1、第二课时 水的净化,含钙、镁的物质,1.硬水是溶有较多 的水,软水是指含较少或不含 .的水。我们可以通过加入 振荡将其区分。硬水软化的方法有 、 。 2.水的净化方法有 、 、 、 。其中净化程度最高的是 。 3.过滤操作时要注意“一贴”“二低”“三靠”。“一贴”是指 .;“二低”是指 、 ; “三靠”是指 、 、 。 4.保护水资源是全人类的责任。每个公民都应树立 的意识,养成 、 的良好习惯。生活中常见的节水措施有 。,可溶性钙、,镁的物质,肥皂水,煮沸,蒸馏,吸附,沉降,过滤,蒸馏,蒸馏,滤纸紧贴漏斗,内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘,滤液液面低于滤纸边缘,漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,玻璃棒斜靠
2、三层滤纸处,烧杯紧靠玻璃棒,保护水资源,节约用水,合理用水,将淘米水浇花(合理即可),【例题】 小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示的装置进行过滤。请问:,(1)加明矾的作用是 ,图中还缺少一种仪器是 ,其作用是 ;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。 (2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能有 。 (3)过滤后观察发现滤液仍然浑浊,可能的原因有 。 (4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此,你的看法是 ,理由是 。,解析:明矾是一种净水剂,其作用是吸附杂质,使杂质沉降。过滤时要用玻璃棒引流,因此还缺少
3、的一种仪器是玻璃棒。过滤操作要领是“一贴、二低、三靠”,否则会导致液滴飞溅、过滤速率慢或滤液浑浊等。滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损或仪器不干净等。过滤只是除去了水中的不溶性杂质,不能除去可溶性杂质,因此经过正确的过滤操作后得到的澄清透明的水并不是纯水。,答案:(1)吸附杂质 玻璃棒 引流 防止液体飞溅 (2)滤纸没有紧贴漏斗内壁,残留的气泡减缓了过滤的速度 (3)滤纸被捅破了或液面高过了滤纸上边缘,使得液体从滤纸和漏斗间流过,没有起到过滤作用 (4)不是纯水 含有可溶性杂质,【重点难点提示】 1.吸附沉淀是除去水中悬浮性小颗粒杂质;静置沉淀只能除去大颗粒的固体杂质;过滤是除去水中不溶性杂质;
4、吸附是除去水中难溶杂质、可溶性杂质和异味的一种操作。 2.在净水的各种方法中,吸附、沉淀、过滤发生的都是物理变化。用氯气或漂白粉给水消毒发生的是化学变化。活性炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附性,活性炭的吸附性属于物理性质。 3.水体污染的主要原因是工业三废、生活污水的任意排放以及农药和化肥的不合理使用。爱护水资源要从两个方面采取措施:一是节约用水,二是防治水体污染。,【易错易混警示】 1.过滤只能除去水中不溶性的杂质,不能除去可溶性杂质,硬水软化的常用方法是煮沸和蒸馏。 2.硬水和软水中一般都含有钙、镁元素等,只是含的量不一样而已,两者均属于混合物。而蒸馏水是净化程度最高的水,不含杂质,属于
5、纯净物。 3.水是人类宝贵的自然资源,水不是取之不尽、用之不竭的;水资源短缺不久将成为一个深刻的社会危机。,1.水是生命之源。下列关于水的说法正确的是( ) A.澄清的矿泉水是纯水 B.过滤可以除去水中所有的杂质 C.肥皂水可鉴别硬水和软水 D.填埋垃圾不会导致水体污染 2.过滤操作的下列步骤中错误的是( ) A.取一圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗 B.如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低 C.用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡 D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤,C,D,3.我国西藏靠尼泊尔边界地区经常发生地震,灾区饮
6、用水被严重污染,为确保灾民的生活用水安全,急需对水进行净化处理。下列处理措施中,不属于净水方法的是( ) A.吸附沉淀 B.过滤 C.静置沉淀 D.加肥皂水 4.下列关于自然界中的水的说法正确的是( ) A.地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭 B.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染 C.水分解可以得到氢气,因此水是廉价且清洁的能源物质 D.水的软化是将海水变成可饮用的淡水,D,B,5.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:,(1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是 (填序号); (2)能够消毒杀菌的步骤是 (填序号),该步骤属于 (填“物理”或“化学”)变化; (3)A步中加
7、明矾的作用是 ; (4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物? ;原因是 .。,BC,D,化学,吸附沉降,混合物,其中含有很多可溶性,杂质,6.括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是( ) A.面粉和葡萄糖(加水,振荡) B.硬水与软水(加肥皂水,振荡) C.蒸馏水与盐水(过滤) D.白酒和食醋(闻气味) 7.下列说法中正确的是( ) A.水有自净作用,因此不会被污染 B.水资源非常丰富,无需节约用水 C.只要是无色、透明的水,就一定未被污染 D.随着社会的发展,人类需水量将会不断增加,C,D,8.某同学对过滤能否除去可溶性杂质提出质疑,并进行如下实验进行探讨。,.实验操作及现象: (
8、1)在厨房内取一小匙食盐将其溶解在一杯水中,搅拌,食盐溶解后盐水是 色的,尝一下有 味,然后从简易净水器上部倒入,在下端管口接水再尝一下,与原来盐水比较,其味道 (填“相同”或“不相同”)。 (2)取少量泥沙放在一杯自来水中,经搅拌观察到水变 ,将其从简易净水器上部倒入,在下端管口接水,观察到水变 。 .分析与思考: (1)简易净水器有 作用,可以除去 ,不能除去 。 (2)若将硬水通过简易净水器,能否变成软水?为什么? , .。 .实验结论: 简易净水器可以将水 ,但不能得到 水。,无,咸,相同,浑浊,澄清,过滤,水中难溶性杂质和异味,水中的可溶性物质,不能,水中可溶性的钙、,镁元素未去除,净化,纯,9.(实验题)如图所示。(1)该图进行的是 操作。 (2)在此操作中玻璃棒的作用是 ,滤纸的边缘要 (填“高于”或“低于”)液面,这主要是因为 。 (3)该操作用于净水,可除水中 杂质,如需要进一步使水净化,则可继续进行 (填“吸附”或“蒸馏”)。 (4)我们在生活中可以用 和 代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。,过滤,引流,高于,防止滤液在滤纸与漏斗之间通过,使过滤失败,不溶性,蒸馏,布,筷子,
