狄仁杰公正护法,第二课时,默读思考： 狄仁杰是怎样公正护法的？读后进行交流。,1.断案如神,“处理了大量案件，涉及一万七千人，无论被判处有罪还是无罪，没有一个当事人不服的”,2.犯言直谏,一个叫权善才的将军吴砍了昭陵的柏树。有个叫王立本的大臣，滥用职权。将宰相张光辅部下制造的冤狱中的受害者改死 刑为流放。,学习第6自然段,思考： 为什么当狄仁杰病故后，武则天十分悲哀，并宣废朝三日？,演一演,结合课文第三四自然段内容，编演课本剧。在小组中排一排，演一演。,请你联系生活实际，课后以我们需要狄仁杰为题写一篇读后感。,1恢复成语本来面目。 刚正（ ） 执法（ ） 声名( ) ( )备至 犯( )直( ) 哀（ ）遍( ),练一练,2你来说，我来对。 刚强而正直，廉洁而清明。（ ） 极其推重。 （ ） 指无组织无纪律的一群人。（ ） 心里十分气愤却不敢说出来。（ ）,练一练,再见！,
