1、11 望海潮 必修 4 第二单元 中国古代诗歌 文学阅读与写作 1.反复吟诵 ， 整体把握词的内容 ， 感受词的音律美 。 2.品味语言 ， 体会词中词人流露出的浓浓的感情 。 3.学习情景交融的手法 。 【 学习目标 】 预读先学 多读厚积 品读研析 内容索引 预读先学 1.字音辨识 (1)堤沙 ( ) (2)天堑 ( ) (3)珠玑 ( ) (4)罗绮 ( ) (5)叠 ( ) 语言知识强化 d qin j q yn 2.词语解释 (1)天堑： _ (2)叠 ： _ (3)羌管弄晴： _ (4)菱歌泛夜： _ (5)吟赏烟霞： _ 天然壕沟。词中指钱塘江。 重叠的山峰。 悠扬的羌笛声在晴空
2、中飘荡。 采菱的歌曲在夜间唱起。 一边吟诗一边欣赏美丽的自然风景。 3.词类活用 异日图将好景： _ 名词用作动词，画图 4.名言警句 (1)课文名句 烟柳画桥 ， 风帘翠幕 ， 参差十万人家 。 云树绕堤沙 ， 怒涛卷霜雪 ， 天堑无涯 。 有三秋桂子 ， 十里荷花 。 (2)课外名句 柳永名句 衣带渐宽终不悔 ， 为伊消得人憔悴 。 蝶恋花 伫倚危楼风细细 何须论得丧 。 才子词人 ， 自是白衣卿相 。 鹤冲天 黄金榜上 故人何在 ？ 烟水茫茫 。 玉蝴蝶 望处雨收云断 忍把浮名 ， 换了浅斟低唱 。 鹤冲天 黄金榜上 文本常识积累 一 、 作者简介 柳永 (约 987 约 1053)，
3、字耆卿 ， 原名三变 ， 崇安(今福建崇安 )人 。 因在家中排行第七 ， 后世也称他为 “ 柳七 ” ；官至屯田员外郎 ， 因此也被称作“ 柳屯田 ” 。 柳永是北宋第一位专力写词的作家 ，是长调 (慢词 )的倡导者 。 他继承和发展了民间和文人词的优良传统 ， 为宋词开辟了一条新道路 ，影响深远 。 著有 乐章集 ， 收词近 200首 ， 其中 雨霖铃 八声甘州 望海潮 等都是千古丌朽的名作 。 二 、 背景展示 望海潮 是柳永年轻时的作品 。 据说 ， 宋真宗咸平末年 (10021003)， 柳永从家乡前往都城汴京 (今河南开封 )应考 ， 路经钱塘 (今浙江杭州 )， 为了谒见两浙转运
4、使孙何 ， 柳永写了这首词投赠他 。 在这首词里 ， 柳永以生动的笔墨 ， 把杭州描绘得富丽非凡 ， 写景多于投赠之意 。 三 、 文学常识 词 词即歌词 ， 指可以和乐歌唱的诗体 ， 又名 “ 长短句 ”“ 诗余 ”“ 曲子词 ”“ 曲词 ”“ 歌词 ” 等 ， 始于隋唐 ， 定型于中晚唐 ， 盛于宋 。词牌是一首词词调的名称 ， 标题是词的内容的集中体现 。 按字数的多少可分为小令 (58字以内 )、 中调 (59 90字 )、 长调 (91字以上 )。 按段的多少可分为单调 、 双调 、 三叠 、 四叠等 (词的段落叫 “ 阕 ” 或“ 片 ” )。 婉约派 婉约派是宋词的主要流派之一。
5、婉约，即婉转含蓄。其主要特点是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照等。 四 、 文化常识 1.三吴都会 三吴：指代长江下游江南的一个地域名称 。 一般意义上的三吴是指吴兴 、 吴郡和会稽 。 词中泛指江 、 浙一带 。 2.有三秋桂子 三秋：古时人们将农历的七 、 八 、 九月份分别称为孟秋 、 仲秋 、 季秋 ，合称 “ 三秋 ” ， 代指秋天 。 “ 三秋 ” 有时亦指秋季的第三个月 ， 即农历九月 。 3.千骑拥高牙 高牙：古代行军有牙旗在前导引 ， 旗很高 ， 故称 “ 高牙 ” 。
