1、第八章 运动和力单元测试题编号 姓名 评分 一、单项选择题（133 分=39 分）1. 关于“运动和力”的关系，下列说法中正确的是 （ ）A. 力是使物体产生运动的原因 B. 力是维持物体运动的原因 C. 力是改变物体运动状态的原因 D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变2. 在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是 （ ）A. 朝各个方向跳得都一样远 B. 朝与游轮运动方向相反跳得最远C. 朝与游轮运动方向一致跳得最远 D. 朝与游轮运动方向一致跳得最近3. 跳伞运动员从水平匀速直线飞行的飞机中部舱门竖直跳下后，在没有张开降落伞之前，抬头看
2、飞机时，若不计空气阻力，他发现 （ ）A. 飞机正在前上方飞行 B. 飞机正在头顶上方飞行C. 飞机正在后上方飞行 D. 以上情况都有可能4. 小华同学通过绳子拉着一个小石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设小石块受到的力突然全部消失，则它将 （ ）A. 立即停止 B. 落到地面上C. 做匀速直线运动 D. 继续做匀速圆周运动5. 如图所示，车厢顶上有一个小球自由落下，落在地板上 A 处，由此可以判断车厢的运动情况是 （ ）A. 向左匀速运动B. 向右匀速运动C. 向右加速运动或向左减速运动D. 向右减速运动或向左加速运动6. 下列关于物体平衡状态的说法中，正确的是 （ ）A. 物体处于平衡状态
3、时一定保持静止状态B. 物体处于平衡状态时一定保持匀速直线运动状态C. 物体处于平衡状态时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态D. 物体处于平衡状态时，一定不受外力作用7. 如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。下列各对力可看作一对平衡力的是 （ ）A. 手对罐的压力与罐对手的压力 B. 罐受到的重力与手对罐的压力C. 罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力D. 罐受到的重力与手对罐的摩擦力8. 一个物体受到均为 30N 的一对平衡力作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20N，则物体 （ ）A. 速度减小 B. 停止运动C. 按减小后的速度做匀速直线运动
4、 D. 仍按原来的速度做匀速直线运动9. 2008 年 5 月 26 日 7 时 50 分 15 秒，美国“凤凰号”火星探测器进入火星大气层向火星北极地区降落。打开降落伞后， “凤凰号” 火星探测器竖直下落的速度在 15s 内从 1450km/h降至 400km/h。此过程中，降落伞和探测器受到的火星大气阻力 f 和火星引力 F 之间的关系是 （ ）A. f F B. f = F C. f F D. 无法判断10. 一块三角形木块 B 静止在水平桌面上，而长方体木块 A 静止在 B 的斜面上，如图所示。下列说法中正确的是 （ ）A. B 对 A 的支持力与 A 的重力是一 对平衡力B. 水平桌
5、面受到 B 的压力并受到 A 的压力C. 水平桌面对 B 的支持力大小等于 A 与 B 的重力之和D. 就水平桌面对 B 的支持力而言，B 是受力物体，A 也是受力物体11. 下列物体所受的摩擦力不是滑动摩擦力的是 （ ）A. 自行车刹车时，闸皮和闸圈之间的摩擦B. 用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦C. 用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦D. 紧急刹车车轮不转动时，车仍向前运动了一段距离，这时车轮所受的摩擦力12. 体育课上，小阳匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下列说法中正确的是 （ ）A. 因为爬杆时手握杆的压力大些，所以小阳受到的摩擦力大B. 因为绳子表面粗糙些，所以小
6、刚受到的摩擦力大C. 他们受到的摩擦力一样大D. 体重大的受到的摩擦力大CAB13. 如图所示，一个工件随着传送带一起匀速水平向右运动，这时工件在水平方向上（ ）A. 受到平衡力B. 不受摩擦力C. 受到向右的摩擦力D. 受到向左的摩擦力二、填空题（每空 1 分，共 26 分）14. 物体不受力时，是静止还是匀速直 线运动，取决于物体原来的 ；即原来静止的物体将保持 状态，原来运动的物体将保持 状态。15. 沿东西方向直线运动的列车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚过来，这是由于小球 的缘故；若乘客是面向东方坐着的，则列车是向 （选填“东”或“西”）运动的。16. 如图所示，
7、将小球竖直向上抛出，小球在 A、B、C 三点的速度分别为 vA=4m/s、vB =2m/s、vC =0。如果小球在经过 B 点时，重力突然消失，不计空气阻力，则小球将做 运动，速度大小为 m/s；如果小球在经过 C 点时，重力突然消失，不计空气阻力，则小球将 。17. 平衡状态是指物体处于 状态或 状态。实际中的物体处于平衡状态时 （选填“受平衡力”或“不受力”）。18. 如图所示的是确定不规则物体重心的方法，将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，木板受到的 力和 力是一对平衡力，它们 （选填“是”或“不是”）在同一条直线上，这样就可以在木板上画出重力的作用线 AB；利用同样的方法再画出另一
