1、幼儿园讲述活动,蔡雪梅(13827129877),学习目标,1.幼儿讲述活动的含义、特点和基本结构。2.各类讲述活动的形式及组织要点。 看图讲述 生活经验讲述 情境讲述 创造性讲述,第一节 讲述活动概述,一、什么是讲述活动？幼儿讲述教学是在幼儿生活经验范围内，围绕一个主题，要求幼儿用比较完整、连贯的语言表达思想、叙述事物的一种教学活动。讲述教学活动的类型：看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、创造性讲述,二、讲述活动的目标,1.培养幼儿的讲述能力独白言语能力 （1）自然大方地讲话 （2）独立构思 （3）有中心、有重点、有顺序 如：“我的家”（大班） 我家的地址 我的家庭成员 我为什么喜欢我的家,2
2、.培养幼儿感知和理解能力 理解话题：我要说什么？观察事物：外形、颜色、结构、操作、用途交流问题,3.发展幼儿思维和想象能力。在讲述活动中，幼儿需要观察和分析事物的特征、事件发生的原因和顺序、领会人物在不同状态下的思想感情等。,三、讲述活动的特点,1.有一定的凭借物。在讲述活动中，教师需要给幼儿提供一定的素材，将讲述的内容和中心确定下来，让幼儿围绕这个素材，按照一定的顺序，有目的、有条理地进行讲述，使讲述有明显的指向性。素材： 图片、实物、情景、音像材料、多媒体课件等。思考：以下两个讲述活动可以给幼儿提供哪些凭借物？ 生活经验讲述：我长大了 情景讲述：我真勇敢,2.有相对正式的语境。幼儿园的讲述
3、活动为幼儿创造了一种学习和运用比较正式的语言的场合，幼儿要根据讲述的凭借物，经过比较完善的构思，说出一段比较完整的话。（1） “我看到树叶变黄了，小草也黄了，天有点冷了”（2）“秋天来了，树叶开始变黄了，一片一片地从树上飘落下来”3、使用独白式语言,第二节 讲述教学活动的组织指导,1、充分活动，丰富幼儿的生活经验思考：在“我喜欢的活动区”这个生活经验讲述中，教师可以怎样帮助幼儿了解活动区？,2、引导幼儿观察和感知:看一看 摸一摸 闻一闻 尝一尝 听一听 做一做,3、启发幼儿联想和想象,4、组织和指导讲述（1）讲述的组织形式：集体讲述分小组讲述个别交流讲述 （2）讲述经验的运用已有的讲述经验新的讲述经验,案例观摩：看图讲述三只小兔 H:幼儿语言教育活动视频看图说话.wmv,
