1、1隰县实验中学初一年级“科任教师教学成绩”奖励方案（讨论稿）1、 指导思想 为全面提升我校的教学质量，对广大科任教师辛苦付出的肯定，并有效鼓励、调动广大教师的工作积极性，所以，特制定本方案。2、 奖励原则从方案的制定到奖金的核算以及发放，学校都将本着实事求是、公平公正、公开透明、群策群力、科学合理、奖励鞭策的原则进行。3、 奖励依据学校将以每年每度县及县以上级的教育行政主管部门组织的期中、期末考试或抽考成绩为依据进行核算奖励。4、 受励范围凡符合以上第三款且涉及到的所有考试科目的科任教师。五、奖励办法2（一）、奖金的组成部分1、奖金由“班级均分绩效部分 ”和“班级优生绩效部分”两部分组成。2、
2、 年级均分奖的奖金总额= 年级总奖金额40%；年级优生奖的奖金总额=年级总奖金额60%。3、 具体每位科任教师的最终奖金额=所代班级“个人班均分绩效奖金额”+ 所代班级“个人优生绩效奖金额”+班级管理奖（非班主任没有此项）。（2 ）、奖金的核算方法采用均分核算和系数设定相结合的“正比例计算法”逐一进行核算。（此法的最终结果数=班级数科目数，例如：6 个班 7 科=42 个结果，几乎不会出现完全相同的两个结果。）（三）、具体核算步骤及方法（班级均分绩效部分）步骤一：依次列出该年级所有各班的班级均分，并求出均分总和，同时，确定出该部分的奖金总额。方法： 例如：（该部分的奖金总额=年级总奖金额40%
3、）3步骤二：用正比例计算法核算出各班“班均分”所对应的“班均分绩效奖金总额”。（先把假设的 2000 元分成不同的6 份）方法：例如：假设 9 班的“班级均分应得奖金总额”为“x”，那么， = ，则，分分6.3012元元 0xx=626.920003019.6=415.22（元），得出，9 班的“班级均分应得奖金总额”为 415.22 元。同理，可计算出所有班级应得的“班级均分绩效奖金总额”。步骤三：依次列出各班级所有科目的班级均分，然后，用各科目乘以其所对应的“满分系数”后得出各科目的最后分数，并求出其总和；同时，确定出该班级的“班均分绩效奖金”总额。 方法： 例如：（同样以 9 班为例）科
4、目 语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物均分 89.66 106.2 109.6 85.51 76.35 88.67 70.96乘以“满分系数”后的结果89.661.2=106.92106.21.2=126.65109.61.2=131.5285.511.0=85.5176.351.0=76.3588.671.0=88.6770.961.0=70.96班级 9 班 10 班 11 班 12 班 13 班 14 班均分 626.9 629 424.6 445.2 447.3 446.6均分总和 3019.6 分年级均分奖的奖金总额 2000 元（假设）4乘以“满分系数”后结果的总和 686.
5、58 分班均分绩效奖金总额 415 元（四舍五入）步骤四：同理，用正比例计算法核算出班级内各科目的“班均分”所对应的“个人班均分绩效奖金额”。（把已经核算出的 415 元分成不同的 7 份）方法：例如：假设英语科目的“个人班均分绩效奖金额”为“x”，那么， = ，则，x=131.52415686.58=79.5（元），分分58.6213元元4x得出，9 班的英语科目“个人班均分绩效奖金额”为 79.5 元。同理，可计算出所有科目应得的“个人班均分绩效奖金额”。（班级优生绩效部分）步骤五：以全县排名为参考，先确定出“优生段位”；然后，再给每个“段位”划定“优生段位系数分”，根据实验班和平行班的不
6、同情况，再结合我校当初的招生情况，所以，在划定“优生段位系数分”时，必须按照以下原则进行。方法：即：（1）、实验班只取全县前 200 名记分，平行班只取全县前 450 名记分。（2）、平行班如果有进入全县前 200 名的情况，5则在实验班的“段位系数分”基础上进行 2 倍记分。具体“优生段位系数分”的设定见下表：步骤六：筛选出该年级学生个人总分在全县列前 200 名（实验班）或前 450 名（平行班）者，且归类到各班级以及其各自对应的县名次；然后，再按照名次所对应的“优生系数分”计算出每个班级的“班级优生积分”，再求出“年级优生积分总和”（即：所有班级的“班级优生积分”之和）；最后确定出该部分