6、 词中是恭维孙何的话 。 4.归去凤池夸 凤池：即凤凰池的简称 ， 本为皇帝禁苑中的池沼 ， 因魏晋时中书省掌管机要而接近皇帝 ， 故以凤凰池称中书省 ， 后凡中书省中机要的位臵 ， 均称 “ 凤凰池 ” ， 此处代指朝廷 。 古代外任者不如京官 ， 故以 “ 凤池 ” 贺其升迁 。 品读研析 忍把浮名掷地 ， 烟花巷 ， 吟晓风残月；留得秃笔生花 ， 柳岸边 ，叹才子佳人 。 千年前的北宋词坛 ， 有这么一个专力写词的词人 ， 有人说他是浪迹江湖的游客 ， 有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子 ，有人说他是自命不凡的白衣卿相 ， 也有人说他是创作发展宋词的巨匠 。 但无论怎样评价 ， 有一个不可
7、否认的事实是 ， 他的词在当时就是最流行的歌曲 ， 直到千年后的今天还在独领风骚 。 课堂导语 通读 整体感知 下面是本词结构思维导图 ， 读后思考后面的问题 。 答案 答案 惊叹 、 赞美 、 艳羡 请用三个两字词语概括出词人在上片中所抒发的思想感情 ， 并填写在图中横线处 。 1.上片中 ， 词人运用了什么手法来写景 ？ 是按照什么样的角度来写的 ？ 答案 深读 重点探究 答案 (1)词人运用了动静结合 (“云树绕堤沙 ， 怒涛卷霜雪 ， 天堑无涯 ” )、 比喻 (“烟柳画桥 ， 风帘翠幕 ， 参差十万人家 ” )、 夸张 (“市列珠玑 ， 户盈罗绮 ” )等手法 ， 极力铺排渲染 ，
8、表现了杭州的繁荣 、 美丽 、 富饶 ， 使西湖与钱塘胜景尽收眼底 。 (2)词人先从地理位臵 (“东南 ” )的角度来写杭州的 “ 形胜 ” ， 然后从历史传统 (“三吴都会 ”“ 钱塘自古 ” )的角度来写杭州的富庶繁华 。 2.“云树绕堤沙 ， 怒涛卷霜雪 ， 天堑无涯 ” 三句中 ， 若将 “ 卷 ” 字改为 “ 推 ” 字 ， 好不好 ？ 为什么 ？ 答案 答案 不好 。 因为 “ 霜雪 ” 比喻浪花 ， 正好与 “ 怒涛 ” 相对 ， “ 怒涛卷霜雪 ” 能够表现出钱塘江潮来时波滚浪翻 、 排山倒海的气势 。而用 “ 推 ” 字则显得比较平淡 ， 力度 、 气势均没有 “ 卷 ”
9、强 ， 对浪花飞溅的情态描写也不如 “ 卷 ” 字形象 、 逼真 。 3.如何理解词中的 “ 三秋桂子 ， 十里荷花 ” 一句 ？ 答案 答案 这句词是用来表现杭州水色山光之美的 。 桂子 ， 即桂花 。 桂花与荷花本非一时花木 ， 但词人为了写景 、 铺叙的需要 ， 便打破了时序的界限 ， 使人忘记了桂子 、 荷花的不同时 ， 一想到杭州风景便是 “ 隘上的三秋桂子 ， 水面的十里荷花 ” 。 使人如见如嗅 ， 色香一片 ， 陶醉在美的花丛中 ， 难怪金主亮闻歌后 “ 遂起投鞭渡江之志 ” 。 4.下片是通过什么内容来表现杭州人民和平安宁的生活景象的 ？ 答案 答案 (1)杭州的生活环境美好
10、 。 有美丽的西湖 ， 有重叠秀丽的群山 ， 夏季有成片的荷花 ， 秋季有飘香的桂花 。 (2)普通百姓生活得自然安乐 。 吹笛人 “ 弄晴 ” ， 恬然自安；钓鱼的老者 ， 悠然自得；采菱女 “ 菱歌泛夜 ” ， 宁静安康 。 (3)权贵潇洒 。 “ 乘醉听箫鼓 ， 吟赏烟霞 。 ” 南宋目录学家陈振孙说 ， 柳永的词 “ 韵律谐婉 ， 词意妥帖 ， 承平气象 ，形容尽致 ” ， 观海潮 就当之无愧 。 说说这首词描绘了什么样的“ 承平气象 ” ？ 抒发了他怎样的感情 ？ 延读 思维拓展 答案 答案 (1)这首词描绘了一派太平 、 富庶 、 安定 、 祥和的都市生活景象 。 (2)作者在词中
