1、3 笋 芽 儿,学习目标：1、借助课下拼音和字典正确认读14个生字，通过认读、观察、临写正确书写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出春天的美好和笋芽儿的顽强和喜悦。3、积累背诵描写春天的优美语句。,笋芽儿,sn笋,lo唠,zun 钻,ni扭,hng轰,q漆,ru揉,hun唤,bin辫,ho豪,gng 冈,rn润,z滋,f抚,笋,唠,钻,扭,轰,漆,揉,唤,辫,豪,冈,润,滋,抚,呼唤 漆黑 钻出 唠叨 爱抚 滋润 山冈 笋芽儿 揉眼睛 轰隆隆 长辫子 扭动 自豪,( )低声呼唤笋芽儿( )用粗重的嗓音呼唤笋芽儿( )不停地唠叨笋芽儿,沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲
2、，低声呼唤着沉睡的笋芽儿: “笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”,沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿: “笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”,轰隆隆! 轰隆隆! 雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。,是谁在叫我呀？,笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀? ”,笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。,笋芽儿终于钻出了地面。,笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些困难，它又是怎么做的呢？,泥土把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍,石头把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍,树根、草根把她缠疼了，但笋芽儿仍,笋芽
3、儿终于钻出了地面。,桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着,她看到了_。,她看到了_， 听到了_。,啊，多么明亮、多么美丽的世界呀!,多美好的春光啊! 我要快快长大!,笋芽儿真幸福呀!春雨姑娘( )她，( )她。太阳公公( )她，( )她。笋芽妈妈( )她，( )她。春风姑娘( )她，( )她。,笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。,她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”,笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子，朋友们都为她高兴。桃花笑红了脸说:“ 。”柳枝摇着绿色的长辫子说：“ 。”小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“ 。 ”竹妈妈欣慰地笑了，说:“ 。”竹子伙伴挺了挺腰杆，说：“ 。”小草从地底探出小脑袋，说：“ 。”,在笋芽儿的成长过程中，除了他自己的奋发努力，积极向上，还得到了春雨、雷公公、妈妈的关心、爱护。想象一下，假如你是笋芽儿，会对他们说些什么呢?,你在成长的过程中得到了哪些人的关心和爱护?,
