1、,作课人：胡小丹,单位：千斤高中,中华文化的智慧之花熟 语,歇 后 语,熟 语,熟语是指语言在长期发展的过程中逐渐形成的，为人们所熟悉的，一般不能随意改变其结构的短语或句子。只能整个应用，不能改变其中部分，并且不能按照一般的词法来分析。 熟语一般由成语、谚语、惯用语、格言、歇后语等组成。,歇 后 语,歇后语的定义歇后语的构成歇后语的分类歇后语的特征,（一） a.卖草帽的丢扁担 f.鬼话连篇 b.吊死鬼擦粉 g.又臭又长 c.老太婆的缠脚布 h.留神（留绳） d.黑白无常叙交情 i.装疯（装风） e.空中布袋 j.死要面子,课前热身,（二） a.十文钱掉了一文 g.妙妙妙庙 b.一二三五六 h.
2、不跟你吵炒 c.老太太打哈欠 i.不懂噗通 d.三个菩萨堂 j.没事四 e.厨子回家 k.久闻九文 f.井里丢石头 l.一望无涯牙,歇后语,一、定义：歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。个别的只说前一部分。,如：泥菩萨过江 ,自身难保,外甥打灯笼 ,照旧（舅）,二、歇 后 语 的 构 成,歇后语一般由三部分组成： 比喻(引语/谜面)+破折号+比喻揭晓(说明/谜底)。引语部分奇特形象，激发人们的探究心理，引语一出，悬念陡起。比喻揭晓部分则常常意出言外，使受话者恍然大悟，绷紧的神经突然在笑声中松弛，谐趣顿生，其幽默和机智跃然而出。,1.一个巴掌拍不响2.老
3、太婆上鸡窝3.黄鼠狼给鸡拜年4.宋江的军师5.孕妇走独木桥6.擀面杖吹火7.刘备请诸葛8.稻草人烤火9.瞎子进烟馆10.八仙过海,小 试 身 手,孤掌难鸣,笨蛋（奔蛋）,没安好心,无用（吴用）,铤（挺）而走险,一窍不通,三顾茅庐,惹祸（火）上身,摩登（摸灯）,各显神通,三、歇 后 语 的 分 类,歇后语最大的特点是谐音和比喻。谐音类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，利用词的意义上的关联构成双关语。由原来的意义引申出所需要的另一个意义。和尚打伞无法（发）无天 比喻类歇后语，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底， 十分自然贴切。 鸡毛当令箭轻事重报,1.一个巴掌拍不响孤掌难鸣 3
4、.黄鼠狼给鸡拜年没安好心 6.擀面杖吹火一窍不通 7.刘备请诸葛三顾茅庐 10.八仙过海各显神通,比喻类 歇后语,你做对了吗？,2.老太婆上鸡窝笨蛋（奔蛋）4.宋江的军师无用（吴用）5.孕妇走独木桥铤（挺）而走险 8.稻草人烤火惹祸（火）上身9.瞎子进烟馆摩登（摸灯）,谐音类 歇后语,1、骆驼走路2、天上的云,3、邮包掉到水田里4、空棺材出葬 ,昂首阔步,无拘无束,半信半疑（泥）,目（木）中无人,比喻类歇后语：,谐音类歇后语：,（1）一個人拜把子（ ）上吐下泄（ ）不熟的葡萄（ ）阎王嫁女儿（ ）,你算老几,两头忙,酸味十足,鬼要,特征:逗趣、俏皮，又称为“俏皮话”， 经常带有讽刺的意思。,小
5、试身手,（2） 刘姥姥进大观园（ ） 司马昭之心（ ） 梁山兄弟（ ） 孔夫子搬家（ ）,特征:常利用通俗的历史或小说中的人物为主角。,眼花缭乱,路人皆知,不打不相识,尽是书（输）,（3） 公鸡头上一块肉（ ） 斑马的脑袋（ ） 猴子捞月（ ） 老虎拉车（ ）,谁敢(赶),特征:歇后语喜欢借用动物来做比喻，产生“寓言”的效果。,大小是个官(冠),头头是道,一场空,（4） 温度计掉进冰箱（ ） 猪八戒坐飞机（ ） 电灯上点纸烟（ ） 高射炮打蚊子（ ）,特征:会随时结合新的事物不断创新。,大材小用,直线下降,丑上天,不然(燃),四、歇后语的特征,1、逗趣、俏皮，又称为“俏皮话”，经常带有讽刺的意
6、思。 2、常利用通俗的历史或小说中的人物为主角。 3、歇后语喜欢借用动物来做比喻，产生“寓言”的效果。 4、会随时结合新的事物不断创新。,奇思妙想,在校园里流传着许多同学们自己创作的歇后语。比如 “批评二月春风似剪刀”、 “下课铃忽如一夜春风来”、 “好成绩一生钟爱”。请你开动脑筋，再设计出一些有趣的歇后语。,尖子生特别的爱给特别的你 差生为什么受伤的总是我 偏题答案谁也不知道 老师报分数 谁的眼泪在飞 郊游的希望天不下雨天不刮风天上有太阳 放假前夕渴望 毕业赠言爱拼才会赢 给昔日同窗写信你在他乡还好吗梁山伯与祝英台两只蝴蝶全世界的猪都死光了至少还有你,被老师赶出教室-快乐的单身汉。 回到家-
7、被爱情遗忘的角落。 家长会后-今夜有暴风雪。 语文-老北京的传说。 几何-黑三角。 代数-R4之谜。 地理-九州方圆。 历史-华夏掠影。 化学-精变。 生物-血疑。 物理-神奇电波。 英语-鹦鹉学舌 进学堂不带书忘本,上学-再向虎山行。 星期一-走向深渊。 星期二-路漫漫。 星期三-夜茫茫。 星期四-冲破黎明前的黑暗。 星期五-归心似箭。 星期六-胜利大逃亡。 做作业-真是烦死人。 考试后-莫斯科不相信眼泪。 老师来了-这里黎明静悄悄。 老师提问-哑女。 老师批评-被告席上。,歇后语的特征：,1、逗趣、俏皮，又称为“俏皮话”，经常带有 讽刺的意思。,2、常利用通俗的历史或小说中的人物为主角。,
8、3、歇后语喜欢借用动物来做比喻，产生“寓言”的效果。,4、会随时结合新的事物不断创新。,歇后语分为谐音和比喻两类。,歇后语的分类:,1、歇后语“刘备借荆州”，可用于以下哪种情况？（ ）A、向别人借东西前，先想好了充足的理由。B、同学向你借用你的涂改液，最后只还你一个空瓶子。C、同学跟你借涂改液，你因为没法帮他而内疚不已。D、某同学十年前借去了你的一本参考书，但至今仍音讯渺然。,D,课堂检测,2、根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语（歇后语或成语均可），答在序号后面。庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个 的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的？” 答： ,刨根问底,打破沙锅问（纹）到底,课堂小结,使用歇后语不仅丰富自己的语言，为语言增添文采，而且还能取得形象生动、诙谐幽默的艺术效果。“处处留心皆学问”，希望大家在生活中快乐学习！,谢谢指导！,
