1、高考语文,1.下列各句中的“而”用法是否相同？为什么？ 侣鱼虾而友糜鹿。 蟹六跪而二螯。 剑阁峥嵘而崔嵬。 君子博学而日参省乎己。 以其求思之深而无不在也。 置之地，拔剑撞而破之。 人非生而知之者，孰能无惑？ 扣舷而歌之。 余扃牖而居jing yu (关闭窗户),（表并列，连词） （表并列，连词） （表并列，连词） （表递进，连词） （表递进，连词） （表承接，连词） （表承接，连词） （表修饰，连词） （表修饰，连词）,难点突破,【辨析方法】 1.看虚词前后词语的位置能否互换，能则表并列 2.看前后词语意义是否有先后之分，有则表承接 3.看前后动词的行为是否同时进行，是则表修饰 4.看后面词
2、语的意义是否有所加深，有则表递进,难点突破,缦立远视，而望幸焉。 于是余有叹焉。 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 盘盘焉，囷囷焉。 少焉，月出于东山之上。 其出人也远矣，犹且从师而问焉。 制，岩邑也，虢叔死焉。 姜氏欲之，焉辟害？ 君何患焉？,（表陈述语气) （表陈述语气) （陈述语气） （形容词尾） （副词词尾） （他，代词） （在这里，兼词） （怎么，代词） （表疑问语气）,2.下列各句中的“焉”有什么作用？,难点突破,【辨析方法】 1.看位置。 疑问句首是疑问代词(焉辟害？) 疑问句末则是疑问语气(君何患焉？) 句末动宾短语或不及物动词后是表陈述语气(余有叹焉)句末不及物动词后也可能是
3、兼词(虢叔死焉) 句末及物动词后是代词(犹且从师而问焉) 2.看呼应。疑问语气助词，与“何”相呼应。 3.看留删。陈述句末，能删是语气助词，不能则是代词或兼词。,3.下列各句中的“以”用法是否相同？为什么？ 邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。 仆以口语遇遭此祸。 不赂者以赂者丧。 赵王岂以一璧之故欺秦邪？ 且以汝之有身也，更恐不胜悲。 臣以供养无主，辞不赴命。 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖。 诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。,前四句的“以”与名词性短语构成介宾短语，介词。 后四句的“以”连接主谓形式的句子并且连接两个表因果关系的分句，连词。,解题方法,1.检索所考虚词的用法和意义2
4、.辨明课内虚词的意义和用法3.将课内虚词的意义和用法代入新的语境,说出下列各句中的“之”的意义和用法，并说明理由。 且举世而誉之而不加劝。 是何异于刺人而杀之。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 姜氏何厌之有！ 谓吾不知汝之不欲吾死也。 顷之，持一象笏至。 要之，死日，然后是非乃定。 辘辘远听，杳不知其所之也。 奚以之九万里而南为？,（代词，作宾语） （代词，作宾语） （代词，表指代） （助词，定中间） （助词，表提宾） （助词，主谓间） （助词，凑音节） （助词，凑音节） （动词，到） （动词，到）,方法指导,【方法归纳】 1.结构关系比较法（分析虚词前后词语的
5、结构关系或虚词与前后词语的结构关系） 前后词语是定中关系助词，“的”，表修饰 前后词语是主谓关系助词，表取消句子独立性 前后词语是动宾关系助词，表提宾 与后面词语是动宾关系动词，“到”。表趋向 与前面词语是陪衬关系助词，凑音节 与后面词语是同位关系代词，表指代 与后面词语是定中关系代词，表领属,下列各句中的“与”作介词还是作连词？为什么？ 吾今以此书与汝永别矣！（与妻书） 及与汝相对，又不能启口。（与妻书） 吾诚愿与汝相守以死。（与妻书） 吾今与汝无言矣！（与妻书） 彼皆与我之所同。（逍遥游） 沛公军霸上，未得与项羽相见。（鸿门宴） 具告以事，欲呼张良与俱去。（鸿门宴） 君安与项伯有故？（鸿门
6、宴） 秦时与臣游，项伯杀人。（鸿门宴） 臣请入，与之同命。（鸿门宴）,以上各句中的“与”都是介词 “与”前介宾短语“以此书” “与”前介词“及” “与”前有表心理活动的动词“愿” “与”前有时间副词“今” “与”前有时间副词“皆” “与”前有否定副词“未”和能愿动词“得” “与”后省略介词宾语“之” “与”前有疑问词“安” “与”前时间状语“秦时” “与”前省略主语“臣”,方法指导,下列各句中的“与”作介词还是作连词？为什么？ 君王与沛公饮。（鸿门宴） 怀王与诸将约曰。鸿门宴） 余与四人拥火以入。（游褒禅山记） 况吾与子，渔樵于江渚之上。（赤壁赋） 客亦知夫水与月乎？（赤壁赋） 惟江上之清风，
