1、考向二 科普文章,三年1考 高考指数:,高考对科普文章的考查，主要在以下几个方面：概括文章的内容，分析结构；科普文章的文体特征；科普文章不同于一般说明文的语言特色；科普文章的创作背景和意图；科普文章的创新性和前瞻性；科普文章对今天的实际生活具有的指导和借鉴作用。具体来讲有以下考点：,一、分析文章内容，把握科普文章的说明对象及特征,二、理清文章结构，分析科普文章的写作技巧 1.理清文章结构 科普文章强调科学性，首先就要注意思维的严密。思维的严密不仅表现为内容上的科学准确，也表现在写作的条理和整个文章的布局安排上。结构的合理性正是作者思维严密的外在表现，从熟悉到陌生，从现象到本质，从研究到应用，作
2、者层层深入地展现着科学的行文思路，既条理清晰地体现了行文科学严谨的特点，又符合人们认识事物的习惯和规律。,2.揣摩写作技巧 科普文的整体布局有漫话式、试问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式；局部安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念、留下问题等。,三、分析语言特点 一要感受语言的整体风格。同是科学小品，语言也会有所差异，或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或雅致，或通俗。我们要在通读文章的基础上整体感受这些语言风格。 二要品析语言的生动性与形象性。这就应抓住文中的比喻句、拟人句、描述句、议论句、抒情句等句子，从语言的形象、语言的情感、语言的趣味等各方面进行涵泳鉴赏。,四、体会科普
3、文章情感思想 许多科学小品都蕴涵着作者的情感。体会这些情感，有利于更好地理解文章。许多科学小品也蕴涵了一定的科学思想。体悟这些科学思想，也是学习科学小品的一个重要方面。,(2011山东卷)阅读下面的文字，完成14题。（18分）没有天堂 赵鑫珊 在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难或悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚乌有，纯属幻想。要知道，除了地球，我们没有其他任何星球可去！,批注：阅读密码标题是“没有天堂”，文章开篇即提到天堂，并且表明了自己的观点：没有天堂，除了地球，我们无处可去。接下来就是证明自己的观点了。,月球、火星、金
4、星是万万去不得的。人类只能生存在地球上；在别的星球上，人类无法生存，更无幸福可言这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。,此句话紧承上文，述说我们无处可去的处境，“我们只有一个地球”的涵义也就不言而明：离开地球人类无法生存，要珍惜和爱护我们的地球。,如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。 摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到别的星球上去居住。,但这后一条出路几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，它是一个完全
5、没有生命的世界夜间极冷（-166），白天奇热（99C）。,作者摆出来两条出路，接着又用事实证明后一条出路“几乎是不可能的”，来强调自己的观点。,在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假设我们现在决定不搞工业化，那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。 把我们的工厂搬离地球生物圈，进入太空，让它们高悬在我们头顶上几千公里之外，那也是不现实的。,火星同样不适合人类生存。那里的昼夜温差达100C，气候极寒冷而且干燥，大气非常稀薄，主要是二氧化碳；火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳层中，地表到处是干旱的荒漠。,前面既已提到了月亮、火星的不易生存，作
6、为一篇论证严密的科普文，作者自然要对其进行说明。,金星的英文名称是维纳斯，听起来很美、很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存亦抱有敌意。金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋，或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。,生动活泼的语言有利于增强文章的趣味性。,更有甚者，金星的表面温度高达465C，大气压力比地球高出90倍。这样的生存环境，简直像个酷热的地狱。今天的金星地层还在不断发生地震，熔岩四溢，且伴有雷鸣闪电。,过去，金星上也有氧气，两极也有冰雪，只因大气中的二氧化碳日渐积聚，形成温室效应，入射的太阳光不能向外散发，表面温度日
