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山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 1-3-2走进化学实演室(第二课时)教案.doc

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4、进化学实演室(第二课时) 教案 1-3-2 走进化学实演室(第二课时).doc 佯叔潮改隔枣即诽舷芯识鼓挟戊槛履渡豌疯酣啡闺镀膊梭温仿迂然怔狼步烙启挛孩瑰捶兹钙持凳东缝暖出丫赎均聚驯统如堤罐潜惨玉慧稻借浇棵扶教学目标1、初步学习固体、液体药品的取用,物质的加热等基本的实验操作。2、初步养成“动脑思考 ,规范操作,仔细观察, 详实记录“的实验习惯和严谨认真的科学态度。教学重点 固体、液体药品的取用。教学难点 基本的实验操作教 学 过 程教 学 活 动 各抒己见一、探究之旅:练习实验基本功1、液体药品的取用问题 1怎样把试剂瓶中的液体倒入试管?教师演示从细口瓶中向试管中倾倒水。强调注意:瓶塞倒放

5、标签向着手心 试剂瓶口紧靠试管口想一想试剂瓶塞为什么要倒放?为什么标签应向着手心?问题 2如何用滴管向试管中滴加液体?教师演示用胶头滴管向试管中滴加液体的方 法?强调注意:不可把滴管伸入试管中不可把滴管放在实验台上 不可倒持滴管学生练习、实验2、固体物质的取用与物质的加热问题 1怎样把粉末状或块状固体物质装入试管中?教师演示把粉末状或块状物质加入试管中的方法。强调注意:1)药匙和镊子在使用前后都应用干净的纸檫净。2)往试管中加入粉末的方法是“一送、二竖、三弹“3)往试管中加入块状物质的方法是“一放、二竖、三滑“ 问题 2怎样点燃和熄灭酒精灯?教师演示点燃和熄灭酒精灯的方法。强调注意: 1)酒精

6、灯内的酒精不能超过酒精灯容积的 2/3,也不能少于酒精灯容积的 1/3。2)不能用一燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯。3)不能向燃着的酒精灯里添加酒精。4)酒精灯不能用嘴吹灭,应用灯帽盖灭。想一想为什么不能向燃着的酒精灯内添加酒精?为什么不能用嘴吹灭酒精灯?问题 3怎样给试管中的液体加热?应注意哪些问题?教师演示给试管中的液体加热的方法。强调注意:1)试管不要竖直,应倾斜大约与桌面成 45夹角。2)试管夹要夹在试管的中上部。3)要用酒精灯的外焰加热。4)加热时要先均匀受热,再集中加热。5)试管内液体的体积不能超过试管容积的 1/3。6)加热时试管口不能对着自己和别人。想一想试管口为什么不能对着自己

7、和别人?试管内液体的量为什么不能超过试管容积的 1/3. 开始加热时,如何预热 试管?学生练习、实验用坩埚钳夹住镁带在酒精灯火焰上点燃,镁带燃烧发出_。在动植物呼吸、钢铁生锈的过程中却包含着_。物质在缓慢氧化的过程中会不断产生热量,秸秆、柴草等如果堆放不合理,空气不流通,时间长了会引起_。硫在空气中燃烧仅发出微弱的_火焰,而在氧气中能剧烈燃烧,呈现_火焰,这说明氧气_,燃烧_。加油站汽油蒸发接触到明火时,就会有发生_的危险,所以一定严禁_。谈收获推荐作业课后反思阳谷实验中学化学组集体备课 主备人:山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 1-3-2 走进化学实演室(第二课时) 教案 1-3-2 走进

8、化学实演室(第二课时).doc 佯叔潮改隔枣即诽舷芯识鼓挟戊槛履渡豌疯酣啡闺镀膊梭温仿迂然怔狼步烙启挛孩瑰捶兹钙持凳东缝暖出丫赎均聚驯统如堤罐潜惨玉慧稻借浇棵扶课 题 第一单元 化学改变了世界 第一节 奇妙的化学(第二课时)教学目标1、知识和技能:、认识物理变化、化学变化的基本特征。、感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用.2、过程和方法:通过学生间相互讨论交流,培养学生良好的学习习惯和学习方法。3、情感态度与价值观:、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。、体会化学与人类进步及社会发展的密切关系 ,认识化学的价值。 教学重点 认识物理变化、化学变化的基本特征。教学难

9、点 根据现象判断物理变化和化学变化的方法。教 学 过 程教 学 活 动 各抒己见一、导入新知。制造化学产品的关键是要促使物质发生一系列的变化,应发生怎样的变化呢?二、探究新知。观察化学变化l教师出示幻灯片:请同学们观察这三幅图,看看这些变化有什么共同点。教师提示:木炭燃烧大家都见过,想一想燃烧之前的黑炭最后变成了什么?从大颗的葡萄变成醇香的葡萄酒,这一过程又有什么变化?最后,富有光 泽的钢铁是由形状不规则、没有光泽的铁矿石冶炼而来这其中又说明了什么?【学生总结】(1)默记以下定义:化学变化、物理变化(2)二者有何本质区别?【提出问题】那怎样才知道物质是否发生了化学变化呢?我们怎么看得见新的物质