11、全面 、 细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽 ， 充分表达了作者对杭州风物的惊叹 、 赞美与艳羡之情 。 多读厚积 工于铺叙，安排巧妙 词人以铺叙的笔法，描摹钱塘湖山优美、树木苍郁、人烟阜盛、市井富庶、歌舞升平、官民同乐，足称“承平气象，形容曲尽”。宋代词论家李之仪盛赞其“铺叙展衍，备足无余，形容盛明，千载如同当日”。 读技法 勤练笔 【 技巧点拨 】 铺叙是写作中常用的手法 ， 即充分展开叙述 ， 使描写的事物穷形尽相 ， 它是克服叙事概念化 、 简单化的诀窍之一 。 多方铺叙 ， 一是指多方位 、 多角度地铺叙 ， 二是指采用多种方法铺叙 。 【 迁移运用 】 假如你观看了一场足球比赛，请你
12、用铺叙手法写一段文字，再现足球场看台上的那种热烈、火爆的场面，写出球迷们的那种疯狂劲儿。 答案 一 、 课本素材 【 点击素材 】 因为柳永在 鹤冲天 一词中有 “ 忍把浮名 ， 换了浅斟低唱 ” 之句 ， 宋仁宗御批： “ 此人风前月下 ， 好去浅斟低唱 ， 何要浮名 ？ 且填词去 ！ ” 将他削落进士之榜 。 柳永从此自称“ 奉旨填词柳三变 ” ， 怀揣一颗破碎的心 ， 在人生的旅途上辗转 、颠簸 ， 四处飘游 。 他时而纵情于繁华闹市 ， 时而滞留于古道荒原；时而混迹于风尘女子之中 ， 同下层市民耳鬓厮磨 ， 时而金樽檀板 ，在及时行乐中尽情挥洒 读素材 善积累 【 运用示例 】 生命有
13、意义才会精彩 ， 精彩的生命才会有意义 。 柳永的一生融入了 “ 浅斟低唱 ” ， 把词的精华留给了后人 ， 他的生命是精彩的；贝多芬把他的一生奉献给了音乐 ， 用生命之曲唤醒人类 ， 他的生命也是精彩的；马克思把他的一生奉献给了共产主义事业 ， 他的生命也是精彩的；焦裕禄把他的一生奉献给了兰考人民 ， 他的生命同样是精彩的 巴金说过： “ 生命是可爱的 。但寒冷的 、 寂寞的生 ， 不如轰轰烈烈的死 。 ” 小草 ， 把它的绿色献给了春天 ， 使它的生命变得精彩；清泉 ， 把它的甘醇流淌入干渴者的心田 ， 使它的生命变得精彩；红日 ， 把它的温暖传递到严寒的隆冬 ， 使它的生命变得精彩 。
14、花开不是为了凋谢 ， 而是为了结果；结果也不是为了终结 ，而是为了更生 。 生命亦是如此 ！ 二 、 课外素材 叶嘉莹：诗书藏于心 ， 不惧岁月衰 2016年 ， 叶嘉莹获 “ 影响世界华人终身成就奖 ” 。 她被公认为在海外传授中国古典文学时间最长 、 弟子最多 、 成就最高 、 影响最大的华裔女学者 。 在近期的 朗读者 舞台上 ， 93岁的她气质卓越 ， 被董卿亲切地称为 “ 先生 ” 。其实她的一生尽是坎坷曲折 。 出生于书香世家的她从小便开始读书作词 ， 性情敏感脆弱但不失韧性 。 父亲于战乱失踪 。 不久 ， 母亲因病逝世 ， 这一年叶嘉莹才 17岁 ， 她悲痛欲绝 。 成婚后不久 ， 由于时局动荡 ， 她和丈夫逃到了台湾 ， 颠沛流离 。 在大女儿刚出世 4个月时 ， 丈夫突然以莫须有的罪名被抓捕 ，留下她们母女二人漂泊无依 。 她 52岁时 ， 大女儿和女婿在外出时 ， 不幸遭遇车祸 ， 双双而亡 。 然而 ， 她将生活的苦难都寄托于对诗词的热爱中 ， 她把自己悲惨的经历 ， 全部化为一首首美丽的诗词 。 古人的诗作和经历给她些许安慰 ， 让她有力量和这个世界对抗 。
