书馆、电影院、医院等，怎样控制自己说话的声音？,