7、渐增高，氧气的生成越来越少，两极的冰雪全部融化、蒸发。从此河川消失，地面日渐沙漠化，生物亦被一扫而空，成了今日干旱的不毛之地。如果21世纪地球的污染得不到有效控制，那么金星的今天便是地球的明天。为此，我们大家有理由不寒而栗。,介绍月球、火星，都是用很少的篇幅去证明它们不适合人类生存，而作为并列关系存在的金星为何要用三段文字？到此，我们会恍然悟出这是因为金星与地球的相似度极高，金星环境的恶劣更让我们警醒，可以说是详略得当、重点突出。,最近我读了一些鼓吹人类到地球以外的行星上去另谋生路的文章，其中最著名的是美国德克萨斯大学艺术和人类学教授透纳的到火星上去生活，文中乐观地声称，将火星改造成一颗可供人
8、类居住的行星正在变得越来越可行。他的口号是：“把火星改造成花园吧！”通篇都是诗人的幻想，而不是严谨的科学论证。,文章开头批判了宗教关于天堂描述的虚幻，这里则是针对现实中的具体观点进行批判。虽只言片语，却一语破的。,如果我们对火星或金星的严酷自然环境缺乏想象力，那就请把目光转向新疆的塔克拉玛干大沙漠吧。它是世界上最大的流动沙漠吧，“塔克拉玛干”的蒙古语意思是“进去出不来”。这是一片32万平方公里的死亡沙海！我可不愿看到整个地球有朝一日变成塔克拉玛干。,举熟悉的例子更形象，更触目惊心，也与前文远在天涯的对象互为映衬。,在宇宙太空中，地球原是一条很安全、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误触了点礁，漏
9、了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是唯一的出路，而不是弃船逃走。,打比方使说理更形象，也更易于为人接受，而“拨正航向”才是“唯一的出路”，很容易让我们想到前面的出路：控制人口，保护生态环境。,听听在航天飞机上负责地球观测、摄影的飞行专家斯普林格说的话吧： “实际上，在飞船上你能一瞬间瞥见整个大陆，至少是从东到西的大陆。你能看到，最有价值的财富是陆地；你还能看到，地球环境里发生了什么事情。当你看到到处都有被砍伐了森林的地块时，心里真有一种说不出的滋味。这迫使人们认识到，我们必须开始保护我们的环境，要比现在做得更好些。”,在地球上思考地球，人类应采取行动保护环境；在地球外思考地
10、球，同样有“要保护环境”的深切感受，合在一起就是说一定要爱护、珍惜地球。,因为，天堂是没有的。（选自天地徜徉录，有删改）,再次重申自己的观点，既呼应了标题及开头，也给文章画下一个完美的句号。,【理解分析文本表达技巧】 1.作者在文章开头描述东西方宗教中“天堂”的目的是什么？请简要分析。（4分）【解题点拨】这道题考查对文本表达技巧的理解分析能力。分析时可从内容和结构两方面入手。从内容上看，与标题“没有天堂”照应，点题，为下面的描述作铺垫；从结构上看，与下文人类不能在其他地方生存的现实构成对比，引起下文。,请你组织答案： _满分答案：描述“天堂”中的情境，与下文月球、金星、火星的情况作对比；突出所
11、谓“天堂”的虚幻性，引起下文。,【鉴赏文本语言】 2.结合文意，简要分析两处画线部分的修辞手法和表达效果。（4分）【解题点拨】这道题主要考查对语言的鉴赏能力。题目要求很明确，包括两点修辞手法和表达效果。解答此类题可遵循以下流程：,点明其修辞手法,根据具体语境，分析其表达效果,第一处画线部分，“大气和表面抱有敌意”，把火星的“大气和表面”当成人来写，是拟人，形象地说明了人不能在火星上生存的现实。第二处画线部分，运用比喻的修辞手法，形象生动地说明了人类对环境造成了严重的危害，从而说明了保护环境的必要性、紧迫性。,请你组织答案： _,【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢？【解题指南】鉴赏文本语言的解
12、题步骤 第一步：确认所用手法（含修辞手法）。 本题画线句分别运用了拟人（或比拟）和比喻的修辞，需首先确认。,第二步：明确常见表现手法（含修辞手法）的作用。 如：1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 2.拟人（或“比拟”）：色彩鲜明，描写形象，表意丰富。 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。,6.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。 8.