7、的奖金总额。档 位 一 档 二 挡 三 挡 四 挡 五 档 六 档 七 档 八 档 九 档 十 档 十一档 十二档优 生 段 位第 一 名2名10名11名30名31名60名61名100名101名150名151名200名201名250名251名300名301名350名351名400名401名450名实验班系数15 12 10 9 8 7 6 实验班只取前 200 名平行班系数30 24 20 18 16 14 12 8 7 6 5 46方法：（该部分的奖金总额=年级总奖金额 60%）例如：段位对应的系数 9 班优生得分 13 班优生得分档位 段位实验班 平行班 人数 得分 人数 得分一档 第一名
8、 15 30 1 15二挡 2-10 12 24 1 12三档 11-30 10 20 5 50四挡 31-60 9 18 12 108 1 18五档 61-100 8 16 12 96 1 16六挡 101-150 7 14 8 56七档 151-200 6 12 3 18八挡 201-250 8 1 8九档 251-300 7 4 28十挡 301-350 6 3 18十一档 351-400 5 3 15十二挡 401-450 4 2 8“班级优生积分”合计 355 分 111 分所有班级算法一样，不逐一呈现了。“年级优生积分”合计 1131 分“年级优生绩效奖金”总额 3000 元（假设
9、）各班优生积分情况班级 积分7另附：步骤七：根据上表提供数据，同样用正比例计算法可以核算出每个班级的“班级优生绩效总额”。方法：例如：假设 9 班的“班级优生绩效总额”为“x”，那么，= ，分分135元元0则，x=3553000 1131=941.6 元，由此得出，9 班的“班级优生绩效奖金总额”为 941.6 元（含班级管理奖）。步骤八：将“班级优生绩效奖金总额”取出 1/8（7 科+班主任），作为该班主任的“班级管理奖”。方法：例如：9 班班主任的“班级管理奖”=941.68=117.7（元）。步骤九：将“班级优生绩效奖金总额”的 7/8（剩余部分）计算出来；然后，筛选出该班各科目在全县的
10、前 200 名（实验班）或前 450 名者，并按照相对应的“优生系数”计算出各科目的“班级科目优生积分”，且计算出“班级内所有科目的优生积分总和”。9 35510 36611 6212 13113 11114 106总和 11318方法：例如：以 9 班为例。即：9 班的“班级优生绩效总额”=941.6117.7=823.9 元。步骤十：根据上表，用正比例计算法核算出“班级各科优生绩效奖金额”。方法：例如：以 9 班英语为例，假设英语科的“班级优生绩效9 班（实验班）对应系数语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物档 位 段 位实验班 普通班人数 得分 人数 得分 人数 得分 人数 得分 人数
11、 得分 人数 得分 人数 得分一档 第一名 15 30 2 30 1 15 2 30二挡 2-10 12 24 3 36 1 12 2 24 1 12三档 11-30 10 20 4 40 3 30 6 60 7 70 4 40 6 60 1 10四挡 31-60 9 18 4 36 7 63 9 81 3 27 8 72 8 72 6 54五档 61-100 8 16 8 64 13 104 8 64 10 80 11 88 13 104 6 48六挡 101-150 7 14 6 42 12 84 5 35 6 42 9 63 6 42 11 77七档 151-200 6 12 11 66
12、 4 24 16 96 7 42 7 42 6 36 2 12八挡 201-250 8九档 251-300 7十挡 301-350 6十一档 351-400 5十二挡 401-450 4小 计 33 248 41 335 47 372 34 273 42 344 42 356 26 201总 计 总人数为：265 人次 总分数为：2129 分9奖金额”为“x”，那么， = ，分分21937元元.8x则，x=372823.9 2129=143.96 元，由此得出，9 班的英语科目的“班级优生绩效奖金额”为 143.96 元。步骤十一：最后，汇总合计每个班级的各科任教师的“奖金总额”。方法： 根据前面“第五款中的第一项中的第三条”所示：每位科任教师的“奖金总额”=每个所带班级的“个人班均分绩效奖金额”每个所带班级的“班级优生绩效奖金额”“班级管理奖”（非班主任没有此项）。例如：9 班英语教师的“奖金总额”=79.5 元143.96 元=223.46 元。隰县实验中学 初一年级组 起草二 O 一七年 十二月10隰县实验中学初一年级“科任教师教学成绩”奖励方案（讨论稿）11二 O 一七年 十二月
