1、小二班半日活动方案一、晨间活动入园:1、老师热情接待幼儿,幼儿能主动和老师小朋友打招呼。二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教育教学活动活动活动目标: 1. 使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。 2. 使幼儿懂得一些做客的简单礼节。核心要素:做客前 约在先 说人数 定时间 如约至 勿早晚 小礼品 人喜欢 入座后 坐相端 主人物 不乱翻 主人忙 要适时 先致谢 再告辞 活动准备: 1. 与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2. 电话两部。 活动过程: 一 教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。 老师要带 XX 小朋友去 XX 小朋友家做客,比一比看谁是最有礼貌的小客人。 二 幼儿到
2、XX 小朋友家做客,在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。 1. 学习有礼貌地问候主人。 到了主人家轻轻地敲门,见了主人会礼貌地问候,学说“你好” 。见了不同的人会使用合适的称谓。 2. 学习有礼貌地与人交往。 (1) 对于主人的招待,如请客人坐,请客人喝茶,请客人吃东西,客人都要有礼貌地说“谢谢” 。 (2) 在别人家不随便翻看,拿走别人的东西。在别人谈话时,不随便插嘴。当别人提出问题时,要大方地回答。说话时,声音轻一些,不大声喧哗。 (3) 与主人要友爱相处。 (4) 学习有礼貌地与主人告别。 (5) 临走时,向主人说“XX,再见” ,还可客气地邀请别人去自己家做客。 三 做客后进行小结,对
3、幼儿在做客中的表现进行评价。 小朋友在别人家做客时很有礼貌,会说“您好” 、 “谢谢” 、 “再见” ,并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些,做个有礼貌的小客人。 活动延伸: 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。 (1) 甜甜敲门时很用力,她这样做好吗? (2) 小客人进门时没问好,这样做对吗? (3) 乱翻主人东西好不好?应该怎样做?四户外活动活动目标:1.提高幼儿的奔跑、跑跳能力。2.进一步培养幼儿的活动规则意识。3.在游戏活动中让亲子之间的和谐关系得以加强。4 培养同伴之间的合作意识。活动准备:一块大场地、20 个呼啦圈(分成 5 队、每队间隔的放 4 个)比赛规则:由亲子一起跑到第一个圆圈处,家长站在圈内,孩子将圈从家长的脚下往上从父母头上拿出来,又一起跑到第二个圆圈处同样将圈从脚下往上套,一直到 4 个圈都一样玩。到终点的家长抱着自己的孩子跑回到起点,拍一下后面亲子的手,让他们在接着套圈。