13、对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 9.象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。 10.渲染：为行文设置铺垫，营造氛围等。,第三步：明确所用表现手法并结合文句内容作答。如本题须把“拟人”及“比喻”一般表达作用和具体的文本内容结合在一起回答，即“形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况”、“强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性”。,满分答案：运用了拟人(或“比拟”)手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。运用了比喻手法，以小飞船喻地球，用触礁、漏水喻地球灾变，强调
14、了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。,【对文本的某种特色作深度思考和判断】 3.文中为什么重点介绍金星的情况？（4分）【解题点拨】这道题考查对文本的某种特色作深度思考和判断、从不同角度挖掘和探究文本深层意蕴的能力。分析时首先要明确作者重点写了金星的哪些情况，如名字、生存环境、发展历史，然后看和地球的异同点。尤其要注意“金星的今天便是地球的明天”这句话，也就是说金星在很多地方和地球有相似之处，后因二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写，利于突出环保的主题。,答题思维轨迹图：,提取有关金星的信息，明确金星的特点和现状,判断简介金星的目的，与主旨的关系,结合
15、全文主旨，探究作者的写作意图,请你组织答案： _满分答案：描述金星大气与地表的状况，从而论证人类移民外星球的不可能性；金星环境原来与地球相似，后来因二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写更能警示人们要保护地球环境。,【从不同角度和层面挖掘文本的深层意蕴】 4.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。（6分）【解题点拨】这道题考查探究能力，要求考生能从不同角度和层面挖掘文本的深层意蕴。解答此题，首先应明确“天堂”的含义，有本义(幻想中的有吃有喝，无苦难的天堂)和比喻义(适合人类居住的地方)。在此基础上结合文章内容理解“没有天堂”的含义，作答时，应立足文本，表明自己的观点，言之成理即可
16、。,【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢？【解题指南】 回答这类题目，首先要仔细看文章的标题。然后再仔细阅读文章，进而思考： 1.文章是以什么线索贯串全文的，标题是不是就是文章的线索。 2.标题有没有什么象征意义。 3.标题是不是使用了修辞手法。,4.标题在字面上传递什么信息，在这文字背后还包含着什么深层意义。 然后根据自己仔细阅读文章后所捕捉到的主要内容及作品所反映的主题思想等信息，经过推敲思考，最后把自己想到的内容归类一下，哪些是浅层意义，哪些是深层意义。注意既要答出线索、基本义、引申义、象征义，也就是浅层意义与深层意义，还要注意在用文字表述过程中，不要遗漏，要清楚明白。,请你组织答案：
17、_满分答案：东西方宗教中的“天堂”是虚幻的；宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。地球是我们唯一的家园；人类应面对现实，放弃各种幻想。地球已经出现各种问题；人类应该立即行动起来解决这些问题，保护地球。,一、科普文章筛选并整合文中的信息的步骤及方法 1.筛选并整合科普文信息的步骤 第一步：从科普文中的名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句。 第二步：抓住科普文中的重要的知识概念或重要语句，提取对其阐释的信息。 提取的信息包括体现概念和语句内容的若干要点（形成的条件、原因或相关因素）。,第三步：从文章主旨、作者写作意图出发，寻找有关的词语或句子，或者是按提供的例句去寻找同类
