1、语言文字工作达标校建设自评自查报告万年县南溪中心小学为了切实提高师生规范使用语言文字的能力，提升学校语言文字工作的整体水平，深入贯彻实施国家通用语言文字法，全面贯彻国家语言文字政策法规，充分发挥学校教育教学的主渠道作用通过多种途径、采取多种方式，了解国家新时期语言文字工作面临的新形势和新业务，以先进的理念指导学校语言文字工作，积极参与语言文字达标校建设。对照中小学语言文字工作指导标准对本校语言文字工作进行了全面细致、认真求实的自查评估，现将具体情况汇报如下：一、学校概况南溪中心小学坐落在美丽的南溪河畔，2015 年秋季投入使用的新校区占地 30 余亩，校园建筑面积 5940 平方米，校园环境优
2、美，各功能教室、教学设施齐全。学校全面贯彻国家的教育方针，恪守“让每一位学生都得到和谐发展”的办学宗旨，秉承“知书明礼、笃志博学”之校训，坚持以“学生快乐学习，教师幸福成长，家长高度满意”为办学理念。学校有浓郁的文化氛围，厚重的人文积淀，注重书香校园的创建，办学成绩显著。 在多年的发展历程中，南小人秉持真诚与慧心，克难奋进。学校先后荣获“全国学生营养与健康示范学校” 、“全省教育系统创新发展年先进单位” 、 “江西省素质教育示范学校” 、 “上饶市先进学校” 、 “上饶市校本教研示范学校” 、 “上饶市文明校园”等荣誉。苏桥位于万年的最南端，与余江、余干接壤。即使是同一乡镇语音语调都有不同，我
3、校的师资配备既有本乡镇，还有外县市的教师，近些年来流动人口带来的外籍生也逐年增加，为了使教师与教师之间、学生与学生之间、教师与学生之间交流更方便，推广普通话势在必行。二、创建工作开展情况（一）健全组织，强化管理学校成立了由吴海庭校长任组长的语言文字领导小组，副校长周新平老师具体负责，柴晶老师担任语言文字管理员；校长室、大队部、教导处、总务处各成员明确分工，各司其职，齐抓共管。学校制定了南溪中心小学语言文字规范化工作制度，把语言文字工作列入学校工作计划和文明单位创建规划之中，使语言文字工作融入宣传、教育、教学、校本培训、考核等常规工作。将教师普通话和规范汉字应用能力作为教师录用、聘任、业务考核、
4、职务晋级、评优评先、继续教育培训的基本内容和条件。在南溪中心小学教学管理条例、南溪中心小学教师业务考核办法、南溪中心小学教师职称评聘实施方案、南溪中心小学养成教育纲要等文本里均对语言文字工作有具体要求。学校按课程要求开设写字课，认真组织写字等级考试。通过制度的保障，师生的语言文字规范意识进一步加强。我校现有教师 118 人，100%参加普通话培训，100%参加普通话测试，全部教师达到二级乙等以上水平，语文教师普通话水平全部达到二级甲等以上，教师普通话水平达标率 100%。(二)营造环境，注重宣传 学校充分利用多种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化工作，努力创建优良的语言文字环境。通过网站、电子
5、显示屏、宣传长廊等做好语言文字相关政策、法规和标准的宣传和学习。学校教学楼、办公楼、图书馆等地方都设有永久性宣传牌，学校宣传橱窗设立“说普通话、写规范字”专栏。学校阅览室为师生订阅了咬文嚼字、演讲与口才等专业书刊。学校网站开辟了“语言文字”专栏。大队部充分利用校园网站、校刊、“国旗下讲话”、黑板报图书角等宣传阵地，广泛宣传使用规范汉字的重要意义。这一切为师生讲好普通话、写好规范字创设了良好的氛围。 （三）聚焦课堂，提升能力我们将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来。通过行政领导随堂听课，检查教师板书用字；通过教学常规考核工作检查教师教案用字、抽查学生作业和检查教师批改作业、书写评语等用字情况
6、。充分挖掘语文教师和部分青年教师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，举办普通话校本培训讲座，对师生进行普通话知识和说好普通话的技能技巧的培训。组织教师参加教师基本功大赛、教学设计大赛、课堂教学大奖赛等，硬笔书法竞赛、征文活动、经典诗文诵读活动。通过这些活动，教师的语言文字口头表达、书面表达能力和规范意识都得到了提高。学校还自编了国学经典美文诵读和奔腾的南溪两本校本教材。（四）传承文化，活动多彩语言文字是中华文化的瑰宝，我们通过开展丰富多彩的校园文化活动，搭建发挥学生专长，展示学生才能的平台，学生在语言实践活动中强化说普通话、写规范字的意识，感受语言文字的魅力。每年组织黑板报比赛、校园歌手大
7、赛、班级合唱比赛、课本剧、相声、小品等表演。由大队部和语文组联合举办读“书香伴我行”书节活动，在组织师生及家长开展硬笔书法竞赛、经典诗文诵读、主题征文比赛、读书笔记评比等活动。近三年来，我校学生参加各级演讲比赛、作文大赛、书法作品比赛、美术书法比赛成绩斐然。学生社团也是一个很好的自我教育平台，学生在展现自我风采的同时潜移默化锻炼了规范运用语言文字的能力。社团还深入社区开展“语言文字规范”问卷调查、检查不规范用字情况，向社区居民宣传中华人民共和国国家通用语言文字法。 语言文字是文化的载体，更是文化的结晶，我们将进一步坚定不移地继续贯彻不断深化语言文字应用的规范化工作，创设校园语言文字环境氛围，不断提升校园文化建设的品味。
