1、课 题 Unit 1 Lesson 1知识与技能 Word:my,your,name,new,year,oldDrills:Whats your name?My name is .过程与方法 能用较为连贯的几句话介绍自己的姓名和年龄。教学目标 情感态度价值观通过对话，表达自己的交友意愿。教学重点 my,your,name,new,year,old教学难点 能够问答 Whats your name?My name is .教学用具 书、卡片教学手段 多媒体课件教学方法 演示法学习方法 自主探究，合作交流，自学、互学课 题 Unit 1 Lesson 2知识与技能 Drills:How old a
2、re you? Im eight years old.Which class are you in? Im in class.过程与方法 能够听懂、会说用来询问某人在哪个班级。通过描摹句子来体会句子书写规范。教学目标 情感态度价值观通过描摹句子，为抄写句子和独立写句子打基础。教学重点 How old are you? Im eight years old.Which class are you in? Im in class.教学难点 Which class are you in? Im in class教学用具 书、卡片教学手段 多媒体课件教学方法 演示法学习方法 自主探究，合作交流，自学、
3、互学课 题 Unit 1 Lesson 3知识与技能 能够读懂介绍个人姓名、性别、年龄及其所在班级等信息。过程与方法 通过替换小书信中的关键信息回信，进行自我介绍。教学目标 情感态度价值观通过书信，表达自己的交友意愿。了解英文书信的基本格式。教学重点 了解英文书信的基本格式。教学难点 了解英文书信的基本格式，能够正确填写信息。教学用具 书、卡片教学手段 多媒体课件教学方法 演示法学习方法 自主探究，合作交流，自学、互学课 题 Unit 1 Lesson 4知识与技能 能够借助图片读懂本单元的小故事。过程与方法 读懂小故事，并在教师的指导下进行表演。教学目标情感态度价值观能够通过学习小故事，了解
4、、体会并讨论友谊的含义。教学重点 能够借助图片读懂本单元的小故事。教学难点 能够借助图片读懂本单元的小故事。教学用具 书教学手段 多媒体课件教学方法 演示法学习方法 自主探究，合作交流，自学、互学课 题 Unit 2 Lesson 1知识与技能 Words: body, head, hair, arm, hand, leg, foot过程与方法 能够听懂、会说身体部位的单词，用已学过的句子 I have.介绍自己的身体部位。教学目标 情感态度 价值观 能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣。教学重点 听懂、会说 body, head, hair, arm, hand, leg, foot教学难点
5、用已学过的句子 I have.介绍自己的身体部位。教学用具 书、卡片教学手段 多媒体课件教学方法 演示法学习方法 自主探究，合作交流，自学、互学课 题 Unit 2 Lesson 2知识与技能 Drills: Whats the matter? My . hurts.过程与方法 能够听懂、会说用来询问某人身体有何不适的句子并回答。教学目标 情感态度 价值观 能够听懂、会说用来询问某人身体有何不适的句子并回答，学会关心别人。教学重点 听懂、会说 Whats the matter? My . hurts.教学难点 听懂、会说 Whats the matter? My . hurts.并在恰当的情境
6、中运用。教学用具 书、卡片教学手段 多媒体课件教学方法 演示法学习方法 自主探究，合作交流，自学、互学课 题 Unit 2 Lesson 3知识与技能 能够借助图片读懂小文段“A Bad Day”过程与方法 能够模仿录音，较为流利地朗读小文段。教学目标情感态度价值观学会关心别人。教学重点 较为流利地朗读小文段教学难点 较为流利地朗读小文段。教学用具 书、卡片教学手段 多媒体课件教学方法 演示法学习方法 自主探究，合作交流，自学、互学课 题 Unit 2 Lesson 4知识与技能 能够借助图片读懂本单元的小故事。过程与方法 读懂小故事，并在教师的指导下进行表演。教学目标情感态度价值观能够通过学习小故事，学会爱会自己的身体。教学重点 读懂小故事，并在教师的指导下进行表演。教学难点 读懂小故事，并在教师的指导下进行表演。教学用具 书、卡片教学手段 多媒体课件教学方法 演示法学习方法 自主探究，合作交流，自学、互学