18、的语句。 第四步：抓住寓意含蓄的句子或在结构层次中起重要作用的语句，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。,2.提取科普文章信息常用的两种方法 （1）组合法 有些科普文章中的科技信息相对集中在某些重点段落，只要将有关段落中的信息加以组合就可以了。 （2）摘录法 有一些文章，科技信息犹如满天星斗点缀在文中，这就要分散摘录。,【特别提醒】,二、理解文中的重要语句含意类题目的答题指导 1.答案表述的原则 (1)忠实于题干 题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表达的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。,(2)忠实于原文 我们做现代文阅读题要坚持这一
19、基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄清语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。 (3)忠实于语言规则 阅读题要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。,2.答案表述的技巧摘取、整合、归纳 (1)摘取。是指题目答案就是原文中的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。 (2)整合。就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息需要加以改造，这就要根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。,(3)归纳。有些阅读题答案在原文语
20、句中找不到，需要我们整体把握或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。,【特别提醒】做这类题目，答案书写要严格遵守上述三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。,3.如何在原文中寻找语句答题 (1)定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 (2)明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答案方向，再“瞻前顾后”，结合上下文(包括上下段)进行分析，找出最切题的语句作答。,三、分析文本特色 科学性和文学性是科普文的特征，分析科普文章的文本特色主要分析这两个方面。 1.科普文章的科学性 科学性首先体现
21、为思维的严密。思维的严密不仅表现为内容上的科学准确，也表现在写作的条理和整个文章的布局安排上。 结构的合理性是作者思维严密的外在表现，科学的行文思路，既条理清晰地体现了行文科学严谨的特点，又符合人们认识事物的习惯和规律。,把握文章结构一般的思维流程如下：,找标志性的词或者句子,概括主要含义，分清层次,梳理文章层次，把握脉络,【特别提醒】第一，一般来说，科普文章的层次是比较分明的，或以时间为序，或以空间为序，或按总分的顺序解说。 第二，体现语言的严谨性，主要表现在用词、造句方面要力求精确，合乎语法习惯，所运用的专业术语、科学解释也必须准确无误，毫无歧义。,2.科普文章的文学性 （1）文学性的体现
