1、5 登 高,必修3 第二单元 中国古代诗歌,文学阅读与写作,【学习目标】 1.了解作者生平、作品风格、诗歌的创作背景和创作目的。 2.赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。 3.借助意象把握作者情感，感受作者深沉的苦痛与忧思。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,1.字音辨识 (1)渚( ) (2)潦倒( ), 语言知识强化,zh lio,2.古今异义 (1)艰难苦恨繁霜鬓 古义：_ 今义：深恨。 (2)万里悲秋常作客 古义：_ 今义：一万里的距离。,极其遗憾。,远离故乡。,3.一词多义,动词，回旋动词的使动用法，使回转 动词，掉转 动词，还，返回,副词，极 动词的使动用法，
2、使困苦动词，发愁形容词，凄苦，痛苦,4.词类活用 无边落木萧萧下：_,名词用作动词，落下，飘坠,5.名言警句 (1)课文名句 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,(2)课外名句杜甫名句 会当凌绝顶，一览众山小。望岳 读书破万卷，下笔如有神。奉赠韦左丞丈二十二韵 挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。 前出塞九首(其六) 朱门酒肉臭，路有冻死骨。自京赴奉先咏怀五百字 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 登岳阳楼 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。丹青引赠曹将军霸, 文本常识积累,一、作者简介 杜甫(712770)，字子美，因曾居长安城南少陵，
3、故自称“少陵野老”，世称“杜少陵”。一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有“杜工部”之称。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。杜甫,忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。有杜工部集传世。 代表作有古体诗“三吏”(石壕吏潼关吏新安吏)、“三别”(新婚别垂老别无家别)等，律诗和绝句春望春夜喜雨赠花卿蜀相江南逢李龟年等也是名篇。,二、背景展示 登高写于唐代宗大历二年(767)秋天的重阳节，当时作者正因为“安史之乱”而客居四川，那年他已经55岁，动荡的社会，漂泊的生活，使他疾病缠身，痛苦不堪。这一年秋天的重阳节前后，作者来到了夔州
4、的一座山上，登高远眺，面对苍茫秋景和滚滚长江，他不禁心潮澎湃，感慨万端，为了抒发心中这种深切的情感，就写下了这首千古名作。,三、文化常识 律 诗 律诗，又称“今体诗”或“格律诗”，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗体。为有别于古体诗而有近体诗之名。形成于唐代。每句五个字的称为“五律”，每句七个字的称为“七律”；律诗八句，每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联；偶数句押韵，中间两联讲究对仗。,品读研析,杜甫出生在世代“奉儒守官”的封建家庭，自幼接受的都是封建正统思想的教育和熏陶。他以稷、契自许，有志于“致君尧舜上，再使风俗淳”。他一心想要走的是“达则兼济天下”的道路。他曾回忆他的自负心情说：“
5、自谓颇挺出，立登要路津。”但在唐玄宗逐渐昏庸，李林甫、杨国忠相继弄权的社会里，那是注定要碰壁的。杜甫一生的苦难和穷困使他不能不看到封建社会的冷酷现实。在他的笔下，多少辛酸苦楚倾泻而出，多少忧国忧民积郁其中。今天，让我们一起走近杜甫，一起感受他深沉的家国之思。,课堂导语, 通读整体感知,下面是本诗结构思维导图，读后思考后面的问题。,请用词语概括这首诗所抒发的思想感情，并填入图中空缺处。,答案,答案 伤秋悲己，忧民忧时,1.首联描述了怎样的自然景物？各有何特点？作用是什么？, 深读重点探究,答案 (1)首联利用工笔细描的手法共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。这六种景物分别用急、高、啸哀、清、
6、白、飞回来描写。十四字写六种景，形、声、色、态兼备，十分凝练。 (2)特点：急风，使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的，但更主要是心灵的。天高，显得天底下的人很渺小，很孤单。哀猿，使人听到它的叫声感到非常悲凉。飞鸟，无处落脚。 (3)作用：这些三峡秋季的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且展示出既雄浑高远，又肃杀凄凉的境界。,答案,2.诗歌颔联为千古名句，请加以赏析。,答案 此联从大处着笔，境界壮阔，融视觉、听觉于一个画面，情景交融。写秋天肃穆肃杀、空旷辽阔的景色，一句仰视，一句俯视，有疏宕之气。“落木萧萧”引起诗人的“悲秋”之感，“长江滚滚”引起诗人对身世的感慨。“无边
