1、第六单元 生物的繁衍和发展 第二章 生物的遗传和变异 第一节 遗 传 第3课时,1.了解人体染色体的特点,概述性染色体和常染色体。 2.解释人的性别决定方式。 3.通过对男女体细胞染色体排序图的观察分析,增强信息处理能力。,1.为什么说性别差异由性染色体决定?同桌相互讨论并回答。,男性性染色体组成表示为_,女性性染色体表示为_。形成的生殖细胞,男性为_;而女性为_。它们结合成受精卵的过程如图所示:,XY,XX,一个X染色体,一个Y染色体,两个X染色体,2.一对夫妇生育了一个男孩,这对夫妇形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是( )A.22条+X、22条+X B.22条+Y、22条+YC.2
2、2条+X、22条+Y D.22条+Y、22条+X,D,解析:男性产生两种类型的精子含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞。受精时,如果是含22+X的精子与卵细胞结合,就会形成染色体组成为44+XX的受精卵,并发育成女性;如果是含22+Y的精子与卵细胞结合,就会形成染色体组成为44+XY的受精卵,并发育成为男性。,某班同学用围棋子(围棋子的大小、质量均相同)模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋中混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋内随机摸出1粒围棋子进行组合。1粒黑子、1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示。每个小组共组合20次,全班5个小组的实验结果如下表所示,请你与小组共同讨论,分析并回答下列问题。,(1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是 ,其中含有的性染色体是。 (2)用来装围棋子的袋子应该是透明的,还是不透明的 。(3)每完成一次组合后,是否需要将摸出的围棋子放回袋子内?。 (4)为使实验结果更加可靠,应如何处理各个小组获得的实验数据? 。用这种处理方法得到的实验结果是AB=_。(5)根据该实验结果得出的结论是什么?,精子,Y,不透明的,需要,取平均值,51:49,生男生女的机会均等。,
