1、小班科学活动：喜欢的玩具（物体与物质）【活动目标】1. 能仔细观察感兴趣的玩具，发现其明显特征。2. 感知玩具的多样，尝摆弄或探索玩具，关注动作所产生的结果。3. 能按提示或要求收放玩具。【活动准备】（一）经验准备：幼儿熟悉自己带来的玩具玩法，有一定玩玩具的经验。（二）材料投放：23 种幼儿最感兴趣的玩具；不同动力装置的玩具若干（请各位家长为幼儿准备一两个能动的玩具，可以是家中已有的玩具，叶可以是自制的小玩具等，并带来幼儿园）；有声响、会发光、会翻跟头、能录音的遥控电动玩具若干。（三）环境创设：将收集的玩具布置成“玩具城”的情境。 【活动指导】一、 进入“玩具城”，自由观赏、说说“我喜欢的玩具
2、。”（二）展示 23 种幼儿最感兴趣的玩具，引导幼儿进一步观察、感知玩具的明显特征。（三）引导语：你玩过这些玩具吗？谁能告诉大家你喜欢的玩具有趣在哪里呢？（四）幼儿介绍并操作玩具（五）鼓励幼儿大胆地向同伴介绍，交流已有的玩具的经验。三、出示有声响、会发光、会翻跟头、能录音的遥控电动玩具和不同动力装置的玩具，引导幼儿观察操作或探索玩具所产生的结果，感知玩具的多样、有趣。（一）引导语：谁会这些有趣的玩具？（二）师幼共同讨论、分析。引导幼儿观察遥控电动玩具通过操作所产生的有趣现象,鼓励幼儿探索玩不同动力装置玩具的不同方式。（三）小结:玩具有多种多样。有的玩具必须装上电池、打开开关才会发光、发出声音;有的玩具通过拧发条会自动跳动起来;有的玩具使劲推几下,放在桌面或地面上,它自已就会朝前跑;有的玩具可以通过遥控让它飞高飞低、飞前飞后四、自由探索、体验玩具的不同玩法（一）幼儿自由操作;教师巡回指导,引导幼儿探索玩具的不同玩法,进一步感知、体验操作或探索玩具所产生的有趣现象与成功感。总结:这些玩具真有趣,它们有的是工人叔叔和阿姨为了让小朋友玩得开心而设计制造出来的,有的是爸爸妈妈自己制作的,真有趣。如果你们发现了其他新的玩具可以带来幼儿园向大家介绍五、引导幼儿按提示收放、整理玩具。