7、”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤。透过沉郁悲凉的对句，显示出诗人出神入化的笔力。,答案,3.颈联和尾联紧扣一个“悲”字，是诗人一生颠沛流离生活的高度概括，请分析“悲”的内涵。,答案 辗转江湖，身不由己，凶多吉少，有家难归，此为“万里”之悲；长年累月，马不停蹄，聚散离合，欢少苦多，此为“常客”之悲；人生苦短，多灾多难，年迈体弱，疾病缠身，此为“多病”之悲；登高远眺，临风怀想，天地一儒，形影相吊，此为“孤独”之悲；落魄潦倒，艰难苦恨，愁生白发，岁月不多，此为“霜鬓”之悲；时局动荡，生灵涂炭，忧国伤时，一筹莫展
8、，此为“家国”之悲；异乡漂泊，多病残生，因病断酒，添愁惹恨，此为“断饮”之悲；凡此种种，悲恨万端。,答案,相关链接,鉴赏诗歌的抒情手法 抒情有直接抒情和间接抒情两种。 1.直接抒情。也称直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。 2.间接抒情。通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议论，含蓄地抒发自己的感情，就是间接抒情。中国古典诗歌追求含蓄，往往是间接抒情，所以高考考查以间接抒情为主。间接抒情又分为借景抒情、触景生情、寓情于景、托物言志等。,(1)借景抒情 借景抒情是指借助对客观景物的描写来抒发作者的主观感情。借景抒情的手法往往使情感含而不
9、露，意蕴悠远，深切动人。 (2)触景生情 触景生情是指作者受到眼前景物的触动，引发联想，从而产生某种感情的抒情方式。 (3)寓情于景 作者的喜怒哀乐与写景状物结合在一起，作者通过对景物的描写来表达自己的感情。,(4)托物言志 作者不直接表露自己的思想感情，而是采用象征、寄情等手法，把自己的某种理想、人格、观点融于某种具体的事物中，咏物和咏怀合二为一。,登高这首诗被后人推为“古今七言律诗之冠”，你认为它在哪些方面堪当此誉？,答案, 延读思维拓展,答案 (观点一)内容上的厚实丰满。无论是描摹现实，还是勾勒历史，杜诗都表现出厚实的思想内蕴和凝重的历史意识。登高中的“艰难苦恨”四字，包含着郁积难抒的爱
10、国情感和排遣不开的羁旅愁思。这不仅仅写出了个人漂泊西南衰老多病，鬓发早衰止酒停杯，也从一个侧面反映出社会的动荡不安，以及人民的颠沛流离。诗人的悲情凝聚于这四字之中，郁结深厚而寄慨深广。,(观点二)情感上的起伏回旋。杜诗中的情感表达不是平铺直叙的，而是有着隐显缓急的变化。登高首句“风急天高猿啸哀”，如来自天外，将诗人的“悲秋”情绪展现于读者面前；“渚清沙白鸟飞回”又语势舒缓，仿佛令这悲情受到限制；“无边落木萧萧下”，又将诗人的“悲秋”心境推向一个新的层次；“不尽长江滚滚来”中滚滚而来的“长江”展现的开阔辽远的境界，又仿佛缓冲了这段悲情。在对景物的描绘中，可以揣摩到诗人悲情世界的情感起伏。 (观点
11、三)结构上的回环照应。登高一、三两句写山景，二、四两句写江景，五、七两句写悲苦，六、八两句写多病。照应之妙，实不多见。首、颔二联写景，引出“悲秋”；颈、尾二联抒情，由“悲秋”而致“苦恨”，因“多病”而致“停杯”。环环相扣，浑然一体。,多读厚积,寓情于景 “寓情于景”是诗人将自己的感情转移到景物上去，使景物带有明显的感情色彩，外在表现是诗词中含有明显的包含着作者感情色彩的词语。景生情，情寓景，情景交融，浑然一体。登高前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。, 读技法 勤练笔,【技巧点拨】 (1)诗歌字面上呈现的是自然景物或生活场景。 (
12、2)自然景物或场景的描摹蕴含着作者的情感。 (3)情景相互交融。,【迁移运用】 请以“荷花”为描写对象，用寓情于景的手法写一段不少于150字的文字。,答案 (示例)据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。,答案,一、课本素材 【点击素材】 杜甫是一位爱国者，
13、他一生盼望为国效力，但命运并不眷顾他，以致壮志难酬、报国无门；杜甫又是一位伟大的诗人，一生创作了大量的反映现实的诗篇。他的爱国情怀集中体现在他的诗作中。沉淀于诗中的忧国忧民的涕泪、人道主义悲天悯人的情怀，铸就了杜甫沉郁顿挫的诗风和感人肺腑的民族精神。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，由一己的苦难推及广大人民的不幸；安史之乱，长安沦陷，他亲眼看见国破家亡的惨景，写出了“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”(春望)这样感人肺腑的诗句。, 读素材 善积累,【运用示例】 他仕进无门，困顿十年，方得小职，“安史之乱”中又流亡颠沛，为人所俘，直至最后，贫病交加
14、而死：杜甫的一生是坎坷的。但是，他一直都在为时代而泣，为百姓而歌，他总是从一种不动声色的叙述中迸发出更为沉重和浓郁的愤懑；他的一副臂膀，看似柔弱，却撑起了中国历史上一座文学与道义的高峰，让人远远观望，赞叹不止：杜甫的一生是有担当的。,二、课外素材 梁启超：奔走呼号，担当维护国人尊严的责任 梁启超的一生，走的是一条忧国忧民的道路。梁启超终生为拯救国家危难、建立民主宪政而努力，他舍身求法，只为报效自己的祖国；他奔走呼号，只为维护国人的尊严。论精神，论学识，论人品，他都无愧时代。他，是中国真正的脊“梁”！,1895年春天，梁启超跟康有为一同发动了“公车上书”。“百日维新”失败后，梁启超流亡日本，除了
