1、信息技术集体备课记录备课组活动记录一中心议题 Word 知识学习主备人参加对象 信息技术教师简要过程讨论 Word 教学的重要性，怎样选择和制作一些生动有趣的例子，以及相关知识的学习，观看视频教程。网上有些例子很形象，很能引起学生的兴趣，但是，我们虽然了解相关知识点，但是却也无法及时做出这样的效果，所以观看这样的视频教程是很有用的。虽然知识点就那么几个，并且我们也都会，但是怎样利用这些知识点来制作出各种有趣的作品，却是我们欠缺的，所以学习这方面的知识很有用处。反思小结Word 教学时下学期的重点内容之一，作为教师必须对Word 的各个知识了如指掌，能因应对学生的各种问题，并且能利用 Word
2、来创作一些有趣的作品来吸引学生，而本次活动的开展恰好达到了这个目的。备课组活动记录二中心议题 Word 图表处理集体备课主备人参加对象 信息技术教师简要过程1、 查看教材关于 Word 图表的相关内容，学习学科指导意见，本课觉得在上课内容的安排上必须创新，必须用生动并且贴近生活的例子来吸引学生，而且本课的重点应该是怎样利用图表来获取信息，达到学以致用的目的。本次活动收获很大，以前总是觉得将创建图表的知识点讲完就完了，现在才知道重点在怎么样利用这些图表来获取数据。反思小结“姜还是老的辣”这话一点也没错，老教师能更加深入地把握教学内容，并且能从这些教学内容中挖掘出更深层析的内容，通过集体备课，把这
3、些有巨大价值的信息传授给我们新教师，能让我们在以后教学过程中少走不少弯路。备课组活动记录三中心议题 画图集体备课主备人参加对象 信息技术教师简要过程查看教科书关于画图的内容，并学习学科指导意见、标准中对画图的相关说明。首先要确定我们对于本节的教学内容是，只要学生明白流程图的各个符号的含义，了解算法的三种常用的表示方式，了解三种程序结构，并会读懂简单的流程图。具体的程序的识读不要求学生掌握。在教学时要明确一点，就是要求学生会设计算法，并且会用流程图来表示算法，但是，算法比较枯燥，怎样引起学生兴趣，值得思考。反思小结画图作为一节理论性非常强的内容，学生很容易不产生兴趣，甚至产生抵触情绪。那么，我们
4、备课的目的就是要用生活化的例子来让学生感觉到算法很有用处，这样让他们有学习这算法的理由，课堂教学效率才会提高。备课组活动记录四中心议题 发送电子邮件授课内容制定主备人参加对象 信息技术教师简要过程1、 分析本学期信息技术教学内容的进行和完成情况，分析本学期的时间长度。安排将下学期的部分教学内容提前至本学期进行教学。因为本学期的时间比较长，本学期信息技术的骄傲学任务将提前完成，所以，接下来的时间，就可以进行发送电子邮件的部分教学。因为，下学期的时间比较短，很紧张，又要会考。因此教学任务很紧。所以把部分多媒体教学内容提前非常必要。反思小结本学期时间异常充裕，因此，把部分教学内容提前至本学期是非常科
5、学的，这样，下学期就能安排更多的时间用来会考复习，从而提高学生的会考成绩，也是一种对学生负责的表现备课组活动记录五中心议题 期末复习计划制定主备人参加对象 全体信息技术教师简要过程收看示范课画图的使用 听课记录：一、动画导入。（） 、让学生欣赏龟兔赛跑地动画，最后画面定位在龟兔赛跑快到终点处。（） 、欣赏后教师提问并导入新课二、讲授知识点：（） 、同窗口的复制与粘贴。、选定 、编辑复制 、编制粘贴（） 、不同窗口的复制与粘贴。、选定 、编辑复制 、切换窗口粘贴三、学生动手操作（教师巡视指导）四、学生作品展示教师展示部分学生的作品并对此与学生共同商讨，表扬画得比较好的学生五、动画播放新龟兔赛跑
6、。六、渗透德育教育。七、小结。评课、这节课使用了任务激励法、兴趣引导，促使学生很好的完成了自己的作品。、应该听听不同学生的声音，不能太单一、评价作品不能太笼统，不能单一的说“美啊”“画得真好 ”。 要切中要点，美在哪里？好又好在哪里？优点：、各个学科都是有共性的，这节课设计抓住了学生的年龄特点。、用鼓动、欣赏的态度去评价学生。困惑：、教学内容比较多，在普通地中小学很难完成教学任务。、教材的处理，取舍部分内容。备课组活动记录六中心议题 期末复习计划制定主备人参加对象 信息技术教师简要过程1、 确定期末考试形式为笔试，确定期末考试范围，确定期末测试复习方式和复习计划期末复习时间比较紧张，只有两个星期，所以，不可能把教科书上所有的知识点都复习到，在复习的时候可以采用复习提纲的形式进行复习，同时，把复习提纲印发给学生，让他们在课余时间自行复习，以弥补时间上的不足，第一个星期先在教室复习理论部分，第二个星期再到机房复习操作部分，然后，马上进行期末考试，这样学生也不会因为时间长而忘记复习过的知识点。反思小结虽然信息技术经常被视为边缘学科，但是，它的地位也在日渐提高，也越来越受到重视，所以本着对学生负责的态度，就必须制定期末复习计划进行复习，并且通过期末测试试来巩固本学期的教学内容。