8、重力作用线 CD，AB、CD 的 就是木板的重心。19. 如图所示，两物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起，甲重8N，放在地面上，乙重 5N，被吊在空中，它们均保持静止。若不计弹簧及细绳重，弹簧受到的拉力为 N，甲物体受地面的支持力为 N。20. 减小有害摩擦的方法有：（1） 压力；（2 接触面的粗糙程度；（3）用代替 ；（4）使两个互相接触的表面 （如加润滑油等）。 21. 用弹簧 测力计拉着重 200N 的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为 2m/s 时，弹簧测力计的示数为 40N。若速度为 1m/s 时，该物体受到的摩擦力为 N；若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为 50N 时，该物
9、体受到的摩擦力为 N。22. 如图甲所示，重为 10N 的正方体磁铁，被水平吸引力吸附在竖直铁板上处于静止状态，这时磁铁受到的摩擦力大小为 N；若对磁铁施加一个竖直向上的 F 拉 = 16N 的拉力作用，磁铁将沿着铁板匀速向上运动，如图乙所示，此时磁铁受到的摩擦力大小为 N。三、作图题（共 8 分）23.（4 分）如图所示，向右行驶的货车车厢顶棚上吊着一个小球突然向左摆起，而在货箱底板上的大木箱并没有动。试画出大木箱所受力的示意图。24.（4 分）如图所示是一竖直放置的棋盘上被吸引着的一颗磁性象棋子，试画出这颗磁性象棋在竖直方向上所受力的示意图。四、实验探究题（共 27 分）25.（4 分）如
10、图所示，在研究牛顿第一定律的实验中，用同一小车在同一斜面的同一高度从静止开始滑下，然后，在材料不同的表面继续运动，小车分别停在如图所示的位置。问：结论：平面越光滑，小车受到的阻力越 ，滑动的距离越 。推论：如果运动的物体不受力，它将 。26.（8 分）如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。（1）把小车放在较 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对实验结论的得出更有利。（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。v v v（3）保持两吊盘中的砝码质量
11、相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会 ，直到两边的拉线 。（4）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足 这一条件而设计的一个步骤。（5）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小 、方向 ，且作用在 上，这两个力才彼此平衡。27.（9 分）如图所示的是小强同学 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。（1）本实验的实验原理是 。（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是 。（3）图乙、丙中铁块和木块叠在一起的目
12、的是使长木板受到的 相同。所使用的物理方法在初中 物理中我们还学了什么实验用到过此种物理方法： 。(填一个即可)（4）在乙图中，若将木块放在铁块上后，木块和铁块一起匀速直线运动时，下列关于木块受力的说法中正确的是 （ ）A. 只受重力 B. 受重力、支持力和向右的摩擦力 C. 受重力和支持力 D. 受重力、支持力和向左的摩擦力28.（6 分）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，选用的器材有：正方体木块，示数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。（1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是 。题号 1 2 3 4 5 6
13、 7 8 9 10 11 12 13答案 C A B C D C D D A C B D B（2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为 。第八章 运动和力单元测试题参考答案14. 运动状态，静止，匀速直线运动。 15. 具有惯性，东。16. 匀速直线，2，静止在 C 点。 17. 静止，匀速直线运动，受平衡力。18. 拉，重，是，交点。 19. 5，3。20. 减小，减小，滚动，滑动，隔开。 21. 40，40。22. 10，6。23. 提示：支持力、重力和向右的摩擦力。24. 提示：重力和竖直向上的摩擦力。25. 小。大。做匀速直线运动。26. 光滑。相等。转动。在同一条直线上。方向相反。相等。相反。同一条直线。27. 二力平衡。在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。压力的大小。影响蒸发快慢的因素等。C。28. 不容易匀速拉动木块。拉动的是长木板，可以变速拉动，木块和弹簧测力计始终静止。