15、办清议报和新民丛报外，还结识了孙中山。他从善如流，赞成革命，很快便与孙中山打得火热。辛亥革命后，梁启超回到中国。回国后，梁启超走上了坚定的改良主义的道路，利用各种渠道不遗余力地呼吁立宪。对于袁世凯帝制自为的丑态，他拍案而起，连夜草就了一篇令人荡气回肠的长文异哉所谓国体问题者，痛快淋漓地斥责了袁世凯的称帝野心，表明了自己对帝制绝不妥协的立场。1919年1月，梁启超作为民间代表出席巴黎和会。他写下世界和平与中国一文，宣传中国的要求。,梁启超一直在为国事奔波和呼吁。他像盗火的普罗米修斯，为民族自立自强不惜燃烧自己。直到生命的最后一刻，梁启超关心的还是国家的前途和民族的命运。梁启超去世后，政学各界都深
16、感痛惜，赞美他“开中国风气之先，论功不在孙(中山)黄(兴)后”。 【选材感言】 岭南神童，学界巨子。从万木草堂到公车上书，从强学会到时务报主笔，从保国会到百日维新，你与康有为风雨同舟，一路走来，用如椽大笔挥洒书生意气，以“天下兴亡，匹夫有责”为己任，这份担当与勇气让中华大地动容。,草堂诗魂 细雨蒙蒙，落叶飘飘。 当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴文章憎命达！ 茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代“诗圣”生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和
17、柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是草堂，, 读美文 会赏析,作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的现象台，太有特点了，情绪也太浓重了。“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江山，龙蟠虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人唏嘘不已。草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。然而，又让人坚信只要确实灿烂过，也就注定会占有辉煌。,草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地！草堂，草堂，此时此际的草堂在诉
18、说什么呢？从开元到天宝，壮游、“三吏”、“三别”、北征、秋兴八首直到茅屋为秋风所破歌一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！这些是不必说的。但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。,中华传统，士人总有一份天下之志、用世之心，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫！杜甫曾抒写人生抱负：“甫昔少年日，早充观国宾”“自谓颇挺出
19、，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。”他希望一出山就占据要津，而且充满理想色彩要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳朴敦厚。志莫大焉！然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在捉弄志士仁人。由开元而天宝，张九龄罢相，李林甫上台，唐王朝也已今非昔比，贤能之人想说什么做什么都已不可能了。这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落空。肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸也不足以养家。离开中原后，其行迹大略是同谷锦城夔州潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。,可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现了一代河山的风云
20、、生灵的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。这时我们再吟咏茅屋为秋风所破歌的诗句，就会发现，个人的遭际，在“诗圣”眼中已不算什么了，此时他所想的只是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣！杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月！“致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么？但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫，这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢？历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。 流连一番，天色已晚，该走了。细雨依然。,【读后启悟】 文章以写景和交代游踪开始，接着点明主旨，然后分别从草堂引发的观感、杜甫的人生艺术道路两个方面展开叙述，同时通过多方面的对比，层层深入，使“文章憎命达”的内涵更加丰富，内容表现更加集中。最后以写景和交代游踪作结，结构完整，中心突出。,