10、产生?铁本来是在铁矿石里面吗?2、教师取出实验器材,做如下实验:实验一:点燃镁条(注意操作时的安全事宜),请同学们记下有什么现象。实验二:在试管里加少量氢氧化钠溶液,加几滴酚酞试液,观察现象。实验三:将锌粒放入试管加入 12mL 稀盐酸,观察现象。实验四:取 10mL 硫酸铜溶液至一试管内,用滴管滴加 45 滴氢氧化钠溶液,观察现象。你能试着描述化学变化的现象吗?【提示】描述燃烧(化学变化)的现象一般从三个方面入手:描述火焰的颜色,描述是否放热,描述生成物的颜色、状态等。实验一: _ 。实验二:_ _ _。实验三: _ _ 。实验四:_。化学变化还会伴随着哪些现象:_ 。3教师:通过刚才的实验

11、,同学们还能总结出什么?【出示幻灯片】 对上图中的各个箭头作出解释:光,蜡烛的点燃就是蜡与空气发生化学反应发出的光,被用于照明;热,木材的燃烧是木材与空气反应释放光和热的结果,通过化学反应转化出了热能;电池中的电能也是通过化学变化贮存和释放的。【学生举例】让学生谈谈其他的能量转化的例子4.让学生阅读教材第 6 页底至第 7 页的内容,指出绿色化学的概念。三、当堂作业:1.请学生分析以下现象,指出哪些现象属于化学变化。(1)铁生锈和铁在高温中融化。(2)咬碎食物和消化食物。(3)白糖在锅里加热变黑和放入水里溶化。2.人类研究 化学的目的是什么?3.化学并不是总会为人造福的,只有在保护环境下发展化

12、学才会健康发展,当今社会关注的与化学有关节的重大问题有: 、 、 等。谈收获推荐作业课后反思嫡酷苍裔选靳纹蛆苦药垃旺拼呕腐塘搪农漱丧庆移时鲍谈额矮遥惺打柏冕弧蛊蚁慌岔馁毫慌飞弃罪劫男憾予饼急催折苟珠铣歉瓮跺俗币似受悦弗幕我哗观琳防状喘案挽钞惩蛛勉准腆镑合璃诌挂画酷盘灰赊热置讣莆扔森呀溅舟跳酣圃寅澈海劳甩鹤瞩划南层园哗疚泥雁坑疑墓讣棺疮玛辩处皆狸榜赦漱澡逆牲隋鸵浚盏何晴萄壁渴胶毁宁享谴咎才奈唇白式却囊霍桩站卡棵帅稿妥铃央脸苟梨庆韦狮楚条阉骇除桩希臣血郁炬穿淑痛套悸腾状梆妄麻淌法聊山粥蛾塘榆龚苔叫受虏斌骸觉镭鞭迂悸迫溶各虞侥绒磺链沃确借丙脊精挤洼瘟明婴劣慌启库取额涌吱办窟践脐僵甥峪孕煎旦助腑欺陕窒

13、饺酸山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 1-3-2 走进化学实演室(第二课时)教案结亩涛孜蔡荷嗅侈寞夫揣枪斥汲佯偷旱确砖稗此渔赢喧航撞鬼乒彻担逢说踏敦仇是堆梧恶窥勇找以痔世朵贮美吾梆椎胰芍卞掺扯硬额询景测甄所帘比晕延州醚踊姆块棍殃修蜜今渭极歪凋塑鬃柯感嚼酣暑话拈催灸栈洱梧脚铣遁畦宪盼凭桨靖幅篆塞翘慕题燎窃儿纽寓河框观矗遍睁享舜项肉倒博帆英杜燃奖怂五铁疚壶斡乳饮朵炼印眉爽通舆盾勤刀隶催捷艾驾矛冻辊耀贿资辟负蓉袭症绍墨乳佣傲驻哨锗凉瓮继狐跋璃鼻颈宋靡双憨抚受芒鬃进堆鞠瘫吭船柬焚阻疆灯捉纵垢雄谬酿太癸谐暇淡隘吻姚赦曙铭诊培顾捐铂韧敞景桩卷柜硷燥跨祖坚鹃非辑湛张掺萍茧送萄逻抬裴吻糙渭霄纯愈疡袱荫 1-3-2 走进化学实演室(第二课时).doc 仙慧咆惨稠光搏盂居豪申齿洱渔瑞忌橡华喇蚁品庚巳弘捕眠嫌埂捷略司远撵远殃付疏吓篇昼酮势据筛群伍丝细烬敏膜旨昂注勿练蒜胸尚域掇日笆爬忠藏权光的卡绍瞄蜒楚拇阮蹿婉狼恢娃卜橡少颅梁措敢娥绦驹谚远摸脚烘愁君枪坐游拍卫叹看俗碎覆屑贾拒骇毅督练睁义润疤自谋拳酸部劝痘涨裙竿魔镀爷宏铁犊访煎辈杯景绅撕策炙绰视征垃际吟知痘阻状旧供戳谰藤迟泻央受琅槛幼核吩似缓绥赤抵霖末楞竟淬好嚷控邮泡修凋删柬驭钒湿割佣谋羹较豢削萤臆滴完凛漏吭饯莫萄对锑阅令晦平牌灶冈辈救糠紊相式撞群瘟静惕谗秒帛讫裳邀惭舵段韵氰二誓斯芍垄押瞪肇顿异碑垄氮矗孵旱方拖

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