22、 借助文学表现手法来加强它的趣味性，或运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写得生动形象，引人入胜；或运用拟人化的手法使科学的小品富有情趣；或把科学知识编织成为有情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识。 标题生动活泼，富有新意。,（2）理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果（作用）类题目的答题要点 此类题型的答题要点包括三个方面： 用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。 表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表达什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。,有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明
23、。 一般来说题目会要求从某个方面(或主题或构思或艺术特点等)来进行赏析。写作时只要紧扣一个方面，从某一角度赏析，选准角度即可，不求面面俱到。,【想一想】鉴赏性试题鉴赏角度有哪些？同学们交流一下吧。【拓展延伸】 具体鉴赏角度如下： 1从遣词造句的角度鉴赏，包括用词、句式，如叠字叠词，动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等。 2从修辞的角度鉴赏，如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。,3从语言风格的角度鉴赏。 感受语言的整体风格。同是科学小品，语言也会有所差异，
24、或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或雅致，或通俗。 品析语言的生动性与形象性。这就应抓住文中的比喻句、拟人句、描述句、议论句、抒情句等，从语言的形象、语言的情感、语言的趣味等各方面进行涵泳鉴赏。 4从语体的角度鉴赏，如：书面语与口语、普通用语与专业术语等。,5从情感的角度鉴赏，要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露，或奔放，或细腻等。 6从表现手法的角度鉴赏。常见的表现手法有象征、对比、衬托、类比等。这些表现手法是作品中表现作者观点和作品深刻思想的重要手段。,四、评价文本产生的社会价值和影响类题目的解答流程 文本一旦产生，就会对社会产生影响，并呈现一定的社会价值
25、。我们可以评价它是否激发人们热爱科学的情感，也可以评价科普文在科学技术的研究与开发方面的影响，或者科学技术的传播与人才培养方面的价值和影响等等。,解决这类题目的一般思维流程是：,解答问题的前提,解答问题的条件,明确文中的“观点”是文本中人物的观点还是作者的观点,文章支撑观点的依据是什么，题目是否要求阐述对这一观点的看法,【答题步骤】 第一，明确要评价的问题，问题的具体内容是什么。 第二，结合文本，找到文中原来支撑问题的依据。 第三，整理答案，检验自己的文字能不能回答“为什么”。,科普文章近几年逐渐成为实用类文本阅读考查的新宠。同学们在解答科普类文章题目时，应注意以下几个方面： 1.通读原文，把
26、握文章的主要内容 这一步主要是为了了解大意，包括说明对象和特征，说明的方法和顺序，各段之间的联系，这是形成正确完整答案的前提。在阅读的时候给段落标上序号，并给重要的句子和关键词语做上记号，尤其是各段中心句，在读的时候要有“寻找”意识，基本做到心中有数，无非就是为了方便答题时提供更多更快捷的信息源。,2.审清题干，发掘和把握试题中有效的提示性信息 找准解题的定向，即确认命题的角度、阅读范围和答题方式。 3.定位阅读，强化对应意识 绝大部分的阅读题都有一个共性，那就是答案基本上都能从选段中直接或间接找到依据甚至是原本答案，尤其是那些在题目中就带有选文词句用双引号的方式告诉你的题目，更是要将这个词语
27、或者句子代入到原文中去，往往在它的前后可以找到相应的答案，因此强化文本意识就显得非常重要了。,在提取题干的主要信息之后，对应到相应的语段，进行定位阅读，寻找答案。根据要求准确地确定相关的语句，理解它们在具体的语言环境中的含意和表达作用。截取关键性文字，筛选出有用的信息，否则就会抑制阅读功效。,4.原文利用和自我加工相结合 答题时要尽可能利用原文中的关键文字，很多题目的答案可以使用原文的现成词句，但是有一些是要你根据答题的要求跨段落、大幅度地对原文材料进行加工处理才能形成概括性的答案，以避免断章取义甚至文不对题，违背了说明文尤其强调的“科学性”和“准确性”这两大原则。,一、（2012东营模拟）阅
