1、小班幼儿入园分离焦虑的成因与主要策略一、幼儿分离焦虑的成因分析幼儿分离焦虑的形成原因比较复杂,主要与家庭的教养方式、亲子依恋关系的质量以及幼儿自身的因素等有关联。(一 )家庭的因素 :1、独生子女家庭对孩子的溺爱。2、家庭环境使孩子缺乏交往的经验3、亲子依恋关系质量的影响。4、家长情绪对孩子的影响。(二 )幼儿自身的因素:1、生活自理能力的欠缺是目前孩子普遍存在的问题。 2、生活节律的变化是导致分离焦虑产生的原因之一。3、个性因素也是造成分离焦虑的另一个重要原因。二、缓解幼儿分离焦虑的主要策略 分离焦虑给幼儿入园造成了一定的痛苦,对家长的情绪会产生困扰,对教师的工作也加大了难度。如何缓解幼儿入
2、园时的分离焦虑,帮助他们尽快适应幼儿园的生活,需要幼儿园和家庭双方的密切合作。(一 )在幼儿园老师通常采取的主要策略：1、精心设计活动室的环境。2、组织丰富多彩的活动。3、尽快建立新的稳定的依恋关系。4、鼓励孩子学习自立与互助。 5、及时与家长沟通。 (二) 建议家长采取的策略1、尽快培养孩子的生活自理能力。 2、及早调节孩子的生活节律。3、温柔地坚持送孩子上幼儿园。 4、言出必行,不欺骗孩子。 5、调整、处理好自己的分离焦虑。 6、信任、理解老师,与老师建立良好的合作关系。离焦虑,是每个孩子和每个家庭都要面对的问题。应对分离焦虑,需要家庭和幼儿园携手互助,共同努力！家园沟通好比“一车两轮” 只有两轮互动、合力前行，孩子才能克服不足，才能在最短的时间取得最大的进步！小一班2014 年 10 月
