1、2013-2014 学年度第一学期物理实验室工作总结实验教学作为初中物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制， 实行规范的管理。本学期，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，我在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全 实验 室基本制度， 协助各年级教师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：1、规范管理，做好教学工作的好后勤树立实验为教学服务的思想，对课本上所有的演示、分组实验，都做到精心准 备，预先试
2、做， 对少数实验进行改 进， 补充，确保教 师在课 堂上实验的成功率，现象明显达到 100%。2、节约开支，勤俭办学虽然实验室里配备了不少的器材，但仍然不能满足部分实验的需要。而部分原有的器材恰能填补这一空白，所以老的器材没有全部报废，而是物尽其用。即使有部分 损坏的，能修理的则修理。3、健全各项手续制度，达到帐物相符本年度以来，我们坚持做到，新置仪器，药品入库进帐，消耗药品、无用仪器报损消帐，做到帐物相符，及时做好仪 器的征订、 仪器入库、报损 、赔偿等工作。对仪器的借出和归还做到按规定管理，建立仪器借 还制度与手续，以防 仪器散失，仪器药品排放整齐有序，平时加强检查与维修保养，以防药品霉
3、变， 仪器锈蚀等。4、保持实验室整洁，使师生有良好的实验环境整洁的环境是师生工作，学 习的必要条件之一，实验室经常受到腐蚀性药品、有毒气体的污染， 对学生的身心健康有妨碍，所以我 们做到每星期一次大扫除，天天小 扫，经常性做好仪器的清点、整理、除尘工作做到地洁窗明，桌椅清洁整齐，空气流通，努力 为学生营造一个优良的实验环境。5、增强工作责任心，提高工作效率。首先，在开学之初，能及时与各任课教师一同制定出本学期的实验教学计划。虽 然本学期我们的工作负担很重，但对于本职工作能做到尽责尽力，不拖拖拉拉。例如，凡是各任课教师的实验教学要求，均能按时为他们准备好。为此，常常要加班加点，但我们从来没有要求
4、学校作为加班来对待。另外，能主 动地督促任课教师及时做好演示实验和学生的分组实验。6、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好 仪器的保养和维护， 对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。7、做好易耗品和仪器破损登记。 对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好仪器损坏丢失报废单并按赔偿规定进行处理。8、配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方便。 协助教师进行仪器调配、改进 、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。9、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建 议， 总结
5、经验，改进实验 室管理工作。10、认真完成好学校分配给我的其它工作。总之，物理实验教学,是物理学科实施素质教育的重要途径.这一学期来，我积极、主 动、热情的为物理教师及学生服务,开展好实验教学,为学好物理创造前提条件。物理是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学，是学好物理的前提条件。物理 实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开 发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效开展， 现将本学期初中物理实验教学做如下总结：我们初中物理实验分三步走：第一步：加强课堂演示实验。我们初中物理教师在每一节课前，都精心准备每节课的实验，每一次都在实验室里先自我演示一遍，确保到课堂上万
6、无一失，这样，在教学中，教 师可以充分利用实验，可以从视觉上培养学生实验操作技能，这样可以把实验贯穿于课堂教学中，从而培养了学生的实验能力。第二步：在教师演示的基础上，为了增强学生的动手能力，加强记忆，以便在学生的分 组实验中得到训练，所以在分 组实验中，以学生 为主体，充分让学生动手操作能力得到培养，经过学生的观察能力、创新意 识等的培养， 实验技能的提高，都落实在了分组实验中。第三步：加强课外活动和对比实验。掌握了实验操作的技能，这是目的之一， 让学生对比实验也是必须达到的效果，所以在课外活动中不仅使学生掌握实验操作，而且学会了对比实验。经过这三步的培养，初中学生的实验技能有了很大程度的提高，在中考实验题考试中大部分同学都是优秀。另外，在教学中，经常提出新观念，让学生在实验中做环保的行动者、先行者，物理与日常生活息息相关，环境保护与发展问题 是日益严峻的问题，在平 时实验中融合环保意识的培养。总之，物理实验教学，是物理学科实施素质教育的重要途径，在以后的教学中注重学生学习兴趣、各种能力、行为品质、科学方法 综合素质的培养，有着非常重要的作用。