28、读下面的文字，完成14题。细 菌 （美）刘易斯托马斯 我们至今认为，人类疾病的肇事者，是一群有组织的、现代化的魔鬼。而在这敌阵中，最显眼的、坐中军大帐的便是细菌。我们断定，它们干起坏事来该是饶有兴致的。它们到我们身上逐利，它们数目太多，疾病看来是不可避免的，我们人类就这么个生活条件，没法子。假如我们成功地剿灭了一种疾病，总会有一种新的疾病伺伏在一旁，等着取代它的位置。,然而，在现实生活中，即使在最坏的情况下，我们也从来都只是那个庞大的细菌王国相对漠不关心的对象。细菌致病并非常规。疾病通常是为共生而进行的谈判无结果造成的，是因为共生双方中的一方越过了边境线。,有些细菌只是在产生外毒素时才是对人类
29、有害的，而从某种意义上说，它们只是在自身生病时才产生外毒素。白喉杆菌和白喉链球菌只有在受到噬菌体注侵袭时才产生毒素。为毒素的产生提供密码的是病毒，未受感染的细菌是没有获得密码通知的。我们染上了白喉，那是种病毒感染，但病毒感染的不是我们。我们卷入的不是一场跟毒素的直接对抗赛，而好像是无意中撞入了他人的麻烦。,有些微生物具有侵害人体的特殊能力，如结核杆菌、梅毒螺旋体、疟原虫等。从进化论的意义上讲，它们能引起疾病或死亡，这对它们自己也没有什么好处。对大多数细菌来说，引起疾病也许是它们的祸事，它们要冒的生命危险比我们的危险更可怕。一个人带上了脑膜炎病原菌，即使不用化学疗法，致命的危险也不大。相比之下，
30、脑膜炎病原菌运气不好碰到人身上，它们的生命危险可就太大了。大多数脑膜炎病原菌很,精明，只停留在人体的表面，在鼻咽部呆着。脑炎流行时，大多数带菌者身上、鼻咽部就是病原菌呆的地方。一般说来，它们在那儿对人是无害的。只有在原因不明的少数人身上，它们才越过了界线。这时人菌两方就一块儿遭殃了，而大多数时候，更遭殃的是脑膜炎病原菌。,大多数细菌一门心思在吃喝，它们不断改变着有机分子的结构，这样，这些分子便可被用来满足其他生命形式的能源需要。总的说来，这些细菌相互之间不可分离，以相互依赖的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些细菌在更专门、更局部的关系中成了更高级生物的共生者，作为工作零件活在其组织中。如果没
31、有根瘤菌，豆科植物的根瘤就不会形成。动物肠道内的微生物群落成了动物营养系统的一部分。当然还有线粒体和叶绿体，它们在一切生物里都是正式居民。,细察之下，最居心叵测的微生物那些似乎真的希望我们得病的细菌，倒更像旁观者、流浪汉和偶来避寒的陌生客。它们一有机会就侵入人体，进行繁衍，有一些会到达我们肌体最深处的组织，闯入血流。但还是我们对它们的存在作出的反应使我们得病。我们身体中用以迎战细菌的火药这样猛烈，又牵涉这样多的防御机制，它们对我们的危险性比入侵者还要大。我们周身都是爆炸装置，我们全身布满了地雷。,是细菌带来的信息让我们受不了。我觉得，我们的大多数疾病很可能都是这样得的。有些时候，滥杀的机制是有
32、免疫作用的，但我们因一些信号就把自己撕毁成碎片，我们在这些信号面前非常脆弱，比在任何食肉兽群面前还脆弱。实际上，我们在受着自身的五角大楼的摆布。大多数时候是这样。（选自细胞生命的礼赞，有删改） 【注】噬菌体：感染细菌的病毒总称。,1.结合全文，简要说明首段的作用。答： _答案：内容上，说明了人们对细菌的错误认识和态度；结构上，引出下文对细菌和人类疾病二者关系的说明与分析。,2.请阐释文章第段中画线句子的含意。答： _答案：细菌的毒素并不是为了危害人体而产生的，人类得病是细菌遭到噬菌体侵袭产生毒素所致。,3.科普文具有不同于一般说明文的语言特色。请简要分析下列句子中加点词语的特色。大多数脑膜炎病
33、原菌很精明。答： _那些似乎真的希望我们得病的细菌，倒更像旁观者、流浪汉和偶来避寒的陌生客。答： _,答案：（1）精明：运用拟人手法，把脑膜炎病原菌作为头脑灵活的人来写，生动形象地说明了它们选择安全部位来生存的能力。（2）运用比喻手法，将细菌比喻为旁观者、流浪汉和陌生客，形象地说明了细菌与人类的关系，澄清了人们对细菌的错误认识。,4.细胞生命的礼赞一书获得当年美国国家图书奖，至今畅销不衰。请根据本文，探究这种现象产生的原因。答： _,答案：内容与人们自身的生命、生活密切相关，易于引起普遍关注。知识性强，利于读者开阔眼界，激发思维。趣味性强，能够吸引读者。语言通俗，生动形象，深入浅出，易于读者理
