1、见证孩子的成长我是王天健的爸爸，孩子就读于合肥润安公学一年级国际班，我现在结合小孩这一年以来的成长，谈谈自己的体会。王天健性格略微有点内向，以前在小区里遇见邻居，总是需要在家长的提醒下称呼别人，和对方打招呼。我记得是在一年级上学期的家长会后，我和他在校园里遇到了外教老师，周围有很多小朋友，环境比较嘈杂，令我惊讶的是王天健大声地说：“Hi，Michael! He is my father.”不仅礼貌地称呼对方，还主动介绍我和外教老师认识，着实令我感到惊喜。有一天，王天健小朋友无意间跟我说起一个书名：笠翁对韵，我和他的妈妈从未听说过这本书。而且他还对我说，这本书的作者是李渔，并且背诵了一部分：“天
2、对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹”细问之下，原来是“国学”课上老师教的。闻后，不禁让人感慨老师们安排课程的良苦用心，让孩子们练习英语口语的同时，也不落下我们历史悠久的古文。老师们精心安排的探究课，启发了孩子们认知事物、探索世界的想像力和求知欲。小孩子经常会提出这样的问题：火星上有什么？我们白天时，为什么美国是黑夜？恐龙是怎么灭绝的？这些问题在探究课上都能找到答案。今年四月的一天，我带着王天健小朋友去滨湖湿地公园，他能准确地告诉我这棵树是石楠，那棵树是银杏，另一棵是白玉兰这得归功于老师带着孩子们在校园里认识各种植物，并且在图书馆里运用 iPad 查找相关的读物加强认知。老师们带着
3、小朋友们也作了各种实践活动，比如种植蔬菜、烘焙饼干、手工制作等等，这些不仅让孩子们动手能力得以提高，而且更重要的是寓教于乐，让他们感受到收获的喜悦。今年五月底，家长们和小朋友们一起包饺子，当吃到自己亲手种植的白菜时，孩子们就特别地兴奋。班级开设了阅读课，而且老师经常带领同学们去阅览室查阅各种图书，这样对初识字的小朋友培养阅读兴趣是大有裨益的。此外，每个星期二的书法课，王天健也特别喜欢，他都会带回几个自己在书法课上写的，剪裁下来的方块字，展示给家里人看。我们都把这些大字收集好，真切感受到小孩书写越来越规范、工整了。另外，老师们对孩子良好生活习惯的培养，也是让我感受至深的。王天健就经常监督我们注意垃圾分类，早睡早起，文明出行，端正坐姿等等，俨然是个文明小卫士。孩子的成长是一个循序渐进而又漫长的过程，但是每一小步又是那么地坚定、踏实，总会给我们带来意想不到的惊喜。感谢国际班的老师们，陪伴我们家长共同见证孩子成长的点滴。