7、与山间之明月。（赤壁赋） 而吾与子之所共适。（赤壁赋） 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利。（与妻书） 备他盗之出入与非常也。（鸿门宴） 有志与力，而又不随以怠。（游褒禅山记）,方法指导,介词，“君王”是主，“沛公”是客。 介词，“怀王”是主，“诸将”是客。 介词，“余”是主，“四人”是客体。 连词，“吾”与“子”合起来作全句的主语。 连词，“水”与“月”合起来作“知”的宾语 连词，“江上之清风”与“山间之明月”并列，作主语。 连词，“吾”与“子”作“共适”的逻辑宾语。 连词，“吾身”与“汝身”并列，作“福利”的定语。 连词，“他盗之出入”与“非常”并列，作“防”的宾语。 连词，“志”与“力”并列，作
8、“有”的宾语。,方法指导,方法指导,【方法归纳】 2.词语换位比较法(看虚词前后词语能否调换位置) 换位后改变原意介词，表承接、递进、修饰的连词 换位后意思不变表并列的连词 3.省略成份比较法（看虚词前后词语能否省略） 前后词语能够省略介词 前后词语不能省略连词 4、添加成份比较法（看虚词前能否添加其他成分） 介词前可以添加（介宾、介词、心理动词、能愿动词、时间副词、范围副词、时间名词、疑问代词） 连词前不可添加,下列各句中的“乎”各表示什么语气？判断依据是什么？ 客亦知夫水与月乎？ 儿寒乎？欲食乎？ 夫庸知其年之先后生于吾乎？ 沛公不先破关中，公岂敢入乎？ 愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ “
9、孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！ 危乎高哉，蜀道之难，难于上青天！,（表疑问） （表疑问） （表反问） （表反问） （表揣测） （表揣测） （表感叹）,下列各句中的“也”各表示什么语气？判断依据是什么？ 楚左尹项伯者，项羽季父也。 今人有大功而击之，不义也。 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 徐公何能及君也？ 谁得而族灭也？ 寡人之民不加多，何也？ 闻姊家有合子，且何谓合子也？ 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 毋从俱死也。,（表判断） （表肯定） （表陈述） （表反问） （表反问） （表疑问） （表疑问） （表感叹） （表感叹） （表祈使）, , ,方法指
10、导,【方法归纳】 5、句末标点比较法 语气词后是句号表判断、表陈述、表肯定。 语气词后是叹号表感叹、表祈使。 语气词后是问号表疑问、表反问。 6、呼应词语比较法 表疑问：“也”与“何”呼应 表反问：“也”与“何能”“谁得”，“乎”与“其”“庸”“岂” 表推测：“乎”与“其”呼应 表感叹：“也”与“何其”呼应，“乎”与形容词呼应 表祈使：“也”与“毋”“莫”“勿”等否定副词呼应,下列各句中的“其”各是什么词？判断的依据是什么？ 汝其勿悲。 汝其善抚之，使之肖我。 愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 其孰能讥之乎？ 隧而相见，其谁曰不然？ 而征一国者，其自视也，亦若此矣 此其志不在小。 泚取视，其故封
11、识具存。 出则不知其所往。 则移其民于河东，移其粟于河内。,（表婉商，副词） （表婉商，副词） （表推测，副词） （表反问，副词） （表反问，副词） （第三人称代词） （第三人称代词） （第三人称代词） （第三人称代词） （第三人称代词）,下列各句中的“也”可分哪两类？判断的依据是什么？ 明星荧荧，开妆镜也。 则物于我皆无尽也。 项脊轩，旧南合子也。 何为其然也？ 吾真不能忘汝也！ 是鸟也，海运则将徙于南冥。 风之积也不厚，则其负大翼也无力。 其闻道也固先乎吾。 欲人之无惑也难矣！ 其下圣人也亦远矣。,（助词，表解释） （助词，表肯定） （助词，表判断） （助词，表疑问） （助词，表感叹） （助词，表停顿） （助词，表停顿） （助词，表停顿） （助词，表停顿） （助词，表停顿）,方法指导“”,【方法归纳】 7.虚词位置比较法 句首：作主语或定语的人称代词、表疑问的副词 句中：表推测的副词、表婉商的副词、结构助词 句末：语气助词、作宾语的代词。,代词 其,副词 介宾,代词 其,代词 其,代词 之,
