1、贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）课时年级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总课时数 比例思品与生活 3 3 210思品与社会 3 3 3 3 420品德思想品德 3 2 2 2459.20%语文 8 8 7 6 6 6 5 5 5 1960 20.60%数学 4 4 4 5 5 5 5 5 5 1470 15.40%外语 2 2 2 2 4 4 4 700 7.30%历史与 历史 2 2 2 210社会 地理 2 2 140 3.50%科学 2 2 2 2 280 2.90%生物 2 2 140 1.50%物理 2 3 175 1.70%科学化学 3 105 1.10%体育
2、4 4 3 3 3 3 3 3 3 1015 10.60%音乐 2 2 2 2 2 2 1 1 1 525艺术美术 2 2 2 2 2 2 1 1 1 525 11%综合实践活动 3 3 3 3 3 3 3 735地方课程与学校课程 3 3 2 2 2 2 3 2 2 73515.30%周总课时 26 26 30 30 30 30 34 34 34 274 学年总课时 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1190 9522 说明： 1、本义务教育课程安排，系我省各地、校安排课程时的依据。须遵照执行2、一至九年级可设置综合课艺术课，也可以分科设置音乐、美术
3、课，若选择综合课程， ，其相应期课时数为音乐、美术课课时数之和；七至九年级可设置综和课程历史与社会课科学课也可分科设置历史、地理、生物、物理、化学，若选用历史与社会课、科学课两门课程，其相应周课时为分课课时数之和；若选择科学、历史、地理，可相应减少自然地理内容；若选择历史与社会、生物、物理、化学，则应参照相关课程标准安排自然、地理的内容。3、综合实践活动是国家规定的必修课，主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等，其具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发选用。综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一起，可以分散安排，也可以集中安排，并按照综合实践活动指导纲要具体实施。4、地方课课程可根据本地特色、结合西部大开发和本地经济发展的需要进行开发：学校课程应结合办学特色和优势、学生的兴趣和需要进行开发或选择。5、有条件的农村中学可在地方课程和学校课程以及综合实践活动中，调剂出一定的课时，以保证试行“绿色证书”教育的有关学习不少于 250300 学时。6、一至六年级的语文课时中，含写字教育。各年级可每周设防课时的写字课，也可将其分散到语文课中进行，一、二年级每周设 1 课时说话课，三年级以上每周设作文课。