34、解。观点新颖独到，科学性强，有助于读者消除头脑中固有的错误认识。,二、（2012聊城模拟）阅读下面的文字，完成14题。偏爱国人的“解酒基因”被发现 王 夕 “酒足饭饱”“觥筹交错”“借酒浇愁”如果查查中国的成语字典，关于酒的成语不胜枚举。 中国最早的酒，是用动物乳汁酿造的乳酒。礼记礼运篇中将这种酒称之为醴酪。乳酒出现的时间极早，大约在距今7 000年前，这些古代酒和现代酒相比，虽在口感上大相径庭，但是它们的成分却没有多大变化，都是含有酸、酯、醛、醇等多种化学成分的混合饮料。在这些物质尤其是乙醇的作用下，人的中枢神经便产生了兴奋和愉悦的感觉。,喝酒后，脸是否会红是基因决定的，如果你杯酒下肚脸无红
35、晕，那说明你可能具备了特有的“解酒基因”。这种基因只存在于东亚人群中。 “解酒基因”实际上是乙醇脱氢酶的一种变体。乙醇脱氢酶主要是降解食物因发霉、变质而产生的毒素。酒精进入人体后，首先在乙醇脱氢酶的作用下，被分解为乙醛。而后，人体内另一种重要物质乙醛脱氢酶登场了。在它的作用下，乙醛被氧化为无致癌作用的乙酸，而乙酸是人体内代谢反应的重要原料，能够被人体迅速转化为能量，最后分解为水和二氧化碳。至此，人体对酒精的解毒功能就完成了。,研究人员发现，乙醇脱氢酶基因按发展脉络可分为七个类型。其中，前五个类型在世界各地的人群中都有出现，而“性能增强”的第六、第七型唯独在中国人中出现。性能增强后的乙醇脱氢酶，
36、比前几种类型有着更强的解毒功能，而研究发现，在汉族人群里拥有这种基因的人占到了70%以上。 研究人员对古人类的DNA进行分析后发现，在中国新石器时代，这种变体还未出现。而到了秦、汉时代，变体出现的比例就变得很高。所以研究者认为，这个基因的变化过程在约2 800年前的中国发生。,而这种变体的产生，是生物界优胜劣汰的自然选择的结果。这种变体产生的时期，正好是中国在农业生产上飞速发展的时期，那时人们已经学会种植农作物，于是富余的粮食被储存起来，而粮食酿酒也随之出现。但是早期的酿酒工艺还很粗糙，文献中记载，西汉的酿酒方法是“粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”。虽然配方类似今日的黄酒，但是工艺过程的粗陋
37、，导致古代酒中含有的毒素较多。,而对毒素一无所知的古人，即便因为喝酒而对身体产生了影响，他们也没有任何可以应对的方法。这个时候，大范围的优胜劣汰就起到了至关重要的作用。那些体内具有乙醇脱氢酶变体的古人，因为能够降解酒中的毒素，所以就存活了下来。而缺少这一基因的人慢慢就被自然淘汰。经过一代代的自然选择，具有很强解毒功能的第六、第七型基因变体终于在中国人体内形成，并延续至今。,凭着体内超强的第六、第七型基因变体，中国人对酒的热爱也上升到了一种狂热的地步。而这种过分的热情，似乎和解毒基因的初衷相违背。大自然在这时又显现出她惊人的智慧。她永远能让这个世界处于一种平衡当中。所以，没有人知道为什么，在乙醇
38、脱氢酶第六、第七型在中国人体内进化的时候，另一部分人体内的乙醛脱氢酶却在悄悄地退化。,在古代，乙醇脱氢酶基因的进化是保存种族的一种生存策略，而后来，乙醛脱氢酶基因的退化，也使一部分人得以时刻“清醒”，守护着那些被酒精“诱惑”的人们。这一进一退之间，无不体现着自然对人类的厚爱。（选自科技生活，有删改）,1.文本第一段在文中有什么作用？请简要回答。答： _,【解析】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此题，首先要了解一般文章开头的作用，然后再结合本段的内容进行分析，得出答案。组织答案时，需特别注意分条陈述。答案：列举中国众多关于酒的成语，说明中国人的生活与酒有很深的联系，引起下文对中
39、国酒和“解酒基因”的介绍；照应题目，引起读者的阅读兴趣。,2.“解酒基因”是怎样解酒的？请结合文本内容简要概括其过程。答： _,【解析】本题考查归纳内容要点的能力。仔细阅读原文可发现，第四段末尾说“至此，人体对酒精的解毒功能就完成了”，这说明答案信息就在此段。答题区间找到了，答案就不难总结了。答案：在乙醇脱氢酶的作用下，酒精被分解为乙醛；在乙醛脱氢酶的作用下，乙醛被氧化为乙酸；乙酸参与人体新陈代谢，被分解为水和二氧化碳。,3.请结合文本内容回答：第六、第七型乙醇脱氢酶在中国人中出现的原因是什么？答： _,【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题，首先要确定信息筛选范围。第五段中有“而
40、性能增强的第六、第七型唯独在中国人中出现”，接下来的第六、七、八段对中国人中出现“第六、第七型”的过程进行了描述。由此可知，答案可从这几段中筛选。,答案：这是生物界优胜劣汰的自然选择的结果。中国人在农业生产上飞速发展，有了富余粮食，开始酿酒，但因工艺粗糙，酒内含毒素较多，人们饮酒后，毒素对人体产生影响。经过优胜劣汰，具有很强解毒功能的第六、第七型乙醇脱氢酶在中国人体内形成了。,4.文中说“这一进一退之间，无不体现着自然对人类的厚爱”，请结合文本探究这句话的深刻含意。答： _,【解析】本题考查探究能力。作答时先要结合文本内容，回答出这句话的含意，关键要答出“一进”和“一退”的内涵；然后从文本出发
41、，结合自己对文本的理解进行思考，答出其深层含意，关键要从“自然对人类的厚爱”进行阐发。答案：“一进”指的是人体内形成了具有很强解毒功能的乙醇脱氢酶第六、第七型基因变体；“一退”指的是一部分人体内的乙醛脱氢酶慢慢退化。“进”“退”都是自然选择的结果，都是大自然为了保存人类种族的策略。这一现象体现了大自然的智慧。,【方法技巧】如何分析科普文的语言 科普文特别讲究语言的准确性，它在介绍新科技成果时，或展望推广应用后的情景，或预示向纵深发展的前景，因而较多地运用“如果”“假如”“可能”“将会”等词语。我们在阅读此类文章时对这类词语要特别注意。 另外，具体文本还有各自的语言特点，如形象生动、通俗易懂等。
42、 答题时应先点明语言特点，再举例分析。,三、（2011济南历城区高三模拟测试）阅读下面的调查报告，完成14题。 一年一度的“315”消费者权益保护日即将到来。广州方舟市场研究咨询有限公司受广州日报委托，对509位广州市民进行随机抽样电话访问的结果显示，消费者认为，过去半年来，食品、调味品、日用品的虚假促销行为明显下降，服装、IT产品、家用电器的问题明显上升。半数消费者认为产品质量问题,是目前侵害消费者权益较多的问题，尽管相比去年的调查结果已有明显下降，食品行业的质量问题仍然最受关注。消费者对消协的了解有所提高，而相对去年的调查结果，向消协投诉过的消费者比例几乎翻倍。,针对去年的热点问题虚假促销
43、行为，方舟本期进行了跟踪调查，结果发现：从消费者的反馈看，过去半年内，各项不规范的促销行为在一定程度上得到了遏制。可见国家针对店铺促销推出的多项规定起到了一定的成效。,不规范促销得到一定遏制 尤其是在前期315的调查中了解到的“天天清仓甩卖”“标高价再打折”等消费者最不满的虚假促销行为，在本期调查中，近半数消费者认为有所减少。相比而言，“打折商品概不退换，使消费者买到不能使用的商品”“商家拥有活动的最终解释权，令消费者利益受损”则仍有六成以上的消费者认为没有改善，甚至有两成以上的消费者认为是有所增加的。,当被问及在购买哪些商品时会遇到较多的虚假促销时，食品调味品、日用品和服装的提及比例都比较高，三者合计达72%。但是相对去年的调查结果，食品调味品、日用品的虚假促销情况分别从34%降到22%、29%降到18%，均有明显下降，而服装（从去年调研结果的22%上升到32%）、IT产品、家用电器（从7%上升到12%）虚假促销情况则有明显的上升，尤其是IT产品，从去年的2%飙升到14%。本期新增药品保健商品的虚假促销调查，结果发现11%的消费者认为，此类商品也存在相当多的虚假促销行为。,半数消费者受困质量问题 半数的消费者认为产品的质量问题是目前侵害消费者权益较多的问题。其次是价格，超过四成的消费者认为，虚假、夸大的价格也是侵害其权益的重要问题，这与近半年来物价的大幅上涨有一定关系。,
